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电子生命与一般机体学——智能时代生命导向的本体论 被引量:3
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作者 蓝江 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期96-105,共10页
智能时代的来临带来了一个新的问题,即智能的数字存在物是否具有与人类一样的“意识”?本文认为,人工智能的意识问题,在目前还言之过早,意识在生物学上也是一个相对高阶的产物,而在有机物发展的早期,更重要的是生命问题,我们或许更应该... 智能时代的来临带来了一个新的问题,即智能的数字存在物是否具有与人类一样的“意识”?本文认为,人工智能的意识问题,在目前还言之过早,意识在生物学上也是一个相对高阶的产物,而在有机物发展的早期,更重要的是生命问题,我们或许更应该思考如何界定数字空间中的生命问题,即通过各种电子元件和数字代码和信号构成的数字生命。为了理解这种电子生命,我们需要突破传统。因为,今天的生命概念已经超越了纯粹有机体的器官身体的生命,构成了有机与无机混成在一起的机体学。当我们从卢克莱修、薛定谔、马图拉纳和瓦雷拉、雷蒙·鲁耶的生命哲学讨论中,将生命理解为一个自生系统,进一步提出电子生命在其自生系统内在部分与外在环境之间的建立了熵与负熵的平衡。而通过西蒙东的技术物则实现了人类生命体与外在缔结环境之间的物质交往,会极大地拓展了超越有机体的生命概念。而在智能时代的今天,技术物已经演化为数码物,进一步进化为斯蒂格勒的一般机体学,生命变成了盖娅式的整体生命。 展开更多
关键词 智能时代 电子生命 一般机体学 生命导向的本体
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基于BOM和开放知识驱动的全生命周期清单建模 被引量:1
2
作者 罗楠 张应中 田景海 《计算机集成制造系统》 北大核心 2025年第6期2015-2027,共13页
为了提高复杂产品全生命周期清单(LCI)分析建模效率,有效利用物料清单(BOM)信息中蕴含的产品制造过程信息,提出融合BOM信息与开放知识驱动的产品全生命周期清单分析建模方法。所提方法包括开放知识驱动框架、面向BOM的产品系统LCI过程... 为了提高复杂产品全生命周期清单(LCI)分析建模效率,有效利用物料清单(BOM)信息中蕴含的产品制造过程信息,提出融合BOM信息与开放知识驱动的产品全生命周期清单分析建模方法。所提方法包括开放知识驱动框架、面向BOM的产品系统LCI过程分析本体模型、产品全生命周期过程分析语义表示及典型零件LCI过程分析实例模板库构建;通过语义查询获取模板库中的产品LCI分析过程实例,自动完成产品LCI过程模型构建和每个过程基本流数据查询。通过对风电产品BOM开展实验,验证了所提方法的有效性。 展开更多
关键词 生命周期评价 物料清单 开放知识驱动 生命周期清单 本体
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生命观视域下的语文教育智慧——评《周一贯口述——“一以贯之”的语文教育生命观》
3
作者 陈洁琼 《语文建设》 北大核心 2025年第17期I0001-I0001,共1页
当前,我国基础教育改革进入深化阶段,强调教育要回归育人本质,关注学生的生命成长和核心素养发展。在此背景下,探讨生命观视域下的语文教育智慧具有重要价值:它直指语文教育的本质属性,即语言不仅是交际工具,更是生命表达和人文精神的载... 当前,我国基础教育改革进入深化阶段,强调教育要回归育人本质,关注学生的生命成长和核心素养发展。在此背景下,探讨生命观视域下的语文教育智慧具有重要价值:它直指语文教育的本质属性,即语言不仅是交际工具,更是生命表达和人文精神的载体;也呼应了新时代教育对“立德树人”根本任务的追求,为破解语文教育困境提供了思想资源。周一贯先生扎根农村教育69年形成的语文教育生命观,正是对这一时代命题的深刻回应。 展开更多
关键词 核心素养 生命 育人本质 语文教育
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生命本质视域下的“生物的特征”教学实践
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作者 许岳锋 崔鸿 《生物学教学》 北大核心 2024年第10期8-11,共4页
