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大学生思想政治教育情境创设探究
被引量:
8
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作者
谢丽娴
韩光道
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第4期113-115,共3页
思想政治教育情境是思想政治教育环境中的一部分,它们之间是相互联系又相互区别的。在创设思想政治教育情境中应遵循情感性、针对性、主体-主导性、情趣适度性等原则。"大学生思想政治心理品德素质教育研练中心"是思想政治教...
思想政治教育情境是思想政治教育环境中的一部分,它们之间是相互联系又相互区别的。在创设思想政治教育情境中应遵循情感性、针对性、主体-主导性、情趣适度性等原则。"大学生思想政治心理品德素质教育研练中心"是思想政治教育情境创设的尝试,为思想政治理论课堂教学提供了情感化实践教学场所,是大学生思想政治教育教学情境创设中的路径选择。
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关键词
思想政治教育情境
思想政治教育环境
原则
“研练中心”
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职称材料
题名
大学生思想政治教育情境创设探究
被引量:
8
1
作者
谢丽娴
韩光道
机构
广东轻工职业技术学院思政部教研室
广东轻工职业技术学院思政部
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第4期113-115,共3页
文摘
思想政治教育情境是思想政治教育环境中的一部分,它们之间是相互联系又相互区别的。在创设思想政治教育情境中应遵循情感性、针对性、主体-主导性、情趣适度性等原则。"大学生思想政治心理品德素质教育研练中心"是思想政治教育情境创设的尝试,为思想政治理论课堂教学提供了情感化实践教学场所,是大学生思想政治教育教学情境创设中的路径选择。
关键词
思想政治教育情境
思想政治教育环境
原则
“研练中心”
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生思想政治教育情境创设探究
谢丽娴
韩光道
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010
8
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