中职数控加工专业“理实一体化”教学模式的实践研究

1

作者 杜俊山 《时代汽车》 2025年第2期85-87,共3页

随着社会经济的快速发展,市场和企业对应用型人才的要求越来越高,中职学校作为培养职业技术人才的重要阵地,要积极适应这一时代要求,转变人才培养方式。并且随着时代发展,中职学校传统教学模式“重理论轻实践”的弊端逐渐显现,已经无法... 随着社会经济的快速发展,市场和企业对应用型人才的要求越来越高,中职学校作为培养职业技术人才的重要阵地,要积极适应这一时代要求,转变人才培养方式。并且随着时代发展,中职学校传统教学模式“重理论轻实践”的弊端逐渐显现,已经无法满足学生个性化的学习需求,更无法适应时代发展对人才的要求,教学改革势在必行。本文将在此背景下,以中职数控加工专业为着眼点,通过是什么、为什么、怎么做的行文思路,从“理实一体化”教学模式的概念出发,进而深入到在数控加工专业中应用的必要性,随后探索相关教学策略,旨在实现“理实一体化”教学模式在数控加工专业中的高效应用,从而提升教学质量和教学效率,进一步提升学生的专业能力和职业素养,实现综合素质全面发展。 展开更多

关键词 中等职业教育 “理实一体化”教学模式 数控加工专业 教学实践

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中职汽车教学中应用“理实一体化”教学理念的有效路径

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作者 王云峰 《汽车维修技师》 2024年第4期47-47,共1页

中职教育一直是培养各行各业的技术人才的重要途径之一。在当今社会,汽车行业的快速发展对中职汽车教育提出了更高的要求。学生不仅需要掌握理论知识,还需要具备实际操作的技能,以胜任竞争激烈且技术不断演化的工作。

关键词 中职汽车教学 应用 “理实一体化” 教学理念

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“理实一体化”教学在“组织学与胚胎学”课程中的应用实践研究

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作者 蒋香菊 张利 +2 位作者 李晓林 董红晓 胡欢欢 《教师》 2024年第6期108-110,共3页

探索更加有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生积极性,一直以来是医学院校专任教师探索的重要课题。文章以新疆第二医学院为例,创新性地将理论与实验一体化教学应用于组织学与胚胎学的教学中,即学生在上理论课的同时,马上通过实... 探索更加有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生积极性,一直以来是医学院校专任教师探索的重要课题。文章以新疆第二医学院为例,创新性地将理论与实验一体化教学应用于组织学与胚胎学的教学中,即学生在上理论课的同时,马上通过实验加以验证,以教师引导为基础,通过教学目标和手段的更新设计相应的教学任务,构建理论知识和实验观察统一的教学框架。从结果来看,在整个教学环节中,理论和实验交替进行,抽象和直观同步推进,极大地提升了学生课堂参与度和自主学习的积极性,值得在其他形态学课程中进一步推广。 展开更多

关键词 组织学与胚胎学 “理实一体化”教学 实践 反思

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高职工业分析与检验专业《分析化学》课程“理实一体化”教学模式的探索与实践 被引量：9

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作者 黄端华 《当代职业教育》 2014年第5期50-52,共3页

《分析化学》是一门实践性较强的学科,将理论与实践分开的教学方法得不到较好的教学效果。因此,为了培养基础扎实、实践技能强的高素质分析检验人才,从课程改革的依据、工厂认知学习、操作视频学习、理论知识讲授、实践课堂的设计、定... 《分析化学》是一门实践性较强的学科,将理论与实践分开的教学方法得不到较好的教学效果。因此,为了培养基础扎实、实践技能强的高素质分析检验人才,从课程改革的依据、工厂认知学习、操作视频学习、理论知识讲授、实践课堂的设计、定量分析综合实训等环节探讨《分析化学》"理实一体化"的教学模式,并将该模式运用于课程教学实践中,能够收到良好的教学效果。 展开更多

关键词 《分析化学》课程 “理实一体化”教学模式 高职 课程改革

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“理实一体化”教学在人体解剖学教学过程中的应用 被引量：5

