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《蔬菜生产技术》“理实一体化”教学模式改革与实践 被引量:3
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作者 欧阳丽莹 练华山 《蔬菜》 2013年第6期67-69,共3页
探索《蔬菜生产技术》课程实施"理实一体化"教学的具体途径和方法,通过一系列改革,做到了教学内容紧扣生产实际、教学方法理论与实践有机结合,学生学习形式模拟公司经营形式,提高了教学质量,为农业职业学校人才培养方案的修... 探索《蔬菜生产技术》课程实施"理实一体化"教学的具体途径和方法,通过一系列改革,做到了教学内容紧扣生产实际、教学方法理论与实践有机结合,学生学习形式模拟公司经营形式,提高了教学质量,为农业职业学校人才培养方案的修订、全面推进教学改革提供了参考依据。 展开更多
关键词 一体化 教学改革 蔬菜生产技术
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高职园林技术专业“理实一体化”教学模式改革探索 被引量:15
2
作者 董晓华 《现代农业科技》 2010年第6期18-19,共2页
"理实一体化"教学法是一种先进的教学方法,阐述了"理实一体化"教学的重要性,并结合国家示范院建设,对园林技术专业"理实一体化"教学模式改革与实施进行实践与探索,以促进该教学模式的进一步推广应用。
关键词 一体化 高职 园林技术专业 教学改革
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食品感官分析“理实一体化”教学模式探讨 被引量:2
3
作者 张美霞 游玉明 《安徽农学通报》 2017年第15期160-162,共3页
为了适应应用型人才的培养,该研究对食品感官分析课程进行了教学改革,通过对培养目标、课程性质等的分析,从教学内容的优化,不同教学方式的组合,考核方式的过程化等方面探讨了理实一体化教学模式,取得了较好的教学效果。
关键词 食品感官分析 教学改革 一体化
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中职农业类专业“理实一体化”教学模式探索——以赣州农业学校为例 被引量:5
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作者 邹志华 《职教论坛》 北大核心 2017年第26期67-70,共4页
"理实一体化"教学是职业学校专业教学中探索创新出来的一种新的教学模式,它将理论教学与实践教学有机融合,突出学生动手能力和专业技能的培养。文章分析了当前"理实一体化"教学改革的现状及中职农业类专业"理... "理实一体化"教学是职业学校专业教学中探索创新出来的一种新的教学模式,它将理论教学与实践教学有机融合,突出学生动手能力和专业技能的培养。文章分析了当前"理实一体化"教学改革的现状及中职农业类专业"理实一体化"教学改革面临的困难及存在的问题,并从教学内容安排、教学组织、校企合作、师资队伍建设、校本教材编写等方面对中职农业类专业"理实一体化"教学模式进行了探索。 展开更多
关键词 中职 农业类专业 一体化
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基于“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式实践与应用——以宠物临床基础护理技术课程为例
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作者 阙晓南 王芳 《山东畜牧兽医》 2025年第6期95-98,共4页
探索推广理论教学、虚拟教学、实践教学三位一体的教学模式,是职业教育三教改革的重要措施,也是提高课堂教学水平的关键保障。在宠物临床基础护理技术课程的教学改革中,推进“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式,有效调动了学生的积... 探索推广理论教学、虚拟教学、实践教学三位一体的教学模式,是职业教育三教改革的重要措施,也是提高课堂教学水平的关键保障。在宠物临床基础护理技术课程的教学改革中,推进“一课多师”的“理虚实”一体化教学模式,有效调动了学生的积极性和兴趣,增强了学生的学习信心,显著提高了自学能力和实践技能,从而提升了课堂教学的质量和效率。 展开更多
关键词 一课多师 “理一体化 教学模式 宠物临床基础护
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理虚实一体化教学模式在中职学校“工业机器人操作与编程”课程中的应用 被引量:2
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作者 吕爽 李悦 李一鹏 《南方农机》 2024年第17期182-185,198,共5页
