高职涉农专业“第二课堂”思想政治教育课程化研究与实践探索

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作者 王述 姜倚芦 《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第4期51-55,共5页

“三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据... “三全育人”背景下,高职涉农专业如何发挥专业优势构建“课程思政+团学活动”一体化育人模式是构建大思政育人体系的难点,也是落实立德树人根本任务的重要发力点。辽宁农业职业技术学院园艺技术专业试点班坚持搭建大思政育人平台,依据不同学段特点和文件要求合理设定主题教育目标与内容,对标对表人才培养方案细化“思想政治教育+”活动方案,创新“第二课堂”思想政治教育课程化育人模式,实现了全员协作、全过程贯通和全方位育人。 展开更多

关键词 高职院校 涉农专业 “第二课堂” 思政教育课程化

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高等教育改革背景下应用型人才培养模式探究——以闽江学院“第二课堂”协同育人体系建设为例 被引量：11

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作者 陈曦 何伟 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第3期86-87,共2页

应用型人才培养模式探究是我国高等教育改革与体系建设的重要环节。闽江学院作为具有代表性的应用型高校,积极探索实践“第二课堂”协同育人体系,在“一二课堂”衔接与协同、产业发展与学生培养的联系加强、量化落实“三全育人”理念等... 应用型人才培养模式探究是我国高等教育改革与体系建设的重要环节。闽江学院作为具有代表性的应用型高校,积极探索实践“第二课堂”协同育人体系,在“一二课堂”衔接与协同、产业发展与学生培养的联系加强、量化落实“三全育人”理念等方面提出了新思路,有力推进应用型人才的探索培养,力争为区域经济社会发展贡献更多人力支持和智力支撑。 展开更多

关键词 应用型高校 “三全育人” “第二课堂”

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高校德育的“第二课堂”——试析大学生社团的德育载体功能 被引量：8

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作者 张富良 唐智霞 《辽宁教育研究》 北大核心 2002年第7期75-76,共2页

关键词 高校 德育 “第二课堂” 大学生社团 集体教育 学术讲座

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“第二课堂”:实施大学生创业教育的有效途径 被引量：7

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作者 郭涛 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第5期125-127,共3页

在社会转型期多种因素的影响下,当代大学生的确面临着一些思想混乱、道德困惑和就业压力。本刊特意组织刊发的六篇文章分别探讨了网络时代大学生党建工作的要求和举措、新时期大学生思想政治教育工作的原则和思路、当代大学生社会责任... 在社会转型期多种因素的影响下,当代大学生的确面临着一些思想混乱、道德困惑和就业压力。本刊特意组织刊发的六篇文章分别探讨了网络时代大学生党建工作的要求和举措、新时期大学生思想政治教育工作的原则和思路、当代大学生社会责任感淡化的原因与对策、大学生心理疾病的预防与疏导、实施大学生创业教育的有效途径以及高校扩招后的大学生就业问题,希望能将对大学生问题的研究引向深入。 展开更多

关键词 创业教育 “第二课堂” 大学生 创业心理素质 经济社会发展 创业素质 创业型人才 个性人才

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谈成人院校图书馆怎样发挥“第二课堂”的作用

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作者 甄冀华 《政法论丛》 CSSCI 1998年第4期64-65,共2页

目前，我国各类型图书馆不同程度存在经费短缺，队伍不稳定，人才流失和读者减少等问题。有人认为核心问题是经费短缺，我个人认为：在市场经济条件下如何发扬图书馆在各种院校中“第二课堂”的作用，怎样使图书馆成为校园文化的重要组... 目前，我国各类型图书馆不同程度存在经费短缺，队伍不稳定，人才流失和读者减少等问题。有人认为核心问题是经费短缺，我个人认为：在市场经济条件下如何发扬图书馆在各种院校中“第二课堂”的作用，怎样使图书馆成为校园文化的重要组成部分的问题，这才是问题的关键。近... 展开更多

关键词 成人院校图书馆 “第二课堂” 图书馆教育职能 校园文化 图书馆管理 文化素质 教学科研 开架借阅 通俗小说 市场经济条件

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抓好“第二课堂”活动 促进学风建设

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作者 唐淑琴 《黑龙江高教研究》 北大核心 1991年第2期52-54,共3页

