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基于“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式实践与应用——以宠物临床基础护理技术课程为例
1
作者
阙晓南
王芳
《山东畜牧兽医》
2025年第6期95-98,共4页
探索推广理论教学、虚拟教学、实践教学三位一体的教学模式,是职业教育三教改革的重要措施,也是提高课堂教学水平的关键保障。在宠物临床基础护理技术课程的教学改革中,推进“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式,有效调动了学生的积...
探索推广理论教学、虚拟教学、实践教学三位一体的教学模式,是职业教育三教改革的重要措施,也是提高课堂教学水平的关键保障。在宠物临床基础护理技术课程的教学改革中,推进“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式,有效调动了学生的积极性和兴趣,增强了学生的学习信心,显著提高了自学能力和实践技能,从而提升了课堂教学的质量和效率。
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关键词
一课多师
“理虚实”一体化
教学模式
宠物临床基础护
理
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职称材料
“理虚实”一体化教学思路实践
被引量：
25
2
作者
叶向群
王娇君
+1 位作者
单岩
陈丰秋
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第5期1-4,26,共5页
以在中国访学交流的美国学生运用云课堂和虚拟仿真实验软件学习化工实验为案例,探讨以结合云课堂和虚拟仿真实验为代表的"理虚实"一体化教学方式变革的可行性和意义所在。采用了课堂观察、讨论与问卷调查的研究方法,取得了较...
以在中国访学交流的美国学生运用云课堂和虚拟仿真实验软件学习化工实验为案例,探讨以结合云课堂和虚拟仿真实验为代表的"理虚实"一体化教学方式变革的可行性和意义所在。采用了课堂观察、讨论与问卷调查的研究方法,取得了较为满意的调研效果。实践证明云课堂和虚拟仿真实验软件是对传统教学方式的有效改进,在节约教学成本、超越时间空间限制、促进学生自主学习等方面有很大优势。
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关键词
云课堂
虚拟仿真
教育技术
“理虚实”一体化
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职称材料
基于“1+X”的工业机器人搬运教学案例设计
被引量：
1
3
作者
许伟
罗明凤
蒋亚风
《南方农机》
2021年第22期179-181,194,共4页
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神,提高工业机器人领域技术技能人才的培养质量,依据“1+X”证书“工业机器人应用编程”中级职业技能等级标准对搬运作业的要求,以工业机器人搬运料盒和托盘为例,校企合作设计了课程深度融合的教...
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神,提高工业机器人领域技术技能人才的培养质量,依据“1+X”证书“工业机器人应用编程”中级职业技能等级标准对搬运作业的要求,以工业机器人搬运料盒和托盘为例,校企合作设计了课程深度融合的教学案例。课题组通过搬运案例分析,优化搬运案例中的知识、技能、素质目标,有机融入职业素养和工匠精神等思政元素,设计了以学生为中心的教学设计和基于信息化的教学评价,为学生考取X技能证书和提高就业本领奠定了坚实基础。
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关键词
“1+X”证书
工业机器人搬运
“理虚实”一体化
教学
课程融合
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职称材料
题名
基于“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式实践与应用——以宠物临床基础护理技术课程为例
1
作者
阙晓南
王芳
机构
广西农牧工程学校
出处
《山东畜牧兽医》
2025年第6期95-98,共4页
基金
2022年度广西教育教学改革研究项目“提质培优背景下中职宠物养护与经营专业实践教学课程体系的实践与研究”(桂职教成[2022]47号)。
文摘
探索推广理论教学、虚拟教学、实践教学三位一体的教学模式,是职业教育三教改革的重要措施,也是提高课堂教学水平的关键保障。在宠物临床基础护理技术课程的教学改革中,推进“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式,有效调动了学生的积极性和兴趣,增强了学生的学习信心,显著提高了自学能力和实践技能,从而提升了课堂教学的质量和效率。
关键词
一课多师
“理虚实”一体化
教学模式
宠物临床基础护
理
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“理虚实”一体化教学思路实践
被引量：
25
2
作者
叶向群
王娇君
单岩
陈丰秋
机构
浙江大学能源工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017年第5期1-4,26,共5页
文摘
以在中国访学交流的美国学生运用云课堂和虚拟仿真实验软件学习化工实验为案例,探讨以结合云课堂和虚拟仿真实验为代表的"理虚实"一体化教学方式变革的可行性和意义所在。采用了课堂观察、讨论与问卷调查的研究方法,取得了较为满意的调研效果。实践证明云课堂和虚拟仿真实验软件是对传统教学方式的有效改进,在节约教学成本、超越时间空间限制、促进学生自主学习等方面有很大优势。
关键词
云课堂
虚拟仿真
教育技术
“理虚实”一体化
Keywords
cloud class
virtual simulation
educational technology
＂Theoretical-Virtual-Real＂ integration
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“1+X”的工业机器人搬运教学案例设计
被引量：
1
3
作者
许伟
罗明凤
蒋亚风
机构
四川工商职业技术学院
出处
《南方农机》
2021年第22期179-181,194,共4页
基金
四川工商职业技术学院课题“基于‘1+X’课证深度融通的专业核心课程改革及研究——以工业机器人现场编程与调试课程为例”(2020JY01)
全国轻工职业教育教学指导委员会课题“基于‘1+X’证书制度试点下工业机器人技术专业产教融合人才培养模式研究——以四川工商职业技术学院为例”(QGHZW2020057)。
文摘
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神,提高工业机器人领域技术技能人才的培养质量,依据“1+X”证书“工业机器人应用编程”中级职业技能等级标准对搬运作业的要求,以工业机器人搬运料盒和托盘为例,校企合作设计了课程深度融合的教学案例。课题组通过搬运案例分析,优化搬运案例中的知识、技能、素质目标,有机融入职业素养和工匠精神等思政元素,设计了以学生为中心的教学设计和基于信息化的教学评价,为学生考取X技能证书和提高就业本领奠定了坚实基础。
关键词
“1+X”证书
工业机器人搬运
“理虚实”一体化
教学
课程融合
Keywords
“1+X”certificate
industrial robot handling
integrated teaching of“truth,falsehood and reality”
curriculum integration
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式实践与应用——以宠物临床基础护理技术课程为例
阙晓南
王芳
《山东畜牧兽医》
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
“理虚实”一体化教学思路实践
叶向群
王娇君
单岩
陈丰秋
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2017
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于“1+X”的工业机器人搬运教学案例设计
许伟
罗明凤
蒋亚风
《南方农机》
2021
1
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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