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辽宁省中学体育教师继续教育模式探讨
被引量：
2
1
作者
王喆
王甡
吴俊琦
《沈阳体育学院学报》
2004年第4期530-531,共2页
通过访问调查,结合查阅文献资料,了解并掌握辽宁省中学体育教师现有的继续教育模式,分析现存模式的历史意义、优缺点以及发展的前景,在此基础上指出辽宁省中学体育教师继续教育现存模式的不足之处,并运用终身教育理论对辽宁省中学体育...
通过访问调查,结合查阅文献资料,了解并掌握辽宁省中学体育教师现有的继续教育模式,分析现存模式的历史意义、优缺点以及发展的前景,在此基础上指出辽宁省中学体育教师继续教育现存模式的不足之处,并运用终身教育理论对辽宁省中学体育教师继续教育工作加以完善,使继续教育模式更加适合中学素质教育的要求。
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关键词
辽宁
中学
体育教师
继续教育
教育
模式
体育教学
“培训机构”本位
模式
“研训一体”模式
“在职学校本位
”模式
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职称材料
题名
辽宁省中学体育教师继续教育模式探讨
被引量：
2
1
作者
王喆
王甡
吴俊琦
机构
辽宁中医学院体育部
辽宁师范大学体育系
出处
《沈阳体育学院学报》
2004年第4期530-531,共2页
文摘
通过访问调查,结合查阅文献资料,了解并掌握辽宁省中学体育教师现有的继续教育模式,分析现存模式的历史意义、优缺点以及发展的前景,在此基础上指出辽宁省中学体育教师继续教育现存模式的不足之处,并运用终身教育理论对辽宁省中学体育教师继续教育工作加以完善,使继续教育模式更加适合中学素质教育的要求。
关键词
辽宁
中学
体育教师
继续教育
教育
模式
体育教学
“培训机构”本位
模式
“研训一体”模式
“在职学校本位
”模式
Keywords
continual educational mode
Liaoning province
P.E. teacher of middle school
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
G650 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
辽宁省中学体育教师继续教育模式探讨
王喆
王甡
吴俊琦
《沈阳体育学院学报》
2004
2
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