学风建设是高校一项十分重要的基本建设,其目的在于紧紧围绕社会主义办学方针,帮助学生确立远大理想和正确的学习目的,培养科学的思想方法和严谨的学习态度,调动起更大的学习热情和积极性,为振兴中华奋发学习,造就一大批合格的社会主义... 学风建设是高校一项十分重要的基本建设,其目的在于紧紧围绕社会主义办学方针,帮助学生确立远大理想和正确的学习目的,培养科学的思想方法和严谨的学习态度,调动起更大的学习热情和积极性,为振兴中华奋发学习,造就一大批合格的社会主义建设事业所需要的四有人才。因此,学风建设的内涵十分丰富。不仅为我们提出了需要不断解决的各种新问题,而且也为我们在实践中解决这些问题开辟了广阔的思路。 展开更多

关键词 四有人才 “第二课堂” 第二课堂活动 学习态度 办学方针 知识竞赛 集体观念 教风 第一课堂 英语竞赛

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培养新时期人才需要“第二课堂”

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作者 徐正贞 《华东师范大学学报（教育科学版）》 1986年第3期87-90,共4页

'第二课堂'是一个借用名词,是相对'第一课堂'来说的,是课外活动在新时期的发展。'第二课堂'内容丰富多采,方式灵活多样,学生根据兴趣爱好自愿参加,学校加强组织领导,从而正在取得日益明显的效果,与'第一课... '第二课堂'是一个借用名词,是相对'第一课堂'来说的,是课外活动在新时期的发展。'第二课堂'内容丰富多采,方式灵活多样,学生根据兴趣爱好自愿参加,学校加强组织领导,从而正在取得日益明显的效果,与'第一课堂'互为补充,相得益彰, 展开更多

关键词 “第二课堂” 第一课堂 方式灵活 无线电遥控 文化知识 教学目的 思想教育 高中学习 语音室 航空模型

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“第二课堂”与“第二渠道”提法的商榷

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作者 曾闵 《华东师范大学学报（教育科学版）》 1985年第3期64-,共1页

现在对课外活动有几种新的提法:一是称课外活动为'第二课堂';二是又把它称为'第二渠道'。这两种提法是否确切,值得商榷。课外活动通常是指在课堂教学以外开展的活动。其内容很广,且随着社会的发展,不断地丰富、革新。... 现在对课外活动有几种新的提法:一是称课外活动为'第二课堂';二是又把它称为'第二渠道'。这两种提法是否确切,值得商榷。课外活动通常是指在课堂教学以外开展的活动。其内容很广,且随着社会的发展,不断地丰富、革新。既被称为课外活动,就应该与课堂教学有别,不容混淆。二者所指的范围是迥然不同的,课内就是课内,课外就是课外,何必一定要把课外活动也称为'课堂'呢?课外活动与课堂教学虽目的一致,关系密切, 展开更多

关键词 课堂教学 “第二课堂” 思想品德教育 知识结构 科技发达国家 十年内乱 个人特色 物资设备 序数词 发现人才

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走出小课堂　跨入大社会——海峰职中开辟“第二课堂”活动侧记

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作者 陈嘉禾 《职教论坛》 1997年第3期36-36,共1页

走出小课堂跨入大社会———海峰职中开辟“第二课堂”活动侧记■陈嘉禾地处闽南的云霄县海峰职业中学，是在我国经济改革大潮中涌现的一所新兴农村职业学校。办学以来，学校面对市场经济的实际，解放思想“换脑筋”，在完成知识教授的... 走出小课堂跨入大社会———海峰职中开辟“第二课堂”活动侧记■陈嘉禾地处闽南的云霄县海峰职业中学，是在我国经济改革大潮中涌现的一所新兴农村职业学校。办学以来，学校面对市场经济的实际，解放思想“换脑筋”，在完成知识教授的基础上，学校有目的、有计划、有组织... 展开更多

关键词 “第二课堂” 小课堂 大社会 社会主义市场经济 国有企业 第三产业 职专学生 学校组织 社会调查 经济效益和社会效益

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在市场经济大潮中实现人生价值——社会主义市场经济教学必须开辟“第二课堂”

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作者 陈嘉木 《中国职业技术教育》 1997年第2期35-36,共2页

在市场经济大潮中实现人生价值———社会主义市场经济教学必须开辟“第二课堂”陈嘉木以邓小平同志“建设有中国特色的社会主义理论”为指导，以中共十四大确定的市场经济为导向，建立和完善社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代... 在市场经济大潮中实现人生价值———社会主义市场经济教学必须开辟“第二课堂”陈嘉木以邓小平同志“建设有中国特色的社会主义理论”为指导，以中共十四大确定的市场经济为导向，建立和完善社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，是目前我国的奋斗目标。... 展开更多

关键词 人生价值 社会主义市场经济体制 经济教学 经济大潮 “第二课堂” 思想政治课教学 第三产业 云霄县 经济效益和社会效益 东山县

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开辟“第二课堂”,激发学生的兴趣

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作者 陈元招 《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第3期13-14,共2页

