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中学宿舍管理中的“破窗理论”
被引量：
2
1
作者
王黑铁
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第7期33-33,共1页
如果一栋楼的某一扇窗户被人打坏，而又得不到及时的维修，更多窗户也会在这种暗示性的纵容中陆续被人打坏。久而久之，这些破窗户就给人造成一种杂乱无章、混乱无序的感觉，逐渐形成麻木不仁的氛围，最终会滋生更大的违纪、犯罪。
关键词
“破窗理论”
宿舍管理
中学
窗
户
暗示性
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职称材料
“破窗理论”与班级管理
2
作者
李冰
《教育与职业》
北大核心
2004年第19期41-41,共1页
美国斯坦福大学一个心理学家曾进行过一项试验，他找了两辆一模一样的汽车，把一辆摆在中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的街区，摘掉车牌，打开车顶窗。结果，停在杂乱街区的那辆车仅一天就被人偷走，而放在中产阶级社区的那辆车，...
美国斯坦福大学一个心理学家曾进行过一项试验，他找了两辆一模一样的汽车，把一辆摆在中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的街区，摘掉车牌，打开车顶窗。结果，停在杂乱街区的那辆车仅一天就被人偷走，而放在中产阶级社区的那辆车，一个星期都“无人问津”。后来，心理学家用锤子把此车的玻璃敲了个大洞，结果呢?仅仅过了几个小时，汽车就不见了。
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关键词
“破窗理论”
班级管理
养成教育
班主任
职业学校
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职称材料
“破窗”理论与高校实验室软环境建设
被引量：
9
3
作者
冯翠菊
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2010年第1期146-147,154,共3页
分析了实验室软环境建设的重大意义,介绍了＂破窗＂理论的含义以及对软环境建设的启示,提出实验室软环境建设应从人文观念、人际关系、资本投入、管理机制、人格魅力等方面着手,注重细节,全面把握构建和谐的高校实验室软环境。
关键词
“破
窗
”
理论
实验室
软环境建设
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职称材料
经济研究中譬喻置换的语境局限——关于经济现象的观察误差
4
作者
欧阳北松
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期21-25,共5页
作为剥离于原初使用语境的譬喻,被一些经济学者看作是初学者认识西方主流经济学之“必经一课”的“破窗理论”,在作为机会成本的通俗导引并借以说明诸多宏观层面的社会经济活动和经济现象时,存在一些值得关注的遗漏和偏差。本文试图通...
作为剥离于原初使用语境的譬喻,被一些经济学者看作是初学者认识西方主流经济学之“必经一课”的“破窗理论”,在作为机会成本的通俗导引并借以说明诸多宏观层面的社会经济活动和经济现象时,存在一些值得关注的遗漏和偏差。本文试图通过对“破窗理论”及其著名批评的分析,阐释机会成本在现实经济层面的时间维度和价值判断维度下的不对等现象,强调“讲故事”的方式在主流经济学传播过程中是存在局限的,譬喻置换尚需对现实经济的充分考量基础上的更加缜密的论证。
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关键词
譬喻
置换
“破窗理论”
机会成本
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职称材料
题名
中学宿舍管理中的“破窗理论”
被引量：
2
1
作者
王黑铁
机构
江苏省苏州高新区实验初级中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第7期33-33,共1页
文摘
如果一栋楼的某一扇窗户被人打坏，而又得不到及时的维修，更多窗户也会在这种暗示性的纵容中陆续被人打坏。久而久之，这些破窗户就给人造成一种杂乱无章、混乱无序的感觉，逐渐形成麻木不仁的氛围，最终会滋生更大的违纪、犯罪。
关键词
“破窗理论”
宿舍管理
中学
窗
户
暗示性
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“破窗理论”与班级管理
2
作者
李冰
机构
山东沂源县职教中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第19期41-41,共1页
文摘
美国斯坦福大学一个心理学家曾进行过一项试验，他找了两辆一模一样的汽车，把一辆摆在中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的街区，摘掉车牌，打开车顶窗。结果，停在杂乱街区的那辆车仅一天就被人偷走，而放在中产阶级社区的那辆车，一个星期都“无人问津”。后来，心理学家用锤子把此车的玻璃敲了个大洞，结果呢?仅仅过了几个小时，汽车就不见了。
关键词
“破窗理论”
班级管理
养成教育
班主任
职业学校
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“破窗”理论与高校实验室软环境建设
被引量：
9
3
作者
冯翠菊
机构
华北科技学院基础部
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2010年第1期146-147,154,共3页
文摘
分析了实验室软环境建设的重大意义,介绍了＂破窗＂理论的含义以及对软环境建设的启示,提出实验室软环境建设应从人文观念、人际关系、资本投入、管理机制、人格魅力等方面着手,注重细节,全面把握构建和谐的高校实验室软环境。
关键词
“破
窗
”
理论
实验室
软环境建设
Keywords
＂Broken Window＂ theory
laboratory
soft environment construction
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
经济研究中譬喻置换的语境局限——关于经济现象的观察误差
4
作者
欧阳北松
机构
深圳大学经济学院
出处
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
2006年第5期21-25,共5页
基金
深圳大学2005年度人文社科研究项目(X0534)
文摘
作为剥离于原初使用语境的譬喻,被一些经济学者看作是初学者认识西方主流经济学之“必经一课”的“破窗理论”,在作为机会成本的通俗导引并借以说明诸多宏观层面的社会经济活动和经济现象时,存在一些值得关注的遗漏和偏差。本文试图通过对“破窗理论”及其著名批评的分析,阐释机会成本在现实经济层面的时间维度和价值判断维度下的不对等现象,强调“讲故事”的方式在主流经济学传播过程中是存在局限的,譬喻置换尚需对现实经济的充分考量基础上的更加缜密的论证。
关键词
譬喻
置换
“破窗理论”
机会成本
分类号
F01 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学宿舍管理中的“破窗理论”
王黑铁
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012
2
在线阅读
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职称材料
2
“破窗理论”与班级管理
李冰
《教育与职业》
北大核心
2004
0
在线阅读
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职称材料
3
“破窗”理论与高校实验室软环境建设
冯翠菊
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2010
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
经济研究中譬喻置换的语境局限——关于经济现象的观察误差
欧阳北松
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
2006
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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