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新型举国体制:现代职业教育体系建设的理论回响与现实践履
被引量：
6
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作者
贾超
《职教论坛》
北大核心
2024年第1期103-110,共8页
“现代职业教育体系建设”是中国式现代化整体建设的战略目标之一。从对现代职业教育体系建设历程及其内在需求的认识入手,将推进现代职业教育体系建设解构为“物—人—治理”三位一体的具体目标。在社会主义市场经济格局中,新型举国体...
“现代职业教育体系建设”是中国式现代化整体建设的战略目标之一。从对现代职业教育体系建设历程及其内在需求的认识入手,将推进现代职业教育体系建设解构为“物—人—治理”三位一体的具体目标。在社会主义市场经济格局中,新型举国体制以其理论体系的目标优势、特征优势、战略优势、实质优势为现代职业教育体系建设的实现提供新的逻辑理路。这一创新体制在现代职业教育体系建设过程中,仍存在诸多挑战,需要强化职业教育科技创新发展体系,推进“物”的现代化;需要完善职业教育师生素养结构体系,推进“人”的现代化;需要优化职业院校组织治理体系,推进职业教育“治理”现代化。
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关键词
新型举国体制
现代
职业教育体系
“人”的
现代化
“物”的
现代化
“治理”现代化
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题名
新型举国体制:现代职业教育体系建设的理论回响与现实践履
被引量：
6
1
作者
贾超
机构
武汉大学教育科学研究院
出处
《职教论坛》
北大核心
2024年第1期103-110,共8页
文摘
“现代职业教育体系建设”是中国式现代化整体建设的战略目标之一。从对现代职业教育体系建设历程及其内在需求的认识入手,将推进现代职业教育体系建设解构为“物—人—治理”三位一体的具体目标。在社会主义市场经济格局中,新型举国体制以其理论体系的目标优势、特征优势、战略优势、实质优势为现代职业教育体系建设的实现提供新的逻辑理路。这一创新体制在现代职业教育体系建设过程中,仍存在诸多挑战,需要强化职业教育科技创新发展体系,推进“物”的现代化;需要完善职业教育师生素养结构体系,推进“人”的现代化;需要优化职业院校组织治理体系,推进职业教育“治理”现代化。
关键词
新型举国体制
现代
职业教育体系
“人”的
现代化
“物”的
现代化
“治理”现代化
Keywords
new national system
modern vocational education system
scientific innovation
market economy
education governance
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
新型举国体制:现代职业教育体系建设的理论回响与现实践履
贾超
《职教论坛》
北大核心
2024
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