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数智时代产教融合新要求与经管人才培养模式创新——基于“活”案例教育教学的研究
被引量：
12
1
作者
肖静华
汪旭晖
+1 位作者
谢康
颜志军
《北京交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第4期138-145,共8页
随着数智时代生产方式的变革,深化校企合作、培养供需匹配的人才已成为经济社会发展对产教融合的新要求。“活”案例教育教学具有内容鲜活、过程激活和方式灵活等特征,能有效培养学生的创新思维和实践操作能力,对高校经管学科人才培养...
随着数智时代生产方式的变革,深化校企合作、培养供需匹配的人才已成为经济社会发展对产教融合的新要求。“活”案例教育教学具有内容鲜活、过程激活和方式灵活等特征,能有效培养学生的创新思维和实践操作能力,对高校经管学科人才培养模式创新尤其具有启发意义和价值。基于“活”案例的教育教学能够弥合产教融合的认知差异,根据企业前沿实践面临的“真”问题进行教学内容及教学方法的设计,从而构建产教互促的人才培养模式,为解决人才培养与产业发展供需不匹配的矛盾提供一种解决思路。
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关键词
数智时代
产教融合
“活”案例教育教学
人才培养模式
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题名
数智时代产教融合新要求与经管人才培养模式创新——基于“活”案例教育教学的研究
被引量：
12
1
作者
肖静华
汪旭晖
谢康
颜志军
机构
中山大学管理学院
东北财经大学工商管理学院
北京理工大学管理学院
出处
《北京交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024年第4期138-145,共8页
基金
国家社会科学基金重大项目“人工智能对制造业转型升级的影响与治理体系研究”(23&ZD091)。
文摘
随着数智时代生产方式的变革,深化校企合作、培养供需匹配的人才已成为经济社会发展对产教融合的新要求。“活”案例教育教学具有内容鲜活、过程激活和方式灵活等特征,能有效培养学生的创新思维和实践操作能力,对高校经管学科人才培养模式创新尤其具有启发意义和价值。基于“活”案例的教育教学能够弥合产教融合的认知差异,根据企业前沿实践面临的“真”问题进行教学内容及教学方法的设计,从而构建产教互促的人才培养模式,为解决人才培养与产业发展供需不匹配的矛盾提供一种解决思路。
关键词
数智时代
产教融合
“活”案例教育教学
人才培养模式
Keywords
digital intelligence era
industry-education integration
dynamic case-based teaching and education
talent development mode
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
数智时代产教融合新要求与经管人才培养模式创新——基于“活”案例教育教学的研究
肖静华
汪旭晖
谢康
颜志军
《北京交通大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2024
12
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