5

作者 王庆文 赵国志 《中国卫生产业》 2015年第21期39-40,共2页

"理实一体化"教学是一种创新的教学模式,在人体解剖学教学过程中,把理论和实践有机的结合在一起,真正做到用理论知识指导实践。通过实物标本、模型等实验用品,让学生在学习理论知识过程中动手,在动手过程中动脑,把难懂的问题... "理实一体化"教学是一种创新的教学模式,在人体解剖学教学过程中,把理论和实践有机的结合在一起,真正做到用理论知识指导实践。通过实物标本、模型等实验用品,让学生在学习理论知识过程中动手,在动手过程中动脑,把难懂的问题简单化、直观化,从而提高教学质量,真正做到理论实践相辅相成。 展开更多

关键词 “理实一体化”教学 学生 教师 人体解剖学

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应用型人才培养模式下农业资源与环境专业“理实一体化”教学模式探析 被引量：1

6

作者 胡海军 吴亚男 +4 位作者 鄂洋 关晓溪 蒋琪 方堃 王庆鹤 《山西农经》 2019年第17期129-130,共2页

随着社会经济的迅猛发展与农业科技水平的不断进步,农业生产也出现新的格局与特点,尤其是伴随着家庭农场、观光农业、现代农业企业、生态农业及"互联网+"等新型农业产业的诞生,传统的教学模式已经难以满足市场对高精尖农林专... 随着社会经济的迅猛发展与农业科技水平的不断进步,农业生产也出现新的格局与特点,尤其是伴随着家庭农场、观光农业、现代农业企业、生态农业及"互联网+"等新型农业产业的诞生,传统的教学模式已经难以满足市场对高精尖农林专业人才的需求。为了有效提高农业资源与环境专业课程的教学效果,培养综合素质过强、理论知识扎实、实践能力过硬的应用型人才,以农业资源与环境专业课程教学为对象,分析了农业资源与环境专业教育教学现状,阐述了"理实一体化"教学模式的主要优势,探讨了"理实一体化"教学模式在农业资源与环境专业中的实践路径,为农业资源与环境专业应用型创新人才的培养提供参考。 展开更多

关键词 “理实一体化” 农业资源与环境专业 应用型人才 教学模式

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高职院校思政课“理实一体化”实践教学体系的建构

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作者 罗莉 《花炮科技与市场》 2019年第2期111-111,共1页

我国教学不断地深化改革,明确了高职院校教学新方法的要求,高职院校思政课'理实一体化'实践教学体系的建构逐渐普及。文章探究了高职院校思政课'理实一体化'实践教学体系的建构,结合高职院校思政课教学过程中的瓶颈问... 我国教学不断地深化改革,明确了高职院校教学新方法的要求,高职院校思政课'理实一体化'实践教学体系的建构逐渐普及。文章探究了高职院校思政课'理实一体化'实践教学体系的建构,结合高职院校思政课教学过程中的瓶颈问题论述了形成这一现象的主要原因,并对思政课'理实一体化'实践教学体系的建构提出了建设性的建议。 展开更多

关键词 高职院校 思政课 “理实一体化” 实践教学

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“理实一体化”教学模式在技工院校《分析技术与操作》中的应用 被引量：3

8

作者 谷文娟 《河南科技》 2013年第11期281-281,共1页

"理实一体化"教学模式是现代技工院校教学中的一种新型的、被广泛提倡使用的教学方法。它主要是将理论和实践相结合,打破以往理论和实践相结合,打破以往理论和实践分开教学模式。这样既能提高学生对学习的兴趣,又能使学生在... "理实一体化"教学模式是现代技工院校教学中的一种新型的、被广泛提倡使用的教学方法。它主要是将理论和实践相结合,打破以往理论和实践相结合,打破以往理论和实践分开教学模式。这样既能提高学生对学习的兴趣,又能使学生在动手实践过程中巩固所学知识。本人所属技工院校目前对专业课教师要求实行"理实一体化"教学。因为"理实一体化"教学模式正符合技工院校培养专业型人才的特点。《分析技术与操作》是一门理论性和实践性很强的专业基础课,所以在该课程实行"理实一体化"很有必要。 展开更多

