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“档案袋”评价在地理教学中的应用: 1; 作者周盈科《地理教学》 2004年第2期33-35,共3页; “档案袋”(或称成长记录袋)是在20世纪80年代西方中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意识地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中努... 展开更多; 关键词教学评价中小学教育地理教学 “档案袋”; 在线阅读下载PDF 职称材料

如皋特校“档案袋”课题研究取得成果: 2; 作者蒋苏建《现代特殊教育》 2010年第10期45-45,共1页; 本刊讯近日，江苏如皋特校承担的市重点课题《特教学校档案袋评价法的创新、优化研究》被评为南通市中小学教学研究成果一等奖。2005年起，该校建立了纸质文本和电子文档两种形式的“档案袋”并开展了专题研究。通过研究，教师教学能... 展开更多; 关键词教学研究成果 “档案袋” 课题研究特校如皋档案袋评价法特教学校重点课题; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教师成长档案袋发展的时代意蕴: 3; 作者胡庆芳《中小学教师培训》北大核心 2006年第12期3-7,共5页; 关键词成长档案袋意蕴教师 “档案袋” 作品集舶来品构词法摄影师; 在线阅读下载PDF 职称材料