生命是一种以细胞结构为基础,表现出新陈代谢、进化与适应等重要功能,以实现自身生存与物种延续的特殊实体。本文以生命本质为核心,综合运用“减法原理”、模型建构等科学思维,辅以丰富的植物、动物、微生物素材案例,将生物的七大特征... 生命是一种以细胞结构为基础,表现出新陈代谢、进化与适应等重要功能,以实现自身生存与物种延续的特殊实体。本文以生命本质为核心,综合运用“减法原理”、模型建构等科学思维,辅以丰富的植物、动物、微生物素材案例,将生物的七大特征有机联系起来,揭示生命的本质特征,促进学生生命观念的形成。 展开更多
关键词 生命本质 生物的特征 新陈代谢 进化与适应
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“体育”(sports)的本质与概念——“生命”的本体论回归与“存在”的认识论超越 被引量:24
5
作者 于思远 顾帅 刘桂海 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期11-20,共10页
以“体育”(sports)的本质与概念为研究对象,梳理文献发现我国学界对体育“元问题”的研究呈现两大困境,即研究对象的语言学困境与研究范式的唯理性“形而上学式”困境。采用“历史主义式”研究范式,运用生命哲学、存在主义哲学、马克... 以“体育”(sports)的本质与概念为研究对象,梳理文献发现我国学界对体育“元问题”的研究呈现两大困境,即研究对象的语言学困境与研究范式的唯理性“形而上学式”困境。采用“历史主义式”研究范式,运用生命哲学、存在主义哲学、马克思主义哲学、现象学、符号学等理论工具,从“生命”的体育本体论与“存在”的体育认识论上进行升维。认为体育的主要矛盾为在完整的人内部,作为感知者的身体对作为被感知者的身体的改造矛盾。进而提出体育是合感性与理性的人,通过体能性身体活动改造自然身体来寻求自为存在的生命活动。希冀突破囿于“体育的人”研究视角的桎梏,转向面对体育本身的“人的体育”思维,厘清体育与人、人的存在之间的根本关系,促使体育哲学从“对体育的关注”升华为“以体育关怀人”。 展开更多
关键词 体育哲学 本质 概念 生命 存在 本体 认识论
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从生命哲学探讨武术的本质与发展策略 被引量:16
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作者 吴福友 付文生 席饼嗣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期57-60,共4页
在生命哲学的视域中考察武术现象。发现:武术以搏击动作、套路和相关理论为外在表现形式,是人的内在非理性生命冲动的表达。武术包含理性因素和非理性因素,技击目的、健身意图、伦理传统、武术理论等属理性因素;内在的生命冲动系非理性... 在生命哲学的视域中考察武术现象。发现:武术以搏击动作、套路和相关理论为外在表现形式,是人的内在非理性生命冲动的表达。武术包含理性因素和非理性因素,技击目的、健身意图、伦理传统、武术理论等属理性因素;内在的生命冲动系非理性因素,是武术的灵魂和深层核心。据此提出中国武术的未来发展策略。 展开更多
关键词 武术 生命哲学 生命冲动 本质
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体育的生命冲动与意识绵延——基于柏格森生命哲学的体育本质解读 被引量:34
7
作者 杨韵 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期87-92,共6页
基于柏格森生命哲学的理论解读,对其内在深刻的机械论与目的论批判、生命的冲动与创造本质以及意识的绵延自由的基本思想进行剖析,继而以体育本质作为基本切入点,沿袭着柏格森的生命哲学思想轨迹进行了与之相应的哲学解读。面对现有体... 基于柏格森生命哲学的理论解读,对其内在深刻的机械论与目的论批判、生命的冲动与创造本质以及意识的绵延自由的基本思想进行剖析,继而以体育本质作为基本切入点,沿袭着柏格森的生命哲学思想轨迹进行了与之相应的哲学解读。面对现有体育本质论中的机械论与目的论的思想桎梏,研究认为,体育的本质在生命这一深远范畴下,还有着更为深刻的内在体育生命冲动与创造,与体育的意识绵延自由的本质。而这也正是体育本质之于人、之于生命整体最为真实而全面的体现。 展开更多