关键词 “理实一体化”教学模式 技工院校 分析技术与操作

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中职学校汽车运用与维修专业“理实一体化”教学模式探索 被引量：7

9

作者 叶放郎 《教育界（高等教育）》 2015年第12期108-108,192,共2页

汽车运用与维修专业是一门实践性和应用性很强的专业，在倡导素质教育的新形势下，实践与理论严重脱节，难以适应现代职业教育的要求；在倡导“以需求为目标，以市场为导向”的理念下，对教研教改提出了更高要求。如何改变学生被动听讲... 汽车运用与维修专业是一门实践性和应用性很强的专业，在倡导素质教育的新形势下，实践与理论严重脱节，难以适应现代职业教育的要求；在倡导“以需求为目标，以市场为导向”的理念下，对教研教改提出了更高要求。如何改变学生被动听讲的局面，让学生“动”起来，在“做中学、学中做”，培养技能型人才，成为当前中职教育工作者积极探讨的课题。 展开更多

关键词 中职 汽车运用与维修专业 “理实一体化”教学模式

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中职汽修专业“理实一体化”教学的探索 被引量：6

10

作者 杨松林 《成才之路》 2011年第15期68-68,共1页

本文结合我校汽车维修专业开展＂理实一体化＂教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽修专业＂理实一体化＂教学的特点,＂理实一体化＂教学模块课程的开发方法和课程结构,＂理实一体化... 本文结合我校汽车维修专业开展＂理实一体化＂教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性。具体介绍了汽修专业＂理实一体化＂教学的特点,＂理实一体化＂教学模块课程的开发方法和课程结构,＂理实一体化＂教学课程的组织实施方法和评价。 展开更多

关键词 汽车专业 “理实一体化”教学 课程开发与实施

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职业教育“理实一体化”教学的困境与对策 被引量：1

11

作者 濮海慧 《江苏教育》 2019年第92期33-38,共6页

“理实一体化”教学实施的困境主要源于对“理实一体化”认识上的误区。通过对“理实一体化”内涵的进一步梳理,厘清其本质是以实践为主轴、理论围绕实践展开,基础是要认识理与实之间内在的知识逻辑,关键是遵循认知规律安排理实交替的... “理实一体化”教学实施的困境主要源于对“理实一体化”认识上的误区。通过对“理实一体化”内涵的进一步梳理,厘清其本质是以实践为主轴、理论围绕实践展开,基础是要认识理与实之间内在的知识逻辑,关键是遵循认知规律安排理实交替的时序。要使“理实一体化”教学真正落到实处,须从三个方面着力:一是建构项目课程体系实现课程层面的“理实一体化”;二是通过“理实一体化”的教材为课程实施奠定基础;三是遵循知识和认知逻辑实现“理实一体化”的课堂。 展开更多

关键词 职业教育 “理实一体化” 实践主轴 认知规律

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面向出版专业的“理实一体化”实验室建设与管理模式探索 被引量：1

12

作者 印莲华 《北京印刷学院学报》 2019年第2期103-106,共4页

"理实一体化"教学模式是提高人才培养质量的有效途径,本文以上海出版印刷高等专科学校出版专业为例,介绍了"理实一体化"实验室建设思路及运行情况,结合一体化教学实际提出实验室运行过程中存在的问题,并探索出实验... "理实一体化"教学模式是提高人才培养质量的有效途径,本文以上海出版印刷高等专科学校出版专业为例,介绍了"理实一体化"实验室建设思路及运行情况,结合一体化教学实际提出实验室运行过程中存在的问题,并探索出实验管理模式改进措施。 展开更多

关键词 “理实一体化” 教学模式 实验室建设与管理

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“理实一体化”教学法在数控铣教学中的实践应用 被引量：3

