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一桩历史公案:“波夫”先生与艺术问题--兼论陀思妥耶夫斯基艺术批评的“第三条路”
1
作者
季明举
冀会鑫
《天津外国语大学学报》
2025年第2期58-67,111,112,共12页
19世纪60年代,陀思妥耶夫斯基与以批评家车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫为代表的革命民主主义阵营,以及“纯艺术派”之间围绕艺术与现实的审美关系问题所引发的艺术论战早已成为俄国批评界的一桩历史公案,然而围绕这桩历史公案所衍生的...
19世纪60年代,陀思妥耶夫斯基与以批评家车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫为代表的革命民主主义阵营,以及“纯艺术派”之间围绕艺术与现实的审美关系问题所引发的艺术论战早已成为俄国批评界的一桩历史公案,然而围绕这桩历史公案所衍生的不同思想主张,特别是陀思妥耶夫斯基的根基主义民族文化审美立场,依然存在着诸多需进一步澄清的问题。文章以陀思妥耶夫斯基最著名的批评著作《“波夫”先生与艺术问题》为样本,回溯、梳理和解析这场论战的全过程,以期呈现陀思妥耶夫斯基在审美意识上既不同于革命民主主义,亦迥异于“纯艺术派”的艺术批评“第三条路”主张,并进而还原这桩著名公案的历史全貌与思想图谱。
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关键词
陀思妥耶夫斯基
根基主义
“波夫”先生与艺术问题
“纯
艺术
派”
艺术
论战
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职称材料
张道一艺术教育思想研究
被引量:
10
2
作者
喻仲文
《设计艺术》
2005年第2期10-12,共3页
张道一先生是我国著名的艺术理论家,也是一位当之无愧的艺术教育家.这不仅在于他培养了许多优秀的有关艺术方面的高级人才,更重要的是,他提出了切中我国艺术教育脉搏的教育思想.
关键词
教育思想研究
艺术
教育体系
艺术
教育家
艺术
理论家
高级人才
艺术
学科
艺术
实践
实践
问题
教育服务
发展方向
先生
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职称材料
关于文学语言规范化问题
被引量:
1
3
作者
李润新
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1993年第2期21-23,19,共4页
一正确理解“规范化”的内涵文学语言要不要规范化的问题,跟如何理解“规范化”的内涵有密切关系。关于“规范化”的内涵,不少专家、学者都给它下过定义。王力先生说:“所谓规范化,就是要求民族共同语更加明确,更加一致。”吕叔湘、罗...
一正确理解“规范化”的内涵文学语言要不要规范化的问题,跟如何理解“规范化”的内涵有密切关系。关于“规范化”的内涵,不少专家、学者都给它下过定义。王力先生说:“所谓规范化,就是要求民族共同语更加明确,更加一致。”吕叔湘、罗常培指出:“语言的‘规范’指的是某一语言在语音、词汇、语法各方面的标准。”林焘先生说:“
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关键词
规范化
问题
林焘
罗常培
现代汉语
推广普通话
王力
先生
汉语规范化
创作个性
老舍
先生
语言
艺术
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职称材料
《拿来主义》简析
被引量:
3
4
作者
王汴生
《安阳大学学报(综合版)》
2002年第1期54-55,共2页
鲁迅先生在《拿来主义》中回答了如何对待外国文化遗产和民族文化遗产的立场、态度和方法问题,并富有创新意义地命名为“拿来主义”。本文对《拿来主义》的思想内容和艺术特色进行了简要的分析。
关键词
《拿来主义》
简析
“拿来主义”
方法
问题
先生
外国文化
民族文化遗产
鲁迅
艺术
特色
思想内容
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职称材料
题名
一桩历史公案:“波夫”先生与艺术问题--兼论陀思妥耶夫斯基艺术批评的“第三条路”
1
作者
季明举
冀会鑫
机构
曲阜师范大学外国语学院
潍坊科技学院外国语学院
出处
《天津外国语大学学报》
2025年第2期58-67,111,112,共12页
基金
国家社科基金项目“白银时代的俄罗斯宗教美学研究”(22BZX127)。
文摘
19世纪60年代,陀思妥耶夫斯基与以批评家车尔尼雪夫斯基、杜勃罗留波夫为代表的革命民主主义阵营,以及“纯艺术派”之间围绕艺术与现实的审美关系问题所引发的艺术论战早已成为俄国批评界的一桩历史公案,然而围绕这桩历史公案所衍生的不同思想主张,特别是陀思妥耶夫斯基的根基主义民族文化审美立场,依然存在着诸多需进一步澄清的问题。文章以陀思妥耶夫斯基最著名的批评著作《“波夫”先生与艺术问题》为样本,回溯、梳理和解析这场论战的全过程,以期呈现陀思妥耶夫斯基在审美意识上既不同于革命民主主义,亦迥异于“纯艺术派”的艺术批评“第三条路”主张,并进而还原这桩著名公案的历史全貌与思想图谱。
关键词
陀思妥耶夫斯基
根基主义
“波夫”先生与艺术问题
“纯
艺术
派”
艺术
论战
Keywords
Dostoevsky
Pochvenichestvo
"Mr.Bov"
the school of"pure art"
literary debate
分类号
I106 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
张道一艺术教育思想研究
被引量:
10
2
作者
喻仲文
机构
东南大学艺术学系
出处
《设计艺术》
2005年第2期10-12,共3页
文摘
张道一先生是我国著名的艺术理论家,也是一位当之无愧的艺术教育家.这不仅在于他培养了许多优秀的有关艺术方面的高级人才,更重要的是,他提出了切中我国艺术教育脉搏的教育思想.
关键词
教育思想研究
艺术
教育体系
艺术
教育家
艺术
理论家
高级人才
艺术
学科
艺术
实践
实践
问题
教育服务
发展方向
先生
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
关于文学语言规范化问题
被引量:
1
3
作者
李润新
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1993年第2期21-23,19,共4页
文摘
一正确理解“规范化”的内涵文学语言要不要规范化的问题,跟如何理解“规范化”的内涵有密切关系。关于“规范化”的内涵,不少专家、学者都给它下过定义。王力先生说:“所谓规范化,就是要求民族共同语更加明确,更加一致。”吕叔湘、罗常培指出:“语言的‘规范’指的是某一语言在语音、词汇、语法各方面的标准。”林焘先生说:“
关键词
规范化
问题
林焘
罗常培
现代汉语
推广普通话
王力
先生
汉语规范化
创作个性
老舍
先生
语言
艺术
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《拿来主义》简析
被引量:
3
4
作者
王汴生
出处
《安阳大学学报(综合版)》
2002年第1期54-55,共2页
文摘
鲁迅先生在《拿来主义》中回答了如何对待外国文化遗产和民族文化遗产的立场、态度和方法问题,并富有创新意义地命名为“拿来主义”。本文对《拿来主义》的思想内容和艺术特色进行了简要的分析。
关键词
《拿来主义》
简析
“拿来主义”
方法
问题
先生
外国文化
民族文化遗产
鲁迅
艺术
特色
思想内容
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一桩历史公案:“波夫”先生与艺术问题--兼论陀思妥耶夫斯基艺术批评的“第三条路”
季明举
冀会鑫
《天津外国语大学学报》
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
张道一艺术教育思想研究
喻仲文
《设计艺术》
2005
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
关于文学语言规范化问题
李润新
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1993
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
《拿来主义》简析
王汴生
《安阳大学学报(综合版)》
2002
3
在线阅读
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职称材料
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