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语文“活动式”教学:建构现代语文教学的新模式
被引量：
5
1
作者
彭小明
《语文建设》
北大核心
2007年第5期30-32,共3页
语文“活动式”教学是指在语文教学中渗透活动因子，增强实践环节的一种教学方式。具体来说，它是一种在活动课程与教学思想的指导下，旨在克服传统语文教学中单一的采用抽象符号形式学习的弊端，充分调动学生的多种感官和学习兴趣，把...
语文“活动式”教学是指在语文教学中渗透活动因子，增强实践环节的一种教学方式。具体来说，它是一种在活动课程与教学思想的指导下，旨在克服传统语文教学中单一的采用抽象符号形式学习的弊端，充分调动学生的多种感官和学习兴趣，把语文感知学习与语文实践操作融合在一起的教学形式，是一种活动教学与语文学科教学相融的综合型教学模式。
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关键词
现代语文
教学
“活动式”教学
学习兴趣
教学
方
式
实践环节
教学
思想
活动
课程
符号形
式
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职称材料
“活动式”教学:追求最优化课堂
被引量：
1
2
作者
陈久文
《中小学管理》
北大核心
2014年第8期36-37,共2页
吉林省吉林市第一实验小学开展"活动式"教学的研究与实践。实施"活动式"教学,一是要依据活动主体、学科特点和知识类型,科学选择活动方式;二是要在研读教材和研究学生的基础上,准确设计活动目标;三是要把握活动开...
吉林省吉林市第一实验小学开展"活动式"教学的研究与实践。实施"活动式"教学,一是要依据活动主体、学科特点和知识类型,科学选择活动方式;二是要在研读教材和研究学生的基础上,准确设计活动目标;三是要把握活动开展原则,做到适时、适量、适度。
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关键词
“活动式”教学
课堂
教学
改革
教学
最优化
知识地图
知识类型
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职称材料
题名
语文“活动式”教学:建构现代语文教学的新模式
被引量：
5
1
作者
彭小明
机构
浙江省温州大学人文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第5期30-32,共3页
文摘
语文“活动式”教学是指在语文教学中渗透活动因子，增强实践环节的一种教学方式。具体来说，它是一种在活动课程与教学思想的指导下，旨在克服传统语文教学中单一的采用抽象符号形式学习的弊端，充分调动学生的多种感官和学习兴趣，把语文感知学习与语文实践操作融合在一起的教学形式，是一种活动教学与语文学科教学相融的综合型教学模式。
关键词
现代语文
教学
“活动式”教学
学习兴趣
教学
方
式
实践环节
教学
思想
活动
课程
符号形
式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“活动式”教学:追求最优化课堂
被引量：
1
2
作者
陈久文
机构
吉林省吉林市第一实验小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第8期36-37,共2页
文摘
吉林省吉林市第一实验小学开展"活动式"教学的研究与实践。实施"活动式"教学,一是要依据活动主体、学科特点和知识类型,科学选择活动方式;二是要在研读教材和研究学生的基础上,准确设计活动目标;三是要把握活动开展原则,做到适时、适量、适度。
关键词
“活动式”教学
课堂
教学
改革
教学
最优化
知识地图
知识类型
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
语文“活动式”教学:建构现代语文教学的新模式
彭小明
《语文建设》
北大核心
2007
5
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职称材料
2
“活动式”教学:追求最优化课堂
陈久文
《中小学管理》
北大核心
2014
1
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