13

作者 徐书娟 《造纸装备及材料》 2022年第5期243-245,共3页

在我国工业制造领域中,数控铣是一种较重要的,也是最基础的加工技术,是国内机械加工主要应用的形式。技工院校内数控铣教学的高效、顺利开展,可以为我国工业制造领域带来非常强劲的发展动力,但现有数控铣教学中尚存在无法将实训教学与... 在我国工业制造领域中,数控铣是一种较重要的,也是最基础的加工技术,是国内机械加工主要应用的形式。技工院校内数控铣教学的高效、顺利开展,可以为我国工业制造领域带来非常强劲的发展动力,但现有数控铣教学中尚存在无法将实训教学与理论教学相结合,学生学习积极性不高,以及教师自身教学能力较弱等多方面的问题。为此,文章首先阐述“理实一体化”教学法概念及落实意义,随后针对现有数控铣教学中面临的问题展开分析,并提出了有效落实“理实一体化”教学法的相关对策。 展开更多

关键词 数控铣教学 “理实一体化” 技工院校

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高职药学专业课程实施“理实一体化”教学的探讨 被引量：3

14

作者 何文涓 《职业技术》 2009年第11期21-21,共1页

"理实一体化"教学模式近年来在职业教育的大舞台上得到充分的展示,这种教学模式将理论与实践融于一体进行组合教学,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性和学生的综合技能。那么,"理实一体化"... "理实一体化"教学模式近年来在职业教育的大舞台上得到充分的展示,这种教学模式将理论与实践融于一体进行组合教学,形象、直观,便于学生理解和掌握,能明显提高学生的学习积极性和学生的综合技能。那么,"理实一体化"教学模式是否对各行业的职业教育都适用?在高职药学专业的专业课程教学中能否起到很好的作用?高职药学专业课程中实施"理实一体化"教学应具备哪些条件?这些问题都还在摸索之中,在"理实一体化"教学过程中,要不断地思考,从中发现问题;要不断地总结,并在实际教学过程中加以改进,才能真正使"理实一体化"教学模式与职业教育融合在一起,为我国的职业教育改革起到促进作用,使职业学校的学生毕业后能很快适应工作需要,成为国家合格的技能型人才。 展开更多

关键词 职业教育 药学专业课程 “理实一体化”教学

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机械加工工艺“理实一体化”教学模式实践研究 被引量：2

15

作者 雷丽竹 李治辰 《内燃机与配件》 2019年第2期244-246,共3页

经济全球化的发展,给我国社会主义市场经济的发展带来机遇的同时,使得企业的发展面临更加复杂的市场环境。与此同时,我国经济发展模式开始进入转型期,在此背景下,大部分企业为谋求更好的发展,开始注重技能型人才的引进。作为培养一线技... 经济全球化的发展,给我国社会主义市场经济的发展带来机遇的同时,使得企业的发展面临更加复杂的市场环境。与此同时,我国经济发展模式开始进入转型期,在此背景下,大部分企业为谋求更好的发展,开始注重技能型人才的引进。作为培养一线技能人才的技工院校,有责任、有义务为企业培养所需的人才。为了培养出的学生,更快进入企业工作状态,实现学校与企业无缝对接,需要学校注重课程与实践一体化改革。然而就目前院校机械加工工艺教学现状而言,在实际教学过程中,暴露出众多问题,直接影响到人才培养质量。本文在阐述一体化教学相关内容的基础上,深入剖析了当前机械加工工艺课程传统教学模式中存在的主要问题,最后结合机械加工工艺具体案例,对机械加工工艺"理实一体化"教学模式进行了探索,旨在促进机械加工工艺教学质量的提升,培养理论丰富与实践能力强的机械加工人才。 展开更多

关键词 机械加工工艺 “理实一体化” 教学模式

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“理实一体化”实践教学中的矛盾与探析

16

作者 刘欢欢 《改革与开放》 2013年第7X期75-75,78,共2页

时代的发展呼吁"理实一体化"教学,然而在其教学实践中也产生了若干矛盾,如职教教师缺乏实践,观念制度落后,一体化教学课程和场景的构建,校企合作的深入以及学生价值观和职业道德的同步培养等。一系列矛盾都需要各个方面统一协... 时代的发展呼吁"理实一体化"教学,然而在其教学实践中也产生了若干矛盾,如职教教师缺乏实践,观念制度落后,一体化教学课程和场景的构建,校企合作的深入以及学生价值观和职业道德的同步培养等。一系列矛盾都需要各个方面统一协调,不断实践,科学解决。文章浅析了"理实一体化"教学实践中产生矛盾的原因,并展开初步探析。 展开更多