[目的]在工业机器人赋能产业升级、数字化赋能职业教育新生态的背景下,解决传统教学模式中存在的重理论轻实践、实训设备不足、学生自我效能感低等问题。[方法]以中职“工业机器人操作与编程”课程为例,分析理虚实一体化教学模式的可行... [目的]在工业机器人赋能产业升级、数字化赋能职业教育新生态的背景下,解决传统教学模式中存在的重理论轻实践、实训设备不足、学生自我效能感低等问题。[方法]以中职“工业机器人操作与编程”课程为例,分析理虚实一体化教学模式的可行性,构建“三阶段四模块”的理虚实一体化教学模式。其中,三阶段为课前、课中、课后,四模块为课前线上预习(理+虚)模块、课中线下知识能力(理+虚+实)模块、课中线下职业素养(理+实)模块、课后线上复习拓展(理+虚)模块。[结果]将虚拟仿真教学有机融入到理论和实践教学中,能够实现数字化驱动的教学双边互动,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高学生学习的兴趣和积极性,较大程度消除学生的学习倦怠心理。[结论]该教学模式引入虚拟仿真技术将理论和实践紧密地结合在一起,使得工业机器人实训项目具有灵活性,既可横向拓展项目内容,亦可纵向增加新的知识点,满足了不同学生的个性化需求,更好地调整了学生的认知负荷,切实提升了教学效果。 展开更多
关键词 工业机器人 虚拟仿真 一体化 教学模式
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理实一体化教学模式在中职教学中存在的问题与对策——以畜禽生产技术专业课为例 被引量:2
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作者 苏静 孙海涛 《畜牧兽医杂志》 2024年第5期143-146,共4页
理实一体化的教学模式是以“学生为本”的教育理念指导下,同步实现理论教学与实践训练一体化的现代职业教育新模式。实践证明,在中职教学中实施理实一体化教学模式可以有效提高教学效果,提升学生学习专业课的兴趣,促进职业技能型人才的... 理实一体化的教学模式是以“学生为本”的教育理念指导下,同步实现理论教学与实践训练一体化的现代职业教育新模式。实践证明,在中职教学中实施理实一体化教学模式可以有效提高教学效果,提升学生学习专业课的兴趣,促进职业技能型人才的培养。但在实施过程中也产生了许多的问题,作者结合教学工作实际,具体分析理实一体化在畜禽生产技术专业课教学中存在的问题及给出一些解决对策。 展开更多
关键词 一体化 中职教学 畜禽生产技术专业课 问题 对策
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“理实虚一体化”教学模式下职业院校动物病理课程思政融入的研究与实践
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作者 施兆红 郭荣 《上海畜牧兽医通讯》 2024年第1期54-56,60,共4页
笔者根据职业院校动物医学、畜牧兽医等专业动物病理课程的教学特点,在“理实虚一体化”教学模式下融入思政的教学设计,包括课程德育目标、思政教学融入点、思政教学模式和方法以及开展途径,取得了很好的教学成效。
关键词 动物病 职业院校 课程思政 一体化
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关于高职广告设计专业理实一体化教学模式的改革 被引量:10
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作者 王艳峰 邓玉璋 《职教论坛》 北大核心 2009年第08Z期25-26,共2页
“理实一体化”教学是职业院校专业教学中探索创新的一种教学模式,它强调充分发挥教师的主导作用,将理论学习与实际训练紧密结合起来,大胆突破以往理论与实践相脱节的现象,注重培养学生动手能力,全程构建素质和技能培养框架。丰富... “理实一体化”教学是职业院校专业教学中探索创新的一种教学模式,它强调充分发挥教师的主导作用,将理论学习与实际训练紧密结合起来,大胆突破以往理论与实践相脱节的现象,注重培养学生动手能力,全程构建素质和技能培养框架。丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量。 展开更多
关键词 广告设计 一体化 改革
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校企合作机制下理实一体化教学模式探析 被引量:96
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作者 谢文明 《职业技术教育》 北大核心 2011年第17期34-36,共3页
基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"... 基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"的理实一体化教学模式,拉近了学校教学与企业实践的距离,提高了学生解决工程实际问题的能力。 展开更多
关键词 高等职业教育 校企合作 一体化 教学模式
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对高职会计理实一体化教学模式改革的思考 被引量:15
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作者 张炳红 《教育与职业》 北大核心 2017年第13期85-88,共4页
