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题名面向国际中文教育的中医文化教学体系构想
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作者
周延松
都湘怡
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机构
南京中医药大学国际教育学院
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出处
《现代语文》
2024年第6期90-95,共6页
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基金
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题一般项目“中医中文教学应用国际中文教育标准研究”(22YH47C)。
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文摘
中文和中医同属于中国文化,也存在显著的专业差异。在国际中文教育的背景下考察中医文化教学,既需要遵循国际中文教育的一般规律,还应考虑中医学的专业属性。国际中文教学中的中医文化具有不同的主题类别和呈现方式。依据《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》,同时参照非物质文化遗产的类别划分,从中医的专业性和文化的层级性两个向度,对中医文化的知识内容与元素作出合适的定位,并且提出中医文化教学体系的构想。
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关键词
中医文化
教学体系
《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》
国际中文教育
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Keywords
Chinese medicine culture
teaching system
the Framework of Reference for Chinese Culture and Society in International Chinese Language Education(《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》)
International Chinese Language Education
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名理解创新文化的一个综合性框架及其政策涵义
被引量：25
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作者
吴金希
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机构
清华大学人文社科学院
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出处
《中国软科学》
CSSCI
北大核心
2011年第5期65-73,共9页
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基金
国家自然科学基金项目(批准号:70772014)的部分研究成果
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文摘
创新文化有着丰富的内涵,人们从不同角度有着不同的理解。本文从创新型国家和创新型社会的角度出发,沿着新知识的生产,知识商业化创新、知识的社会消费等知识产生及社会化发展的纵向维度,提出了一个分析创新文化的综合性框架,并将创新文化分为新知识发现的"知"文化、知识商业化过程中的"做"文化和知识的社会化扩散和消费过程的"用"文化三种亚文化类型,并在此基础上简述了不同亚文化的特征。本文还对此框架模型的应用前景和政策涵义进行了讨论,尤其探讨了中国在"用"文化方面的不足。
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关键词
创新文化
“知”文化
“做”文化
“用”文化
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Keywords
innovation culture
Knowing culture
Doing culture
Using culture
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分类号
C912.67
[经济管理]
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