兴趣能引起求知欲,可以提高学习的效率和效果。因为兴趣是一种特殊的意识倾向,它是动机产生的主观原因。“兴趣是最好的老师”所以,我们中学教学过程中如果能够激发学生的学习兴趣,对提高教学质量是十分重要的。

关键词 “第二课堂” 中学教学 意识倾向 教学质量 理论联系实际 创造能力 阿佛加德罗常数 征文比赛 照相业 氢氧根离子

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办好“第二课堂” 注重能力培养

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作者 孙冬娅 《职教论坛》 2002年第22期47-47,共1页

关键词 “第二课堂” 能力培养 职业技术教育

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高校“第二课堂成绩单”制度建设刍议 被引量：5

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作者 王鹂 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期81-83,共3页

“第二课堂成绩单”制度以促进学生的全面发展为目标、以服务国家和社会需求为导向,旨在引导学生培养求真务实、事必躬亲的良好习惯,锻炼学生独立探索、躬行实践的能力,是高校培养全面发展型人才的重要举措。目前,“第二课堂成绩单”制... “第二课堂成绩单”制度以促进学生的全面发展为目标、以服务国家和社会需求为导向,旨在引导学生培养求真务实、事必躬亲的良好习惯,锻炼学生独立探索、躬行实践的能力,是高校培养全面发展型人才的重要举措。目前,“第二课堂成绩单”制度在实施中面临着课程质量不高、队伍协同不足、评价指标不科学、信息平台不健全、基地建设不完善等问题。对此,高校应从培育打造系列“金课”、系统构建培养方案、改革完善考核机制、迭代优化信息平台、修订规范管理制度等五个方面着手创新“第二课堂成绩单”制度的建设路径,进而切实增强“第二课堂成绩单”制度的建设成效。 展开更多

关键词 高校 “第二课堂成绩单” 协同育人 “五育”并举

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高校共青团“第二课堂成绩单”运行机制探究 被引量：23

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作者 吴疆鄂 唐明毅 聂清斌 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第10期91-93,共3页

高校共青团"第二课堂成绩单"制度是共青团中央深化改革的重要举措。研究通过对实施"第二课堂成绩单"制度的32所高校进行问卷调查。在充分调研的基础上,发现目前"第二课堂成绩单"实施的现状和存在的问题,... 高校共青团"第二课堂成绩单"制度是共青团中央深化改革的重要举措。研究通过对实施"第二课堂成绩单"制度的32所高校进行问卷调查。在充分调研的基础上,发现目前"第二课堂成绩单"实施的现状和存在的问题,提出相应的对策和建议,并为各高校建立合理的"第二课堂成绩单"运行机制提供参考依据。 展开更多

关键词 “第二课堂成绩单” 共青团 运行机制

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“三全育人”视角下高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用 被引量：8

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作者 浦娟 王珂 李天凤 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第11期85-87,共3页

高校共青团“第二课堂成绩单”制度是提升大学生综合能力素质、深化共青团改革和推进“三全育人”综合改革的一项重要举措。“第二课堂成绩单”制度助推了高校共青团思想政治教育工作创新,强化了共青团的组织育人功能,促进了学生素质素... 高校共青团“第二课堂成绩单”制度是提升大学生综合能力素质、深化共青团改革和推进“三全育人”综合改革的一项重要举措。“第二课堂成绩单”制度助推了高校共青团思想政治教育工作创新,强化了共青团的组织育人功能,促进了学生素质素养提升。然而,“三全育人”视角下“第二课堂成绩单”制度的实施也存在一些问题,要通过构建多元主体共同参与的全员育人机制,教育教学全过程有效衔接的全过程育人机制以及一二课堂全方位协同育人空间,充分发挥高校共青团“第二课堂成绩单”制度的育人作用。 展开更多

关键词 “三全育人” 共青团“第二课堂成绩单”制度 高校

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“第二课堂成绩单”制度下高校团支部建设质量提升路径探究 被引量：8

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作者 万千 周国桥 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第20期75-77,共3页

当前高校共青团处于高等教育综合改革和共青团全面深化改革的浪潮之中,在“第二课堂成绩单”制度普遍实施的背景下,高校团支部如何借助“第二课堂成绩单”制度更好地开展高校团支部工作、提高团支部工作效率、提升团支部工作活力,是当... 当前高校共青团处于高等教育综合改革和共青团全面深化改革的浪潮之中,在“第二课堂成绩单”制度普遍实施的背景下,高校团支部如何借助“第二课堂成绩单”制度更好地开展高校团支部工作、提高团支部工作效率、提升团支部工作活力,是当前工作的重中之重。因此,基于“第二课堂成绩单”制度提升高校团支部活力,就需要我们科学统筹活动分类方法,系统设计活动学分体系,有效搭建网络工作平台,强化活动流程监管力度。 展开更多