高职会计理实一体化教学能够有效对接会计实践与会计教学、课程系统、会计专业培养目标及评价考核。文章通过对国内外理实一体化课程的文献梳理,阐述当今高职会计教学面临的问题,明确了采用信息化教学手段、校企共建课程、建设"双... 高职会计理实一体化教学能够有效对接会计实践与会计教学、课程系统、会计专业培养目标及评价考核。文章通过对国内外理实一体化课程的文献梳理,阐述当今高职会计教学面临的问题,明确了采用信息化教学手段、校企共建课程、建设"双师型"教师团队、创建仿真实训室、建立就业导向的质量评价体系及顶岗实习管理机制等高职会计理实一体化教学模式的具体措施。 展开更多
关键词 高职会计 一体化 教学模式
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高职园林植物造景“理实一体化”与信息技术整合教学模式研究 被引量:6
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作者 于玲 夏振平 《北京农业职业学院学报》 2018年第2期97-101,共5页
信息化教学是教育发展的必然趋势,信息技术整合高职园林植物造景"理实一体化"课堂的教学模式通过利用丰富多彩的信息技术形式,能够调动学生的积极性、主动性,增加师生的交互和生生的合作,呈现了教师为主导、学生为主体的课堂... 信息化教学是教育发展的必然趋势,信息技术整合高职园林植物造景"理实一体化"课堂的教学模式通过利用丰富多彩的信息技术形式,能够调动学生的积极性、主动性,增加师生的交互和生生的合作,呈现了教师为主导、学生为主体的课堂形态。在"理实一体化"的课堂中,教师利用信息技术启发引导,学生运用信息技术自主探究,不仅实现了教学方式的创新,增加了课堂的趣味性,更在很大程度上提高了教学效率和效果。 展开更多
关键词 信息技术 “理一体化 教学模式 园林植物造景
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渐进式探究性教学体系下食品理化检验技术课程的理实一体化教学模式确立 被引量:1
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作者 张境 师邱毅 +1 位作者 赵冬艳 江凯 《安徽农业科学》 CAS 2015年第28期377-378,共2页
在渐进式探究性教学理念引导下全新构建食品理化检验技术的理实一体化教学模式。以工作岗位调研结合行业需求,从职业标准逆推构建食品理化检验技术的渐进式理实一体化课程框架,对教学内容进行多样模块化建构,可灵活调配。相应的课程考... 在渐进式探究性教学理念引导下全新构建食品理化检验技术的理实一体化教学模式。以工作岗位调研结合行业需求,从职业标准逆推构建食品理化检验技术的渐进式理实一体化课程框架,对教学内容进行多样模块化建构,可灵活调配。相应的课程考核方式从专业技能和素养两方面真正实现了过程评估。该教学模式从真正意义上实现了专业课程学习与未来职业的"零距离"对接。 展开更多
关键词 食品化检测技术 一体化教学模式 课程框架 教学内容 考核方式
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植物组织培养技术课程理实一体化教学模式下合作式学习的实践与探讨 被引量:1
14
作者 程贵兰 蔡智军 王振龙 《安徽农业科学》 CAS 2012年第22期11514-11515,11522,共3页
介绍了植物组织培养技术课程理实一体化教学过程中开展合作式学习的必要性,以及理实一体化教学过程中合作式学习的方法与路径,并总结了开展合作式学习的实践效果。
关键词 一体化 教学 过程 合作 学习 探讨
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职业教育理实一体化教学模式浅析 被引量:16
15
作者 宋连喜 《辽宁农业职业技术学院学报》 2012年第2期31-33,共3页
理实一体化教学模式是工学结合人才培养模式框架下以技能型人才培养为目标、以综合职业能力培养为主线、将理论教学与实践教学有机融合的一种教学模式。实现教学场所一体化、教师队伍一体化、课程设置一体化、教材编写一体化、考核评价... 理实一体化教学模式是工学结合人才培养模式框架下以技能型人才培养为目标、以综合职业能力培养为主线、将理论教学与实践教学有机融合的一种教学模式。实现教学场所一体化、教师队伍一体化、课程设置一体化、教材编写一体化、考核评价一体化、教学内容一体化、教学组织一体化是理实一体化教学模式成功实施的重要保证。 展开更多
关键词 一体化 教学模式 职业教育
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简析高职院校思想政治理论课理实一体化教学模式 被引量:2
16
作者 王效为 《教育与职业》 北大核心 2015年第11期91-93,共3页
