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题名博士研究生“申请-审核”制度探究
被引量：13
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作者
李安萍
陈若愚
胡秀英
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机构
常州大学研究生部
江苏理工学院化学与环境工程学院
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2018年第1期74-82,93,共10页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题"研究生教育中的导学冲突及其调适研究"(DIA170358)
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文摘
博士研究生"申请-审核"制招生的社会基础主要体现在两方面:博士研究生招生考试不是国家教育考试,没有专门的教育考试机构统一组织实施,其权威性、规范性和整体性不如国家教育考试强;博士研究生招生考试不是大规模高利害考试,具有自主性大、分散性强等特点。其院校基础主要体现在三个方面:博士研究生"申请-审核"制招生与早已实施多年的"硕博连读"相似,在选拔机制上是如出一辙的,"硕博连读"可以看作另一种形式的"申请-审核"制,是"申请-审核"制的一种变化形态;院校博士研究生的教育目标与"申请-审核"制招生的设计初衷相契合:相对于普通考试能够考查学生的显性知识而言,"申请-审核"制能够考查出学生内化的默会知识,这种难以用考试的方式考查出来的默会知识对于博士研究生教育而言,是其从事科学研究及创新性思维乃至获得更大科研成果的重要基础;院校博士研究生教育中隐含了严格的淘汰机制。只有将招生考试和人才培养的全过程结合起来,以灵活多样的形式在培养过程中"淘汰"不合格的学生,才能真正促进高等教育质量的提升。
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关键词
博士研究生
“申请-审核”制
招生制度
人才培养
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Keywords
doctoral graduate students
"application-audit" system
enrollment system
talent cultivation
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名博士生招生“申请-审核”制:主体冲突与调适
被引量：8
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作者
梁传杰
曹云
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机构
武汉理工大学研究生院
武汉理工大学法学与人文社会学院
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2021年第9期56-61,共6页
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基金
湖北省教改课题“高校研究生教育综合改革研究”(编号:2018118)。
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文摘
博士生招生“申请-审核”制关涉高校、考生、导师三类主体,三类主体因追求效率、公平和学术自由而存在明显的价值取向差异,进而导致高校与考生间效率与公平的矛盾、高校与导师间追求效率与学术自由的矛盾、导师与考生间自主选才与结果公平的矛盾。高校、考生和导师各主体需发挥各自力量和作用,构建充满张力的三力制衡状态。
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关键词
博士生招生
“申请-审核”制
价值取向
冲突
调适
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名博士生招生“申请–审核”制探索
被引量：18
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作者
王任模
屠中华
刘惠琴
姚强
杨斌
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机构
清华大学研究生招生办公室
清华大学研究生院
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2017年第3期6-9,共4页
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文摘
从多样化的学科选拔和高层次创新人才选拔需要出发,阐述了博士生招生改革缘由,分析了"申请–审核"制的优势,并在实践基础上提出应从人才选拔标准、材料审查、综合考核和制度保障等方面进行制度设计,以探索更加科学有效的博士生选拔途径。
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关键词
“申请-审核”制
博士生招生
创新型人才
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名博士生招生“申请–审核”制的自治路径探析
被引量：18
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作者
潘峰
张立迁
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机构
天津大学研究生招生办公室
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2017年第3期15-20,共6页
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基金
中国学位与研究生教育学会2015年立项研究课题"自治与监督并举:综合改革背景下博士生招生制度设计研究"(编号:C-2015Y0708-220)
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文摘
近年来,一批高校相继试点探索博士生招生"申请–审核"制,并已成为我国博士生招生的重要制度形式。实践研究表明:博士生招生"申请–审核"制与自治两者间存在一定逻辑自洽,自治有助于落实招生自主权,孕育良好的博士生教育生态,契合了博士生教育特点。博士生招生"申请–审核"制,需围绕"培养拔尖创新人才"这一共性目标,构建符合国情校情的规范化制度体系,并充分融入非智力因素的考察,以达至"自治"。基于学理分析、比较、调研访谈等方式,认为自治是博士生招生"申请–审核"制必然选择的实施路径。
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关键词
博士生招生
“申请-审核”制
自治
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名不同招生方式的博士生培养质量
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作者
李莞荷
乔路通
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机构
天津大学教育学院
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出处
《高教发展与评估》
北大核心
2025年第3期105-115,I0006,I0007,共13页
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基金
国家自然科学基金青年项目“我国博士生学术成长路径的实证研究:内涵测量、作用机制与优化策略”(72104174)。
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文摘
基于调查数据的多重比较分析发现:“申请-审核”制招收的博士生的通用能力和学术兴趣显著优于本科直博生,“申请-审核”制能够更加有效地筛选出始终有志于从事学术研究的候选人,“申请-审核”生在培养过程中更容易重获对学术职业的认同和从事学术职业的志向。未来探索构建中国特色的博士生招生制度,可以进一步推广“申请-审核”制度,推动博士招生科学化、效益化;完善“申请-审核”制度规范,促进博士生招考效率与公平的有机统一;深化贯通式人才培养体制改革,开创高端人才培养新格局。
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关键词
“申请-审核”制
博士生
研究生招生
博士培养
研究生培养
高端人才
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Keywords
“application-review”system
doctoral candidate
graduate enrollment
doctoral cultivation
graduate cultivation
high-end talents
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名深化博士生招生机制改革刍议
被引量：5
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作者
陈谦
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机构
南京大学研究生院
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第1期96-97,共2页
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文摘
文章从当前困扰博士生招生的突出矛盾出发,提出一系列深化博士生招生机制改革的措施建议,希望通过建立以提升培养质量为导向的博士招生计划指标分配体系,科学设计招生计划管理的弹性增量或补偿机制,打造博士生质量控制分流淘汰的执行空间,优化人才选拔标准改进博士生招考方式等手段,大力促进博士生教育质量提升。
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关键词
博士招生机制改革
计划分配指标体系
弹性计划
分流淘汰
“申请-审核”
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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