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题名审核评估背景下的院校自我评估:“结构—行动”视角
被引量：3
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作者
朱林生
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机构
淮阴师范学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第9期19-23,共5页
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基金
2015年度江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题"基于建构主义的审核评估背景下高校自我评估模式的研究与实践"(编号:2015JSJG010)
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文摘
社会结构限制了行动并在一定程度上引导行动。在高等教育的急剧转型时代,社会结构变化的实质性滞后与人们的期待形成明显的反差。因此,审核评估背景下的院校自我评估,要保持行动方式与结构变迁之间的协调非常困难,实践上难免产生种种偏差,比如:外部评估、水平评估色彩残留,问题意识缺乏,行动者范围窄化,评估内容指向单一。回归院校自我评估的本真,需要均衡大学内部的权力配置,改变评估事件的启动模式,认真辨别评估过程的主要行动者,正确选择行动策略,合理使用评估结果。
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关键词
审核评估
自我评估
“结构—行动”视角
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Keywords
auditing and evaluation
self - assessment
the perspective of ＂structure - action＂
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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