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充分发挥多媒体课件在数学教学中的作用——以“空间与图形”教学为例
1
作者
钟静
《教师》
2012年第4期76-77,共2页
多媒体课件进人数学课堂，极大地突破了常规教学手段的局限性，提高了课堂教学效率。它在“空间与图形”教学中的优势更是不言而喻。“空间与图形”的教学课件能够灵活地显示各种动态图像；能够动态地展示图形变换的全过程；能够形象地...
多媒体课件进人数学课堂，极大地突破了常规教学手段的局限性，提高了课堂教学效率。它在“空间与图形”教学中的优势更是不言而喻。“空间与图形”的教学课件能够灵活地显示各种动态图像；能够动态地展示图形变换的全过程；能够形象地揭示一些抽象几何概念；能够使学生全面、准确地感知学习材料，从而建立起内涵丰富、鲜明、完整的表象，为形成初步的空间观念奠定基础。因此，让多媒体课件进人数学课堂，在数学教学中以发挥其“特有功能”。
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关键词
“空间与图形”教学
多媒体课件
数学
教学
课堂
教学
效率
数学课堂
教学
手段
教学
课件
图形
变换
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职称材料
现代技术在聋校“空间与图形”教学中的运用
2
作者
顾六荣
《现代特殊教育》
2014年第12期44-45,共2页
听障学生由于听力障碍，基本丧失了通过听觉获取信息的能力，因此借助视觉成为他们获得信息的重要方式。听障学生直观感受力强，通过一段时间的学习和训练，视觉能够在听障学生获得信息的过程中起到良好的代偿作用。可见，直观、形象的...
听障学生由于听力障碍，基本丧失了通过听觉获取信息的能力，因此借助视觉成为他们获得信息的重要方式。听障学生直观感受力强，通过一段时间的学习和训练，视觉能够在听障学生获得信息的过程中起到良好的代偿作用。可见，直观、形象的多媒体教学对听障学生的学习具有重要作用。
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关键词
“空间与图形”教学
现代技术
听障学生
聋校
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多媒体
教学
听力障碍
感受力
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职称材料
题名
充分发挥多媒体课件在数学教学中的作用——以“空间与图形”教学为例
1
作者
钟静
机构
湖南省怀化市铁路第一小学
出处
《教师》
2012年第4期76-77,共2页
文摘
多媒体课件进人数学课堂，极大地突破了常规教学手段的局限性，提高了课堂教学效率。它在“空间与图形”教学中的优势更是不言而喻。“空间与图形”的教学课件能够灵活地显示各种动态图像；能够动态地展示图形变换的全过程；能够形象地揭示一些抽象几何概念；能够使学生全面、准确地感知学习材料，从而建立起内涵丰富、鲜明、完整的表象，为形成初步的空间观念奠定基础。因此，让多媒体课件进人数学课堂，在数学教学中以发挥其“特有功能”。
关键词
“空间与图形”教学
多媒体课件
数学
教学
课堂
教学
效率
数学课堂
教学
手段
教学
课件
图形
变换
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
现代技术在聋校“空间与图形”教学中的运用
2
作者
顾六荣
机构
江苏省如东县逸夫特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2014年第12期44-45,共2页
文摘
听障学生由于听力障碍，基本丧失了通过听觉获取信息的能力，因此借助视觉成为他们获得信息的重要方式。听障学生直观感受力强，通过一段时间的学习和训练，视觉能够在听障学生获得信息的过程中起到良好的代偿作用。可见，直观、形象的多媒体教学对听障学生的学习具有重要作用。
关键词
“空间与图形”教学
现代技术
听障学生
聋校
获取信息
多媒体
教学
听力障碍
感受力
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
充分发挥多媒体课件在数学教学中的作用——以“空间与图形”教学为例
钟静
《教师》
2012
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职称材料
2
现代技术在聋校“空间与图形”教学中的运用
顾六荣
《现代特殊教育》
2014
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