关键词 “第二课堂成绩单” 高校共青团 学分体系 网络工作平台 流程监管

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“双高”背景下“第二课堂成绩单”路径实践与创新

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作者 黄鹏 《广东蚕业》 2019年第11期106-107,共2页

实施“第二课堂成绩单”制度是高校立德树人的要求、是培养德、智、体、美、劳全面发展学生的需要,也是服务大学生全面成长成才的需要,同时也是高校培养有有政治意识、有创新意识、综合素养高的人才的重要平台。文章对如何推进“第二课... 实施“第二课堂成绩单”制度是高校立德树人的要求、是培养德、智、体、美、劳全面发展学生的需要,也是服务大学生全面成长成才的需要,同时也是高校培养有有政治意识、有创新意识、综合素养高的人才的重要平台。文章对如何推进“第二课堂成绩单”制度落实到立德树人的根本任务,如何建立可推行、可量化、可适应的“第二课堂成绩单”制度的路径创新提出了建议。 展开更多

关键词 “双高” “第二课堂成绩单”制度 路径实践与创新 综合素质评价

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思想政治理论课“两个课堂”实证分析——兼论课外小组访谈教学实践 被引量：1

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作者 徐俊 年大琦 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第4期66-69,共4页

基于安徽农业大学近10年教学改革背景,通过大规模问卷调查,统计分析了"90后"大学生对思想政治理论课"第一课堂"教育教学实践和课外小组访谈教学"第二课堂"实践活动的认知评价状况。面对调查中反映出的思... 基于安徽农业大学近10年教学改革背景,通过大规模问卷调查,统计分析了"90后"大学生对思想政治理论课"第一课堂"教育教学实践和课外小组访谈教学"第二课堂"实践活动的认知评价状况。面对调查中反映出的思想政治理论教材、教法、班级设置等问题,必须综合采用多种途径,力求突破现有课程教学瓶颈;同时,立足于"第一课堂",不断拓展和完善"第二课堂"实践形式,形成"两个课堂"良性互动,提高思想政治理论教育教学的实效性。 展开更多

关键词 思想政治理论课 “第二课堂” 课外小组访谈教学实践 认知评价

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略论“第二～”“第三～” 被引量：2

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作者 亓艳萍 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1991年第10期16-18,共3页

现代汉语里序数一般只和少数名词直接连用,如“第三人称”“第五纵队”。近来出现一种新情况,就是由序数“第二”“第三”直接加名词,构成一批成系列的新词新语,如“第二课堂”“第三产业”。这些“第二～”“第三～”为数不少,值得注... 现代汉语里序数一般只和少数名词直接连用,如“第三人称”“第五纵队”。近来出现一种新情况,就是由序数“第二”“第三”直接加名词,构成一批成系列的新词新语,如“第二课堂”“第三产业”。这些“第二～”“第三～”为数不少,值得注意。一“第二～”“第三～”时常出现在报纸杂志上,下面是我们收集的一些例子。1.常见的“第二～”有:“第二课堂”“第二祖国”“第二家庭”“第二故乡”“第二大庆”“第二专业”“第二矿业”“ 展开更多

关键词 新词新语 “第二课堂” 现代汉语 第三医学 报纸杂志 构词成分 中间状态 李谷一 构成方式 第二者

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发展以课堂教学为主,课外活动为辅,课内外相结合的教学体制

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作者 钱放 《课程．教材．教法》 1986年第2期40-42,共3页

近年来在教育体制改革的讨论中,针对传统课堂教学制度的缺点,教育界提出了不少改革方案。有的同志提出开辟第二课堂,建立两个渠道并重的教学体系;有的同志同意开辟第二课堂,但认为第一、第二课堂有主有次,不应并列;有些同志不同意“第... 近年来在教育体制改革的讨论中,针对传统课堂教学制度的缺点,教育界提出了不少改革方案。有的同志提出开辟第二课堂,建立两个渠道并重的教学体系;有的同志同意开辟第二课堂,但认为第一、第二课堂有主有次,不应并列;有些同志不同意“第二课堂”的提法,主张建立以课堂为基础,课内外结合的教学体制;等等。究竟应该建立什么样的教学体制,这里也谈一点个人的看法。 展开更多

关键词 第二课堂 教学体制 课外活动 传统课堂教学 教育体制改革 课内外相结合 教学体系 改革方案 教育界 “第二课堂”

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