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构建全新学习场:基于精准评价的“精准+”教学管理
被引量：
1
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作者
田冬
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第6期5-8,共4页
辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学在深入开展基于信息技术的“精准教学-个性学习”实践研究过程中,探索以精准评价结果为依据,构建“精准+”教学新生态。“精准+”教学是对精准教学的升级。从精准画像到“精准+”教学,要经过画像解析...
辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学在深入开展基于信息技术的“精准教学-个性学习”实践研究过程中,探索以精准评价结果为依据,构建“精准+”教学新生态。“精准+”教学是对精准教学的升级。从精准画像到“精准+”教学,要经过画像解析、教学反思、精准研磨、教学实施等关键路径。“精准+”教学在促进资源建设、平台技术和评价体系优化升级的同时,衍生形成“精准+”作业、“精准+”课表菜单和“精准+”教学计划,实现精准的再生产。通过里合外应、软硬兼施、双轮驱动、粗细递进、“近攻远交”等管理策略的有效实施,为精准评价到更加精准教学的螺旋式上升保驾护航。
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关键词
教学
管理
精
准
评价
精
准
画像
“精
准
+”
教学
“精
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数字化学习
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题名
构建全新学习场:基于精准评价的“精准+”教学管理
被引量：
1
1
作者
田冬
机构
辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第6期5-8,共4页
文摘
辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学在深入开展基于信息技术的“精准教学-个性学习”实践研究过程中,探索以精准评价结果为依据,构建“精准+”教学新生态。“精准+”教学是对精准教学的升级。从精准画像到“精准+”教学,要经过画像解析、教学反思、精准研磨、教学实施等关键路径。“精准+”教学在促进资源建设、平台技术和评价体系优化升级的同时,衍生形成“精准+”作业、“精准+”课表菜单和“精准+”教学计划,实现精准的再生产。通过里合外应、软硬兼施、双轮驱动、粗细递进、“近攻远交”等管理策略的有效实施,为精准评价到更加精准教学的螺旋式上升保驾护航。
关键词
教学
管理
精
准
评价
精
准
画像
“精
准
+”
教学
“精
准
+”作业
数字化学习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建全新学习场:基于精准评价的“精准+”教学管理
田冬
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023
1
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