近年来,高职院校思想政治理论课面临的矛盾日益突出,严重影响了课程的教学效果,课程改革势在必行,关键是建立一种新的教学模式。理实一体化给了我们启示和思路。文章分析了思政课理实一体化的依据、实质、现实意义,并以"毛泽东思... 近年来,高职院校思想政治理论课面临的矛盾日益突出,严重影响了课程的教学效果,课程改革势在必行,关键是建立一种新的教学模式。理实一体化给了我们启示和思路。文章分析了思政课理实一体化的依据、实质、现实意义,并以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系"课程为例,探讨了思政课理实一体化的教学流程,即整合教材、重点讲授、拟定任务、形成作品、互动评价。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治论课 一体化 教学模式
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高职院校“礼仪”课程理实一体化教学模式的探索 被引量:1
17
作者 秦志红 《北京农业职业学院学报》 2015年第5期100-104,共5页
理实一体化教学模式是高职专业教育中一种创新的教育模式,正日益成为高职教育的主流。以"礼仪"课程为例,从理实一体化的基本内涵出发,对高职院校实施理实一体化教学模式的必要性、课程教学设计与实施进行探讨,并提出完善这一... 理实一体化教学模式是高职专业教育中一种创新的教育模式,正日益成为高职教育的主流。以"礼仪"课程为例,从理实一体化的基本内涵出发,对高职院校实施理实一体化教学模式的必要性、课程教学设计与实施进行探讨,并提出完善这一教学模式的策略:科学构建理实一体化的课程体系、完善礼仪教学环境、加强师资队伍建设、实施科学的考评机制,旨在进一步提高礼仪课程的教学水平。 展开更多
关键词 高职院校 礼仪课程 一体化教学模式 教学设计
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高职《宠物驯导技术》理实一体化教学与“1+X”课证融通教学改革与探索
18
作者 刘正平 徐珊珊 《中国工作犬业》 2024年第10期14-16,共3页
随着经济发展,我国出现了很多新型职业,需要很多相应的人才以适应社会职业需要,很多高职院校应需开辟了一些社会急需的专业。宠物养护与驯导专业就是其中一个,这个专业主要为社会培养宠物美容师和宠物驯导师,很多学生因为喜爱小动物而... 随着经济发展,我国出现了很多新型职业,需要很多相应的人才以适应社会职业需要,很多高职院校应需开辟了一些社会急需的专业。宠物养护与驯导专业就是其中一个,这个专业主要为社会培养宠物美容师和宠物驯导师,很多学生因为喜爱小动物而选择这个专业,当然这个专业以宠物美容技术为主,宠物驯导技术次之。 展开更多
关键词 一体化教学 宠物 课证融通 高职院校 教学改革与探索 职业
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“机械制图”课程理实一体化教学改革路径 被引量:5
19
作者 唐斌 刘征宏 +1 位作者 郑俊强 钟丽琼 《南方农机》 2024年第5期172-174,178,共4页
针对“机械制图”课程理论教学与生产实践严重脱节的现状,课题组成员结合当代企业发展对人才专业技能的需求,讨论分析了现阶段课程理论教学中容易与生产实践脱节的部分及其原因,并尝试从教学内容、教学环节及教学评价体系这三个方面提... 针对“机械制图”课程理论教学与生产实践严重脱节的现状,课题组成员结合当代企业发展对人才专业技能的需求,讨论分析了现阶段课程理论教学中容易与生产实践脱节的部分及其原因,并尝试从教学内容、教学环节及教学评价体系这三个方面提出对该课程进行理实一体化教学改革的建议。通过教学内容的推陈出新、教学环节的优化设计、评价体系注重实践能力的考量,最大限度地使课程理论教学与社会生产实际接轨,培养学生的工程意识和综合素质能力,为向社会输送专业技能过硬的全面型人才提供保障。 展开更多
关键词 “机械制图” 一体化 教学改革 教学内容 工艺
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高职思政课理实一体教学模式浅探 被引量:18
20
作者 贺继明 蒋家胜 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第8期54-55,共2页
本文借鉴“服务学习”理念.加强实践教学环节.构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学相结合教学模式,建立了思想政治教育与学生专业教学互通的平台。扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间,突出了思想政治理论课教学的“职业... 本文借鉴“服务学习”理念.加强实践教学环节.构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学相结合教学模式,建立了思想政治教育与学生专业教学互通的平台。扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间,突出了思想政治理论课教学的“职业性”,促进了知性德育向生活德育转化,提高了思想政治教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 高职 思想政治课 一体 教学模式
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