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“活模块”阶段的设计思想──对《集群式模块课程》的再思考之三被引量：6: 1; 作者蒋乃平《教育与职业》北大核心 1999年第3期15-17,共3页; 关键词职业学校职业教育集群式模块课程课程改革课程设置课程模式教学内容就业竞争力 “活模块”阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

“活模块”课程改革思路构想: 2; 作者徐震《职教论坛》 1997年第11期35-36,共2页; ﹃活模块﹄课程改革思路构想徐震集群式模块课程是近年来获得广泛好评的课程模式之一，其课程结构体系分为两个既相互联系又有区别的阶段，即“宽基础、活模块”阶段，“宽基础”阶段为职业试探阶段，为自主择定岗位和将来职业转换奠定... 展开更多; 关键词课程改革 “活模块” 教学模块专业模块复合型人才培养子模块思路构想 “宽基础复合法课程内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

集群式模块课程设计的思考与实践被引量：1: 3; 作者庞海云《中国职业技术教育》 1998年第9期31-32,共2页; 搞好集群式模块课程设计，应实现“两个转变”，打好“一个基础”，体现“三个特性”，处理好“两个关系”。一、更新教育思想，实现“两个转变”集群式模块课程是结合我国国情，借鉴ＭＥＳ、ＣＢＥ、双元制等国际职教模式，根据市场经... 展开更多; 关键词模块课程集群式思考与实践 “活模块” 职业教育课程设计能力本位 “宽基础综合职业能力教学内容的选择; 在线阅读下载PDF 职称材料

财经类专业课程改革与集群式模块课程体系的构建: 4; 作者赵合喜《中国职业技术教育》 1998年第9期35-36,共2页; 集群式模块课程是结合我国国情，借鉴ＭＥＳ、ＣＢＥ、“双元制”等国际职教模式，根据市场经济特点和职业教育内在规律，对我国职业教育已经开展的课程改革予以研究、探讨，开发出来的一种职教课程模式。运用这一课程模式，对财经类专... 展开更多; 关键词专业课程改革模块课程 “活模块” 财经类专业会计电算化集群式职业岗位 “宽基础课程设置劳动力市场; 在线阅读下载PDF 职称材料

打破“山门”谋结合主动适应求发展: 5; 作者徐震《中国职业技术教育》 1998年第9期33-34,共2页; 集群式模块课程兼顾了经济、教育和个体三者需求，同时又具有兼收、融洽、互补和开发为一体的设计思想，受到了国内同行的广泛赞誉和采纳。我市作为参研单位之一，两年来有针对性地在两所试点学校展开了一些教改实践，并且对新一轮实验... 展开更多; 关键词课程改革 “能力本位” “宽基础主动适应 “活模块” 教学指导思想课程结构改革课程观模块式教学实验研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

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