关键词 “理实一体化” 实践 课程创新 校企合作 全面发展

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中职“理实一体化”教学模式的应用——以“口腔修复工艺专业”为例

17

作者 宋巍巍 《职业技术》 2014年第2期93-93,共1页

"理实一体化"教学是将理论与实践教学内容一体化设置,改变学生被动听讲的局面,让学生"动"起来,在技能训练中掌握理论知识,在理论学习中提升操作技能。多给学生动手操作的机会,使学生们从枯燥乏味的理论知识中解脱出... "理实一体化"教学是将理论与实践教学内容一体化设置,改变学生被动听讲的局面,让学生"动"起来,在技能训练中掌握理论知识,在理论学习中提升操作技能。多给学生动手操作的机会,使学生们从枯燥乏味的理论知识中解脱出来,获取他们需要的就业技能。 展开更多

关键词 “理实一体化”教学模式 口腔修复工艺专业 应用

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新能源汽车技术专业课程中“理实虚一体化”教学模式应用 被引量：1

18

作者 李莎莎 徐鹏跃 +1 位作者 王磊 刘永胜 《汽车测试报告》 2022年第22期125-127,共3页

新能源汽车技术专业课程的教学与传统汽车专业课程教学相比,存在技术更新快、安全隐患多、设备场地不足等问题,该文以新能源汽车动力电池管理系统课程为例,探索“理实虚一体化”的教学模式在实际课堂教学中的应用,有效地达成了知识、能... 新能源汽车技术专业课程的教学与传统汽车专业课程教学相比,存在技术更新快、安全隐患多、设备场地不足等问题,该文以新能源汽车动力电池管理系统课程为例,探索“理实虚一体化”的教学模式在实际课堂教学中的应用,有效地达成了知识、能力和素质的教学目标,为其他汽车技术专业课程教学提供一定的参考。 展开更多

关键词 新能源汽车 动力电池 “理实虚一体化” 教学模式

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“理实”一体化在高职财务会计课程群的实践研究

19

作者 李秀霞 余培先 《广东交通职业技术学院学报》 2019年第1期73-76,共4页

"理实"一体化教学法突出技能训练,强调理实交替相融,教师在做中教,学生在做中学、学中做,俨然成为当今高职教育教改的主流。"财务会计"作为高职财会专业核心课程,教学中对专业理论学习及技能训练都尤为关键。针对... "理实"一体化教学法突出技能训练,强调理实交替相融,教师在做中教,学生在做中学、学中做,俨然成为当今高职教育教改的主流。"财务会计"作为高职财会专业核心课程,教学中对专业理论学习及技能训练都尤为关键。针对目前课程教学中普遍存在的重理论轻实践及理实分离问题,通过教学中的应用实践,倡导"理实"一体化教学,培养一体化教师,选用一体化教材,建设一体化教室等切实可行的有效措施。 展开更多

关键词 “理实”一体化 高职 财务会计

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数控技术实训教学改革探讨

20

作者 陈桂琦 白玲 《内燃机与配件》 2021年第5期256-256,F0003,共2页

本文针对数控技术实训教学中存在的一些问题进行了改革探讨,提出了解决问题的方法:在教学过程中,将授课内容与生产实践中的问题相联系时,容易引起学生的学习兴趣,便于学生充分的理解和掌握课堂内容,提高其学习效率;达到事半功倍的教学效... 本文针对数控技术实训教学中存在的一些问题进行了改革探讨,提出了解决问题的方法:在教学过程中,将授课内容与生产实践中的问题相联系时,容易引起学生的学习兴趣,便于学生充分的理解和掌握课堂内容,提高其学习效率;达到事半功倍的教学效果;在教学过程中,适时采用“理实一体化”教学模式,灵活采用各种教学方法,师生双方边教、边学、边做,理论与实践进行“一体化”衔接,有效激发学生学习的积极性、主动性,促进学生自主学习,从而提高课堂教学质量。 展开更多

关键词 数控技术实训 教学改革 生产实践 “理实一体化”

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