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引领学生发现未来的自己——实施学生“生涯发展规划”教育的实践与思考 被引量:2
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作者 曲艳霞 《中小学管理》 北大核心 2009年第8期9-11,共3页
北京理工大学附中在高一年级的研究性学习课程中为学生设计了“生涯发展规划”的研究课题。学校引导学生认识自我,发现潜能,树立人生目标和理想,收到了较好的效果。学校也认识到,必须着力建设相应的支持系统,以保障学生“生涯发展... 北京理工大学附中在高一年级的研究性学习课程中为学生设计了“生涯发展规划”的研究课题。学校引导学生认识自我,发现潜能,树立人生目标和理想,收到了较好的效果。学校也认识到,必须着力建设相应的支持系统,以保障学生“生涯发展规划”教育的质量。 展开更多
关键词 “生涯发展规划” 研究性学习 北京理工大学附中
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