“结构-定向”教学模式在运动训练专业网球教学中的实验研究 被引量：10

1

作者 窦洪茵 张樯 +1 位作者 彭放 姚建波 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第3期73-77,共5页

将沈阳体育学院运动训练专业网球课的教学运用"结构-定向"教学模式进行尝试,运用"结构-定向"教学模式有利于提高网球课程教学的质量,旨在推广"结构-定向"教学模式以及完善网球教学体系提供一些启迪。

关键词 “结构-定向”教学模式 运动训练专业 网球教学 心理结构

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体院田径课程结构──定向教学模式的实验研究 被引量：9

2

作者 康利则 《西安体育学院学报》 CSSCI 1999年第2期62-65,共4页

通过对体院田径课程教学的实验研究，验证了按照能力→动作→技术实施的新教法，明显优于优统的分项目、分单元教学方法。它对发展学生的身体素质；形成运动技能；提高专项技术与成绩具有良好的作用与效果。新教法设计科学合理，有较高... 通过对体院田径课程教学的实验研究，验证了按照能力→动作→技术实施的新教法，明显优于优统的分项目、分单元教学方法。它对发展学生的身体素质；形成运动技能；提高专项技术与成绩具有良好的作用与效果。新教法设计科学合理，有较高的推广和应用价值。 展开更多

关键词 田径课程 结构定向 身体能力 专项技术 教学模式

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“结构-定向”理论在实验教学中的应用 被引量：2

3

作者 袁聿军 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第4期166-168,共3页

"结构-定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果。本文在简要介绍"结构-定向"理论结构化和定向化教学观点的基础上,从重构实验教学的认知结构和多种教法结合... "结构-定向"理论是我国教育心理学家冯忠良教授提出的具有完整科学体系的教学理论,其目的是提高教学效果。本文在简要介绍"结构-定向"理论结构化和定向化教学观点的基础上,从重构实验教学的认知结构和多种教法结合、定向发展两方面研究其在生物实验教学中的应用,并阐述实现"结构-定向"教学应注意的问题。 展开更多

关键词 结构-定向”理论 实验教学 认知结构 教法

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结构-定向理论在跳远技术教学中的应用研究 被引量：2

4

作者 王保成 徐飞鹏 《北京体育师范学院学报》 2000年第4期9-13,共5页

通过对比实验和高速摄影及影片解析等方法 ,获取客观的指标进行定量分析 ,研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。实验结果表明 :在掌握专项技术和提高跳远成绩方面 ,实验组明显优于对照组。在跳远教学训练中 ,合理的专... 通过对比实验和高速摄影及影片解析等方法 ,获取客观的指标进行定量分析 ,研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。实验结果表明 :在掌握专项技术和提高跳远成绩方面 ,实验组明显优于对照组。在跳远教学训练中 ,合理的专项心理结构 -定向有利于发挥助跑速度 ,提高上板速度和获得更大的腾起初速度 ,促进专项技术和专项成绩的提高。研究结果提示 :在技术教学中 ,应重视正确的心理结构 展开更多

关键词 体育教学 结构-定向理论 跳远技术教学 定量分析 心理结构 教学观点 教学方法

全文增补中

高层框-剪结构建筑的定向爆破拆除 被引量：6

5

作者 姚显春 姚尧 +2 位作者 张伟 姚均 谢海香 《爆破器材》 CAS 北大核心 2019年第3期49-54,共6页

在分析周边复杂环境的基础上,针对拟拆除的某13层框-剪结构楼房的特点,确定了单边定向坍塌方案,确定合理的爆破高度和倾倒角度。为了减小爆破的有害效应,在充分保证安全的前提下,对该大楼非承重结构墙体、构件以及承重的楼房电梯井、楼... 在分析周边复杂环境的基础上,针对拟拆除的某13层框-剪结构楼房的特点,确定了单边定向坍塌方案,确定合理的爆破高度和倾倒角度。为了减小爆破的有害效应,在充分保证安全的前提下,对该大楼非承重结构墙体、构件以及承重的楼房电梯井、楼梯间剪力墙进行了部分预拆除。分别设计了柱、剪力墙和梁的爆破参数,并采用优化的爆破网路与安全防护措施,确保了爆破拆除顺利实施。爆破效果表明,预拆除减小了爆破作业工作量,降低了炸药用量,减小了爆破的有害效应,确定的相关参数与防护措施安全有效。 展开更多

