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教育场域中人工智能对教师文化的影响
1
作者
杨天豪
樊改霞
《教学与管理》
北大核心
2025年第6期32-38,共7页
教育场域中的人工智能快速发展,引领“第四次教育革命”。在这场教育变革中扮演重要角色的教师受到多方关注,对教师行为有直接影响的教师文化也需受到重视。人工智能首先是以文化资本的形式进入到教育场域之中,对教师文化的内容与形式...
教育场域中的人工智能快速发展,引领“第四次教育革命”。在这场教育变革中扮演重要角色的教师受到多方关注,对教师行为有直接影响的教师文化也需受到重视。人工智能首先是以文化资本的形式进入到教育场域之中,对教师文化的内容与形式产生影响,而哈格里夫斯描绘的“流动的马赛克”或将成为发展新趋势。同时,Chat GPT也让人们看到了强人工智能出现的可能性,这意味着人工智能也可能以“游戏者”的身份进入到教育场域中,这也对教师文化有重要影响。
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关键词
教育场域
人工智能
教师文化
哈格里夫斯
“流动的马赛克”
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题名
教育场域中人工智能对教师文化的影响
1
作者
杨天豪
樊改霞
机构
西北师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第6期32-38,共7页
基金
甘肃省教学成果奖培育项目“师范大学教师教育改革中的教育理论课程体系建设探索”(100523)的研究成果。
文摘
教育场域中的人工智能快速发展,引领“第四次教育革命”。在这场教育变革中扮演重要角色的教师受到多方关注,对教师行为有直接影响的教师文化也需受到重视。人工智能首先是以文化资本的形式进入到教育场域之中,对教师文化的内容与形式产生影响,而哈格里夫斯描绘的“流动的马赛克”或将成为发展新趋势。同时,Chat GPT也让人们看到了强人工智能出现的可能性,这意味着人工智能也可能以“游戏者”的身份进入到教育场域中,这也对教师文化有重要影响。
关键词
教育场域
人工智能
教师文化
哈格里夫斯
“流动的马赛克”
分类号
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育场域中人工智能对教师文化的影响
杨天豪
樊改霞
《教学与管理》
北大核心
2025
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