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在“法”“理”融通中发展运算素养——以《整十、整百数除以一位数的口算》教学为例
1
作者
张明华
《福建茶叶》
2019年第10期190-191,共2页
运算能力是小学生必备的数学素养之一。小学数学课堂上,应尊重学习起点,唤醒学生的“法”“理”经验;顺应交流之需,增加“法”“理”体验;关注知识迁移,沟通“法”“理”关联;发掘思维潜能,关注“法”“理”融通。
关键词
计算教学
“法”“理”融通
经验
体验
迁移
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题名
在“法”“理”融通中发展运算素养——以《整十、整百数除以一位数的口算》教学为例
1
作者
张明华
机构
江苏省宿迁市实验小学
出处
《福建茶叶》
2019年第10期190-191,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2017年度课题“立足核心素养构建小学数学自然课堂的研究”（D/2016/02/117）的部分研究成果
文摘
运算能力是小学生必备的数学素养之一。小学数学课堂上,应尊重学习起点,唤醒学生的“法”“理”经验;顺应交流之需,增加“法”“理”体验;关注知识迁移,沟通“法”“理”关联;发掘思维潜能,关注“法”“理”融通。
关键词
计算教学
“法”“理”融通
经验
体验
迁移
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
在“法”“理”融通中发展运算素养——以《整十、整百数除以一位数的口算》教学为例
张明华
《福建茶叶》
2019
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