关键词 框-剪结构 拆除爆破 预拆除 定向爆破

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“结构—定向”理论在标枪技术教学中应用的试验研究 被引量：4

6

作者 劳毅 王保成 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第4期364-366,共3页

通过对比试验和高速摄影及影片解析等方法,获取客观的指标进行定量分析,研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。合理的专项心理结构—定向有利于发挥助跑速度,促进专项技术和专项成绩的提高;在标枪技术投掷步和最后用力... 通过对比试验和高速摄影及影片解析等方法,获取客观的指标进行定量分析,研究运动心理定向对掌握运动技术和提高专项成绩的作用。合理的专项心理结构—定向有利于发挥助跑速度,促进专项技术和专项成绩的提高;在标枪技术投掷步和最后用力教学中,应注意培养“大—小—较大—最小”助跑节奏的心理定向。研究结果提示:在技术教学中,应重视正确的心理结构—定向培养。 展开更多

关键词 田径技术教学 结构-定向 专项技术 运动成绩

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框架-剪力墙结构建筑物定向倒塌的研究 被引量：3

7

作者 言志信 刘培林 叶振辉 《爆破》 CSCD 北大核心 2011年第2期5-8,共4页

利用ANSYS/LS-DYNA有限元软件,采用共用节点分离式模型对某高层框架-剪力墙结构的定向爆破拆除进行数值仿真研究。通过与实际工程的对比发现:分离式模型模拟的结果较好地符合实际,对工程具有指导意义。进而,分析了钢筋和混凝土单元的应... 利用ANSYS/LS-DYNA有限元软件,采用共用节点分离式模型对某高层框架-剪力墙结构的定向爆破拆除进行数值仿真研究。通过与实际工程的对比发现:分离式模型模拟的结果较好地符合实际,对工程具有指导意义。进而,分析了钢筋和混凝土单元的应力-时程曲线,指出共用结点分离式钢筋混凝土模型能很好的反映钢筋和混凝土2种材料的力学性能差异。 展开更多

关键词 框架-剪力墙结构 定向爆破拆除 ANSYS/LS-DYNA 分离式模型

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结构定向教学理论与径赛项目的整体教学构想 被引量：6

8

作者 吴洁 《西安体育学院学报》 北大核心 2003年第3期79-81,共3页

通过对体院田径教学所面临的形势与任务以及体院田径径赛项目教学特点的分析,指出了传统分项教学模式的不足。依据结构化、定向化教学原理,提出了体院田径径赛项目的直线程序与直线分支程序两种整体教学模式的理论构想。

关键词 结构定向教学理论 田径径赛项目 整体教学 教学模式 直线程序 直线分支程序

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具有定向结构的钨-铜复合材料研究进展 被引量：1

9

作者 张源 赵艳 +1 位作者 王法衡 刘峰 《热加工工艺》 北大核心 2023年第10期6-9,19,共5页

钨-铜复合材料兼具两相的优异性能,广泛应用于工业领域。定向结构可以实现其功能的各向异性,更具有应用前景。首先,简要介绍了具有定向结构的钨-铜复合材料的发展状况;其次,介绍了具有定向结构钨-铜复合材料的主要制备方法和该复合材料... 钨-铜复合材料兼具两相的优异性能,广泛应用于工业领域。定向结构可以实现其功能的各向异性,更具有应用前景。首先,简要介绍了具有定向结构的钨-铜复合材料的发展状况;其次,介绍了具有定向结构钨-铜复合材料的主要制备方法和该复合材料的增强增韧机理;最后,讨论了该种材料的潜在应用领域、制备方面的主要困难和将来的重点研究方向。 展开更多

