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“法律基础”课教学的“服务育人”职能初探
1
作者
肖云林
《学校党建与思想教育》
2004年第5期48-49,共2页
学校“法律基础”课的主要任务是培养学生正确的法律意识，形成正确的法律价值观念。由于“法律基础”课知识技能性过强，如果在教学中只是简单地介绍一些法律知识点，容易丧失“法律基础”课作为思想品德课的特质，从而使“法律基础”...
学校“法律基础”课的主要任务是培养学生正确的法律意识，形成正确的法律价值观念。由于“法律基础”课知识技能性过强，如果在教学中只是简单地介绍一些法律知识点，容易丧失“法律基础”课作为思想品德课的特质，从而使“法律基础”课混同于“法学概论”等课程，因而笔者提出“法律基础”课教学“服务育人”的概念。
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关键词
“法律基础”课教学
“服务育人”
思想品德
课
教学
方法
教学
手段
职业教育
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职称材料
题名
“法律基础”课教学的“服务育人”职能初探
1
作者
肖云林
机构
湖北省荆州市职业技术学院
出处
《学校党建与思想教育》
2004年第5期48-49,共2页
文摘
学校“法律基础”课的主要任务是培养学生正确的法律意识，形成正确的法律价值观念。由于“法律基础”课知识技能性过强，如果在教学中只是简单地介绍一些法律知识点，容易丧失“法律基础”课作为思想品德课的特质，从而使“法律基础”课混同于“法学概论”等课程，因而笔者提出“法律基础”课教学“服务育人”的概念。
关键词
“法律基础”课教学
“服务育人”
思想品德
课
教学
方法
教学
手段
职业教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
“法律基础”课教学的“服务育人”职能初探
肖云林
《学校党建与思想教育》
2004
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