关键词 柏格森 生命哲学 体育哲学 体育本质 生命冲动 意识绵延
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教育的元价值是创新生命本质——生命哲学视域中教育的本真意蕴新探 被引量:14
8
作者 刘克利 欧阳鹏 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期29-36,123,共9页
生命的本质原是"虚无的、徒劳的、永恒生成-毁灭的无意识",是无意义的"黑暗苦海";教育(涵括科学、文艺、哲学、史学、宗教等因素),则为生命的"黑暗苦海"带来一种审美的生机——它通过各种途径来对生命予... 生命的本质原是"虚无的、徒劳的、永恒生成-毁灭的无意识",是无意义的"黑暗苦海";教育(涵括科学、文艺、哲学、史学、宗教等因素),则为生命的"黑暗苦海"带来一种审美的生机——它通过各种途径来对生命予以拯救、辩护和创造。独立、宽容、自由是人的完整生命不可或缺的要素,个适性教育使受教育者获得独立宽容自由的生命品性,进而润泽整个社会环境和文化生态。教育的上述属性让它成为"美德",成为新的生命本质的创造者。洞悉教育之"美德"意蕴,用教育的"爱"去弥补生命的"空",杜绝对"空"物质的肆意追逐;助力个体生命发掘、守护、发展自身百分之零点一的"与众不同",从而成就生命的"功德"和世界的美好。这即为教育之元价值实现的方法论。 展开更多
关键词 生命本质 教育创造 生命品性 个适性教育 教育的爱 教育的元价值
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休闲:生命本体意义上的解读 被引量:10
9
作者 刘海春 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期95-99,共5页
关于休闲的内涵见仁见智,生命本体意义上的解读是最高层次、最本质的理解。首先,休闲的本质是自由,是生命的自由,自由的尺度标志着人在何种意义上、何种程度上真正成为人本身;其次,休闲是生命存在的方式,是人的生命的自觉;最后,从中国... 关于休闲的内涵见仁见智,生命本体意义上的解读是最高层次、最本质的理解。首先,休闲的本质是自由,是生命的自由,自由的尺度标志着人在何种意义上、何种程度上真正成为人本身;其次,休闲是生命存在的方式,是人的生命的自觉;最后,从中国休闲文化中体会生命本体意识。 展开更多
关键词 生命本体意义 中国 休闲文化 自律性思维 专题文化研究
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实践与人的现实生命——对“生存论本体论”的一点辩护 被引量:19
10
作者 贺来 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期46-51,共6页
“生存论本体论”是近年来国内哲学界不少学者试图从一个新的理论视野来深入阐发马克思哲学所作的一种具有较大影响的理论探索。本文以哲学史为深层背景 ,通过对实践概念与人的现实生命之间内在关系的探讨 ,着重阐述了“生存论本体论”... “生存论本体论”是近年来国内哲学界不少学者试图从一个新的理论视野来深入阐发马克思哲学所作的一种具有较大影响的理论探索。本文以哲学史为深层背景 ,通过对实践概念与人的现实生命之间内在关系的探讨 ,着重阐述了“生存论本体论”的理论根据、主要问题、基本内容和根本旨趣。笔者希望通过这种有益的讨论 ,切实活跃和推动国内马克思主义哲学基础理论的研究。 展开更多
关键词 “生存论本体论” 人的现实生命 实践概念 马克思哲学
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现代体育本原价值与青少年生命本体关联的哲理透析 被引量:1
11
作者 但艳芳 孙义良 杜子阳 《山东体育学院学报》 北大核心 2012年第1期12-15,共4页
现代体育以某种独特的价值关注青少年生命本体的存在与发展状态,以追求生命的幸福体验,实现生命过程的最大价值与无穷生命力。以哲学的视角审视体育本原价值与青少年生命本体的内在关联,并梳理出其对青少年生命存在本体、心理本体,以及... 现代体育以某种独特的价值关注青少年生命本体的存在与发展状态,以追求生命的幸福体验,实现生命过程的最大价值与无穷生命力。以哲学的视角审视体育本原价值与青少年生命本体的内在关联,并梳理出其对青少年生命存在本体、心理本体,以及社会本体的影响,为其创设"成人"的幸福空间。 展开更多