关键词 定向结构 钨-铜复合材料 各向异性

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复杂环境下框架-框剪结构厂房定向爆破拆除 被引量：4

10

作者 游永锋 《爆破》 CSCD 北大核心 2019年第1期104-108,116,共6页

8层待拆钢筋混凝土框架-框剪结构厂房,1～3层为大框架结构,4～8层为框剪结构,立柱种类多,周围还有大量生产设备和建筑物。通过对厂房自身结构特点及周围场地条件的分析,采用"三角形爆破缺口、分区分段逐次向北倒塌"的起爆方... 8层待拆钢筋混凝土框架-框剪结构厂房,1～3层为大框架结构,4～8层为框剪结构,立柱种类多,周围还有大量生产设备和建筑物。通过对厂房自身结构特点及周围场地条件的分析,采用"三角形爆破缺口、分区分段逐次向北倒塌"的起爆方案。采用高爆破缺口,计算了分区各层破坏高度,并对爆破缺口内的不同尺寸立柱、横梁、剪力墙进行了爆破参数计算,并对同一立柱的不同炮孔进行不同的装药结构设计。起爆网路为非电导爆双回路闭合复式网路,采用一次起爆分区延期的方式,爆破缺口共分为3个区,每个分区间隔时间为0.5 s微差,爆破效果良好。 展开更多

关键词 框架-框剪结构 定向爆破 爆破参数 安全防护

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教学结构理论与教学深化改革(上) 被引量：129

11

作者 何克抗 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第7期5-10,共6页

作者在多年从事中小学教学改革试验研究探索的基础上,经过深层次的理论思考指出:当前各级各类学校教学深化改革的主要目标应当指向教学结构的变革——将传统的以教师为中心的教学结构改变为主导—主体教学结构。与此同时,作者在国内外... 作者在多年从事中小学教学改革试验研究探索的基础上,经过深层次的理论思考指出:当前各级各类学校教学深化改革的主要目标应当指向教学结构的变革——将传统的以教师为中心的教学结构改变为主导—主体教学结构。与此同时,作者在国内外首次对教学结构概念的内涵、分类作出了科学的界定,并对不同类型教学结构的主要理论基础进行了较深入的阐述。 展开更多

关键词 教学结构 教师中心教学结构 学生中心教学结构 主导-主体教学结构 教学模式

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脐血间充质干细胞体外定向诱导心肌样细胞超微结构特征研究 被引量：8

12

作者 方志成 王玮 +1 位作者 王卫民 汤天军 《实用医学杂志》 CAS 2005年第17期1863-1865,共3页

目的:研究脐血间充质干细胞(umbilicalcordbloodstemcells)经5-氮杂胞苷(5-azacytidine,5-aza)诱导在体外定向分化为心肌样细胞超微结构特征,为心肌样细胞鉴定提供依据。方法:取脐静脉血50mL、分离并培养间充质干细胞,用5-aza定向诱导... 目的:研究脐血间充质干细胞(umbilicalcordbloodstemcells)经5-氮杂胞苷(5-azacytidine,5-aza)诱导在体外定向分化为心肌样细胞超微结构特征,为心肌样细胞鉴定提供依据。方法:取脐静脉血50mL、分离并培养间充质干细胞,用5-aza定向诱导向心肌样细胞分化。相差显微镜、透射电镜观察心肌样细胞形态学变化及超微结构特征。结果:5-aza诱导后,部分细胞体积增大,呈“棒状”或“珠状”结构,有肌管样结构形成,透射电镜下有肌丝、心房颗粒及线粒体等心肌样细胞超微结构形成。结论:经5-aza诱导脐血间充质干细胞具有心肌样细胞超微结构特征。 展开更多

关键词 间质干细胞 脐血 心肌样细胞 超微结构 超微结构特征 间充质干细胞 体外定向诱导 透射电镜观察 5-AZA 5-氮杂胞苷

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数据结构教学方法研究 被引量：3

13

作者 马霞歌 《现代电子技术》 2007年第1期189-190,193,共3页

数据结构是高等学校一门重要的算法设计训练课程,旨在通过研究非数值计算的程序设计问题中计算机操作对象以及他们之间关系和操作等相关问题,提高学生的算法设计和程序设计能力。使用奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略可以实现从抽象到... 数据结构是高等学校一门重要的算法设计训练课程,旨在通过研究非数值计算的程序设计问题中计算机操作对象以及他们之间关系和操作等相关问题,提高学生的算法设计和程序设计能力。使用奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略可以实现从抽象到具体的转换,加快抽象数据类型的掌握。遵循以教师为主导、学生为主体的教学模式便于培养具有创新思维和创新能力的创造型人才。同时,要重视教学实践环节。 展开更多

关键词 数据结构 先行组织者 主导-主体教学模式 教学方法

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一维AlP_2O_8^(3-)磷酸铝链结构转变的研究

14

作者 丁红 王开学 +2 位作者 于吉红 王超 徐如人 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2003年第1期69-72,共4页

