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网络平台为青年教师营造“环境培养”空间
1
作者
李奕
《中小学管理》
北大核心
2004年第10期14-15,共2页
在当前青年教师所占比例较大的情况下，如何为青年教师的成长提供有效的环境支持，探索青年教师培养的新思路和新模式，是教育管理者关注的重要问题。笔者认为，青年教师，尤其是骨干教师队伍的建设，应该由原来的个体培养、群体培训的...
在当前青年教师所占比例较大的情况下，如何为青年教师的成长提供有效的环境支持，探索青年教师培养的新思路和新模式，是教育管理者关注的重要问题。笔者认为，青年教师，尤其是骨干教师队伍的建设，应该由原来的个体培养、群体培训的方式，转变为“环境培养”的方式。北京市东城区教委建立的网上教师队伍建设管理平台，在这一方面进行一些探索。
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关键词
网络平台
青年教师
“环境培养”
培养
思路
模式
创新
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职称材料
题名
网络平台为青年教师营造“环境培养”空间
1
作者
李奕
机构
北京市东城区教委
出处
《中小学管理》
北大核心
2004年第10期14-15,共2页
文摘
在当前青年教师所占比例较大的情况下，如何为青年教师的成长提供有效的环境支持，探索青年教师培养的新思路和新模式，是教育管理者关注的重要问题。笔者认为，青年教师，尤其是骨干教师队伍的建设，应该由原来的个体培养、群体培训的方式，转变为“环境培养”的方式。北京市东城区教委建立的网上教师队伍建设管理平台，在这一方面进行一些探索。
关键词
网络平台
青年教师
“环境培养”
培养
思路
模式
创新
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
网络平台为青年教师营造“环境培养”空间
李奕
《中小学管理》
北大核心
2004
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