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俄罗斯“科教一体化”政策研究现状及对中国的启示
被引量：
5
1
作者
孙大为
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2007年第3期117-120,共4页
基于对俄罗斯“科教一体化”(“科学和高等教育一体化”)政策的概念解析,以及对该政策俄文、英文和中文相关文献的分析和梳理,综述了国内外关于俄罗斯“科教一体化”的政策研究研究现状,并从理论创新、理论与实践相结合及现实性三个维...
基于对俄罗斯“科教一体化”(“科学和高等教育一体化”)政策的概念解析,以及对该政策俄文、英文和中文相关文献的分析和梳理,综述了国内外关于俄罗斯“科教一体化”的政策研究研究现状,并从理论创新、理论与实践相结合及现实性三个维度阐述其对中国的启示。
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关键词
俄罗斯
“科教一体化”
政策研究
启示
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职称材料
题名
俄罗斯“科教一体化”政策研究现状及对中国的启示
被引量：
5
1
作者
孙大为
机构
清华大学人文学院
出处
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2007年第3期117-120,共4页
文摘
基于对俄罗斯“科教一体化”(“科学和高等教育一体化”)政策的概念解析,以及对该政策俄文、英文和中文相关文献的分析和梳理,综述了国内外关于俄罗斯“科教一体化”的政策研究研究现状,并从理论创新、理论与实践相结合及现实性三个维度阐述其对中国的启示。
关键词
俄罗斯
“科教一体化”
政策研究
启示
Keywords
Russia
Science and High Education
Integration
Policy Research
Illumination
分类号
F204 [经济管理—国民经济]
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作者
出处
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1
俄罗斯“科教一体化”政策研究现状及对中国的启示
孙大为
《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
2007
5
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