研究了Al(i-PrO)3-H3PO4-en-EG体系中,两种具有AlP2O83-计量比的一维链AlPO-CSC和AlPO-ESC之间的结构转变,并对转变过程进行了粉末X射线衍射和组成分析。额外加入的酸或碱是两种链相互转变的推动力。由Al2P2四元环共顶点连接而成的AlPO-... 研究了Al(i-PrO)3-H3PO4-en-EG体系中,两种具有AlP2O83-计量比的一维链AlPO-CSC和AlPO-ESC之间的结构转变,并对转变过程进行了粉末X射线衍射和组成分析。额外加入的酸或碱是两种链相互转变的推动力。由Al2P2四元环共顶点连接而成的AlPO-CSC链作为结构基元,与过渡金属离子Ni2+可以自组装成三维开放骨架NiAlP2O8·C2N2H9(NiAPO-1)。本工作提供了一种由低维结构定向构筑三维骨架结构的有效途径。 展开更多

关键词 一维 AlP2O8^3-磷酸铝 链结构转变 磷酸铝 结构转变 定向合成 开放骨架

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定向凝固Fe-6.5wt%Si合金热压缩变形行为研究

15

作者 房现石 梁永锋 +2 位作者 任松波 林均品 叶丰 《功能材料》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第11期1450-1454,共5页

采用Gleeble 1500热模拟机对定向凝固Fe-6.5%(质量分数)Si合金进行热压缩变形研究。结果表明,Fe-6.5%(质量分数)Si合金柱状晶组织热形变过程中很难发生动态再结晶,以动态回复为主,易产生严重的变形带;在无序相区间,在柱状晶晶界处发生... 采用Gleeble 1500热模拟机对定向凝固Fe-6.5%(质量分数)Si合金进行热压缩变形研究。结果表明,Fe-6.5%(质量分数)Si合金柱状晶组织热形变过程中很难发生动态再结晶,以动态回复为主,易产生严重的变形带;在无序相区间,在柱状晶晶界处发生动态再结晶形核,但长大受到限制,仅局限于晶界附近。与锻态等轴晶组织相比,有序相区间,两种组织形变行为基本一致,受温度影响剧烈,在无序相区间,随温度升高,等轴晶组织的形变激活能略有升高,平均值约为294kJ/mol,而柱状晶组织的形变激活能逐渐降低,平均值约为260kJ/mol。 展开更多

关键词 Fe-6.5%(质量分数)Si合金 热模拟 定向凝固 有序-无序结构

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耐热β-半乳糖苷酶的研究进展 被引量：6

16

作者 董艺凝 陈海琴 +2 位作者 刘小鸣 张灏 陈卫 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期384-387,共4页

耐热-半乳糖苷酶因其具有较高的作用温度和良好的热稳定性,在乳制品生产领域展现出广阔的应用前景,其理论及应用价值正逐渐成为近年来的研究热点。从耐热-半乳糖苷酶的来源、酶学性质、结构特征、催化机制及定向进化研究方面综述了耐热... 耐热-半乳糖苷酶因其具有较高的作用温度和良好的热稳定性,在乳制品生产领域展现出广阔的应用前景,其理论及应用价值正逐渐成为近年来的研究热点。从耐热-半乳糖苷酶的来源、酶学性质、结构特征、催化机制及定向进化研究方面综述了耐热-半乳糖苷酶的研究进展,并对其应用及研究前景进行了展望。 展开更多

关键词 耐热-半乳糖苷酶 结构特征 催化机制 定向进化

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提倡“互动—发生式”教学 被引量：22

17

作者 高凌飚 梁爽 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第9期19-23,共5页

以新课程改革为契机，实现先进的教学思想与教学实践的融合，促进教学观念的转变和学生的发展，是新课程改革的目标之一。“互动-发生式”教学，就是基于这一目标而设计出来的一种泛化的教学模式。“互动-发生式”教学以“互动”和“发... 以新课程改革为契机，实现先进的教学思想与教学实践的融合，促进教学观念的转变和学生的发展，是新课程改革的目标之一。“互动-发生式”教学，就是基于这一目标而设计出来的一种泛化的教学模式。“互动-发生式”教学以“互动”和“发生”为核心理念，强调学生在教学中的主体性地位和认知的自我建构，提出从学生原有的认知结构出发，通过多样化的教学活动，启发思维，引导学生主动学习，及时检测，促进学生知识结构和思维方式的转变，并实现最终的教学目标。 展开更多