关键词 现代体育 本原价值 青少年 生命本体
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教育的本质、责任、生命——兼谈川大的育人理念和改革举措 被引量:5
12
作者 谢和平 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第4期1-4,共4页
教育是有生命的,没有爱就没有教育。教育者有责任启发每个被教育者的潜质,确保每个学生都能成长成才。四川大学是一所综合性大学,其教育教学改革与实践无一不遵循着教育的本质、责任与生命。正确理解教育,才能做好教学工作,培养出真正... 教育是有生命的,没有爱就没有教育。教育者有责任启发每个被教育者的潜质,确保每个学生都能成长成才。四川大学是一所综合性大学,其教育教学改革与实践无一不遵循着教育的本质、责任与生命。正确理解教育,才能做好教学工作,培养出真正的人才。 展开更多
关键词 教育 本质 责任 生命
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基于心理契约假说的企业文化本质、生命周期和管理模式研究 被引量:13
13
作者 潘成云 《华东经济管理》 CSSCI 2011年第1期92-96,共5页
20世纪80年代形成的企业文化理论正在不断走向成熟,但是,还有许多企业文化理论问题需要深入研究。我们试图以"心理契约"假说为基础,对企业文化的"本质属性"、"生命周期"和"管理模式"等重大理... 20世纪80年代形成的企业文化理论正在不断走向成熟,但是,还有许多企业文化理论问题需要深入研究。我们试图以"心理契约"假说为基础,对企业文化的"本质属性"、"生命周期"和"管理模式"等重大理论问题进行探讨,认为企业文化的本质是心理契约,企业文化生命周期包括五个阶段:科学设计期、人格化期、规范引导期、维护完善期和蜕变创新期,企业文化有四种管理模式,即潜意识无序管理模式、潜意识规范管理模式、有意识无序管理模式和有意识规范管理模式。 展开更多
关键词 心理契约 企业文化本质 企业文化生命周期 企业文化管理模式
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马克思哲学的生命本体论及其当代启示 被引量:2
14
作者 刘露晓 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第9期65-69,共5页
马克思哲学从"现实的有生命的个人"出发,将"人的生命实践活动"确立为人的生命之所以存在的存在论基础,实现了人的生命解释原则的历史性变革。"生命的本质是实践"与"生命的特性在于超越",是马... 马克思哲学从"现实的有生命的个人"出发,将"人的生命实践活动"确立为人的生命之所以存在的存在论基础,实现了人的生命解释原则的历史性变革。"生命的本质是实践"与"生命的特性在于超越",是马克思哲学生命本体论对人的生命本质的辩证觉解。深刻把握马克思哲学的生命本体论,对于阐明马克思哲学的当代性、化解当代社会的生命难题有着重要意义。 展开更多
关键词 马克思 生命本体 个体生命 实践 超越
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直观生命 探寻本质——论宁夏青年作家群的生命意识 被引量:5
15
作者 马梅萍 《扬子江(评论)》 CSSCI 2012年第5期34-39,共6页
宁夏青年作家群是当代文坛对一批90年代以降活跃于文学创作领域的宁夏本土青年作家群体的总称,主要成员包括:"宁夏三棵树"——石舒清、陈继明、金瓯";新三棵树"——季栋梁、漠月、张学东";西海固作家群"——郭文斌、了一容、泾... 宁夏青年作家群是当代文坛对一批90年代以降活跃于文学创作领域的宁夏本土青年作家群体的总称,主要成员包括:"宁夏三棵树"——石舒清、陈继明、金瓯";新三棵树"——季栋梁、漠月、张学东";西海固作家群"——郭文斌、了一容、泾河、马宇桢、火会亮、李进祥、马金莲、 展开更多
关键词 作家群体 生命意识 宁夏 青年 本质 文学创作 90年代 当代文坛