关键词 “互动-发生式”教学 课程改革 教学观念 教学模式 认知结构 教学目标 教学内容

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《动物组织胚胎学》教学实践的探索 被引量：2

18

作者 沈萍 白继海 董淑珍 《职业技术教育》 2005年第28期56-58,共3页

在《动物组织胚胎学》教学改革中,可利用现代多媒体技术和"结构——定向"现代教育理念,采用行为研究法,立足于教学资源整体优化配置,对课程教学内容的表现形式、教学方法以及手段进行了改革,以探索"学教并重"的教... 在《动物组织胚胎学》教学改革中,可利用现代多媒体技术和"结构——定向"现代教育理念,采用行为研究法,立足于教学资源整体优化配置,对课程教学内容的表现形式、教学方法以及手段进行了改革,以探索"学教并重"的教学过程。 展开更多

关键词 动物组织胚胎学 现代信息技术 结构——定向 教学模式

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铝-木组合梁受弯性能研究 被引量：3

19

作者 王洗凡 曹宝珠 +1 位作者 张聪 曾翔 《科学技术与工程》 北大核心 2020年第17期6991-6997,共7页

提出一种以T型带肋定向结构刨花板(oriented strand board,OSB)为骨架,梁腹板下表面与铝板通过螺钉连接组成的铝-OSB板T形截面带肋组合梁(简称为铝-OSB板组合梁)。以组合梁的腹板高度和铝板厚度为参数,设计了4根铝-OSB板T形截面带肋组... 提出一种以T型带肋定向结构刨花板(oriented strand board,OSB)为骨架,梁腹板下表面与铝板通过螺钉连接组成的铝-OSB板T形截面带肋组合梁(简称为铝-OSB板组合梁)。以组合梁的腹板高度和铝板厚度为参数,设计了4根铝-OSB板T形截面带肋组合梁试件,对各个试件进行抗弯性能的试验,观察在各级荷载作用下试件的破坏过程和破坏形态、OSB板和铝板的应变变化以及组合梁跨中挠度的变化规律。建立ABAQUS有限元模型,对比有限元模拟与试验的结果,并且分析不同螺钉间距对组合梁受弯性能的影响。试验结果表明:在达到极限承载力时,各组合梁的铝板均达到屈服应变;组合梁中OSB板和铝板能够同时参与工作,整体工作性能好,组合效应显著;提高组合梁的腹板高度和铝板厚度可以不同程度地提高组合梁的受弯承载力,且腹板高度对组合梁的受弯性能影响远大于铝板厚度对其的影响;有限元分析结果与试验结果吻合良好;基于有限元模拟的分析表明,随着螺钉间距的减小,组合梁的承载力会有所提高。 展开更多

关键词 铝-定向结构刨花板(OSB)T形截面带肋组合梁 静力试验 受弯性能 有限元分析

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植物2,3-氧化鲨烯环化酶的研究进展 被引量：1

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作者 张斌 梁苗苗 +3 位作者 谭政委 孙俊聪 郭妍宏 薛哲勇 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 北大核心 2022年第5期1751-1759,共9页

三萜化合物是一类具有重要生物活性的天然产物,其生物合成途径受到极大的关注,在植物中它们都是由异戊二烯代谢途径,经过2,3-氧化鲨烯环化及羟基化和糖基化修饰产生,2,3-氧化鲨烯环化酶(OSC)催化底物环化生成三萜骨架是三萜结构多样和... 三萜化合物是一类具有重要生物活性的天然产物,其生物合成途径受到极大的关注,在植物中它们都是由异戊二烯代谢途径,经过2,3-氧化鲨烯环化及羟基化和糖基化修饰产生,2,3-氧化鲨烯环化酶(OSC)催化底物环化生成三萜骨架是三萜结构多样和生物活性的基础。本综述对植物OSC基因的研究方法、克隆和功能鉴定、进化及酶结构和催化机制等各个方面的研究进展进行了综述,为植物三萜代谢途径解析,特别是OSC功能的研究提供了依据。最后,从酶挖掘、结构预测和定向进化三个方面展望了植物OSC今后的发展和突破。 展开更多

关键词 三萜 2 3-氧化鲨烯环化酶 研究进展 功能鉴定 酶结构 催化机制 定向进化

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