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方东美的生命本体论 被引量:2
16
作者 余秉颐 《江淮论坛》 CSSCI 1998年第4期74-81,共8页
关键词 方东美 生命本体 生命精神 现代新儒家 生生之德 西方生命哲学 形上学 宇宙万物 中国哲学 人的生命
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喜剧审美中的生命本质──中国传奇喜剧英雄形象研究 被引量:2
17
作者 罗书华 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第3期71-77,共7页
中国传奇喜剧英雄形象的喜剧魅力虽然与他们童稚般的滑稽性,抗敌、治恶、惩奸、反皇的崇高性,以及这两者的奇妙结合紧密相关,然而他们动人心魄的喜剧底蕴和根本乃在于传奇喜剧英雄们是原始生命、真纯生命的化身,在于他们对整个封建... 中国传奇喜剧英雄形象的喜剧魅力虽然与他们童稚般的滑稽性,抗敌、治恶、惩奸、反皇的崇高性,以及这两者的奇妙结合紧密相关,然而他们动人心魄的喜剧底蕴和根本乃在于传奇喜剧英雄们是原始生命、真纯生命的化身,在于他们对整个封建文明的强力背弃,以及向纯粹生命的回归。在他们身上,偶尔也可以看到生命的孤寂和悲凉,但他们最终展示的却仍然是生命的强大、旺盛和灵动,以及这种生命的处处得胜,让人感到生命的无尽喜悦和欢欣。或许,这正是一切喜剧、喜剧形象的根本,正是喜剧性、喜剧精神的本质所在。 展开更多
关键词 传奇喜剧英雄 喜剧精神 生命本质
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现代女性作家对生命本体的探究 被引量:1
18
作者 刘巍 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2009年第1期191-195,共5页
经过近一个世纪的努力,现代女性作家对生命本体的探究已经达到了一定的高度。她们的生命意识显现出自觉与自惑、自恋与自弃、自审与自诩几方面的矛盾组合,这是来自心灵深处的声音。女性是生命创造的主体,女性的生命是由自己掌握的,完善... 经过近一个世纪的努力,现代女性作家对生命本体的探究已经达到了一定的高度。她们的生命意识显现出自觉与自惑、自恋与自弃、自审与自诩几方面的矛盾组合,这是来自心灵深处的声音。女性是生命创造的主体,女性的生命是由自己掌握的,完善生命的价值与意义是未来发展的条件保障。 展开更多
关键词 现代 女性作家 生命本体
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宗白华的艺术本体论研究——基于《周易》生命条理思想的视角 被引量:2
19
作者 屈行甫 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期76-80,共5页
从《周易》的生命条理思想来看,生命总处在不断的运动变化中,并且由于阴阳二气的节奏性变化而呈现出条理和节奏来,即"生生而条理"。宗白华从"象"着手讨论了《周易》生命条理思想,并将"生生而条理"作为本... 从《周易》的生命条理思想来看,生命总处在不断的运动变化中,并且由于阴阳二气的节奏性变化而呈现出条理和节奏来,即"生生而条理"。宗白华从"象"着手讨论了《周易》生命条理思想,并将"生生而条理"作为本体提出,正是在此基础上,宗白华展开了对艺术本体的讨论,并阐释出艺术本体"生生的节奏"。生生的节奏本身是虚灵的、非实体化的、隐在的,是生命最后最深的结构,并因此具有"静"的特征。而宗白华艺术本体论对生命的重视也契合了中国艺术呈现本真生命的基本特征。 展开更多
关键词 周易 宗白华 生命条理 艺术本体 “生生的节奏”
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“己学”发略:本体的综合构造与儒家的生命哲学 被引量:1
20
作者 麻尧宾 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期5-13,共9页
"己学"接续儒家传统的本体论说,讲自我与本体的浑然一贯。综合宋以来的主理、主心、主物三系的为己精神,可以建立起物、心、理三元的不离不杂的本体构造。
关键词 己学 本体 儒家 生命哲学 为己精神
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