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中小学“校校通”工程的评价策略
1
作者
陈美玲
曾海军
曹原
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第9期71-75,共5页
关键词
中国
基础教育信息化
中小学
“校校通”工程
评价策略
在线阅读
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职称材料
通过“五个一”实施“校校通”工程——“校校通”工程经济型实施方案
被引量:
2
2
作者
王晓丽
刘德亮
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第1期74-75,共2页
关键词
中小学
“校校通”工程
网站
域名
学
校
资源建设
网络教育
在线阅读
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职称材料
关于中小学“校校通”工程的思考
被引量:
4
3
作者
杜兴义
《开放教育研究》
2001年第6期42-45,共4页
目前,在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设,已成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮,且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一,但是好事有时也会变成坏事,因为大家在对“校...
目前,在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设,已成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮,且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一,但是好事有时也会变成坏事,因为大家在对“校校通”工程还不是很明确的情况下,往往是积极性越高,造成的浪费可能也就越大。本文以此为出发点,就通过城域教育网建设推动“校校通”工程的相关问题提出若干思考。
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关键词
城域教育网
资源建设
资源共享
在线管理
远程学习
“校校通”工程
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职称材料
浅析中小学数字化校园建设“高原期”现象
被引量:
3
4
作者
田书通
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2010年第3期13-15,共3页
随着教育信息化进程的不断推进,特别是“校校通”工程的广泛实施,以学校门户网站为主要标志的数字化校园已经在广大中小学普遍建立。然而,在经历了建设初期的轰轰烈烈之后,大多数中小学的数字化校园建设变得日趋平静,甚至停滞不前...
随着教育信息化进程的不断推进,特别是“校校通”工程的广泛实施,以学校门户网站为主要标志的数字化校园已经在广大中小学普遍建立。然而,在经历了建设初期的轰轰烈烈之后,大多数中小学的数字化校园建设变得日趋平静,甚至停滞不前,渐入发展“高原期”。如何摆脱这种困境,让中小学数字化校园建设日臻完善,实现更高层次的跨越是本文试图探讨的问题。
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关键词
数字化
校
园建设
“高原期”现象
中小学
“校校通”工程
信息化进程
门户网站
教育
学
校
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职称材料
解析农村中小学现代远程教育的“三种模式”
被引量:
18
5
作者
杨晓宏
梁丽
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第1期45-49,共5页
近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受...
近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受良好的教育。本文对“三种模式”的产生与实施过程、“三种模式”的系统组成与功能,以及提高“三种模式”的应用效益等问题进行了论述和分析。
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关键词
“校校通”工程
农村中小学
现代远程教育
教学光盘播放点
卫星教学收视点
计算机教室
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职称材料
中国基础教育信息化进展报告
被引量:
70
6
作者
祝智庭
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第9期6-12,共7页
关键词
中国
基础教育
教育信息化
进展报告
基础设施建设
“校校通”工程
师资培训
教育资源建设
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职称材料
我国中小学教学资源库建设的内容分析
被引量:
6
7
作者
徐恩芹
刘美凤
王春蕾
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2006年第9期6-8,共3页
关键词
教学资源库建设
中小学
校
园网建设
“校校通”工程
数字化教学
软件建设
政策支持
领导机构
国内厂商
学
校
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职称材料
正确认识我国中小学信息技术教育
被引量:
9
8
作者
王应密
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期32-34,共3页
人类社会已步入信息时代 ,在广大中小学开设信息技术必修课是教育部根据我国的现实国情做出的重大决策。普及信息技术教育是素质教育的必然要求 ,是培养创新型人才的需要 ,是教育本身发展的需要 ,是与国际教育接轨的必要条件。在普及信...
人类社会已步入信息时代 ,在广大中小学开设信息技术必修课是教育部根据我国的现实国情做出的重大决策。普及信息技术教育是素质教育的必然要求 ,是培养创新型人才的需要 ,是教育本身发展的需要 ,是与国际教育接轨的必要条件。在普及信息技术教育的过程中 。
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关键词
信息技术课
中小学
“校校通”工程
创新人才培养
素质教育
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职称材料
关于教育技术学专业职业技能培养定位的探讨
9
作者
于素云
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第1期151-151,共1页
关键词
教育技术学专业
职业技能培养
培养定位
“校校通”工程
信息技术教育
教育管理人员
信息技术教师
农村中小学
“十五”期间
信息技术课程
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职称材料
一个国际化的视点:职前教师技术教育
10
作者
汪琼
《现代远程教育研究》
2005年第1期68-68,共1页
关键词
职前教师
教育技术
师范教育
学
校
课程
技术教育
中小学
“校校通”工程
视点
过程
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职称材料
联想传奇电子教室软件中标远教采购大单
11
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期110-110,共1页
日前,在江苏省“校校通”工程多媒体电子教室软件招标中,联想凭借过硬的产品和完善的服务体系,一举夺得中国普教采购单。
关键词
多媒体电子教室
采购大单
软件
联想
“校校通”工程
中标
传奇
服务体系
江苏省
采购单
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职称材料
优质、高效、均衡发展的宝安教育信息化剪影
12
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第8期F0002-F0002,1,共2页
一流先进的信息化环境 宝安区采取“统筹规划、分步实施、整体推进、均衡发展”的策略,大力推进网络骨干工程,建成教育城域宽带骨干网络系统,高标准实现“校校通”工程17标,全部公办学校和大部分民办学校都建成“校园网”,并通过...
一流先进的信息化环境 宝安区采取“统筹规划、分步实施、整体推进、均衡发展”的策略,大力推进网络骨干工程,建成教育城域宽带骨干网络系统,高标准实现“校校通”工程17标,全部公办学校和大部分民办学校都建成“校园网”,并通过城域网连接在一起,
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关键词
均衡发展
教育信息化
“校校通”工程
优质
网络系统
信息化环境
统筹规划
分步实施
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职称材料
蓝波今朝引入ISO MPEG-4系统助力教育行业
13
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期80-80,共1页
关键词
蓝波今朝科技有限公司
ISOMPEG-4系统
校
园网建设
“校校通”工程
技术研发
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职称材料
题名
中小学“校校通”工程的评价策略
1
作者
陈美玲
曾海军
曹原
机构
全国中小学计算机教育研究中心
北京师范大学网络教育实验室
北京师范大学信息科学学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第9期71-75,共5页
关键词
中国
基础教育信息化
中小学
“校校通”工程
评价策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
通过“五个一”实施“校校通”工程——“校校通”工程经济型实施方案
被引量:
2
2
作者
王晓丽
刘德亮
机构
北京四中
中央电化教育馆
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第1期74-75,共2页
关键词
中小学
“校校通”工程
网站
域名
学
校
资源建设
网络教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于中小学“校校通”工程的思考
被引量:
4
3
作者
杜兴义
机构
上海闸北区现代教育技术中心
出处
《开放教育研究》
2001年第6期42-45,共4页
文摘
目前,在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设,已成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮,且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一,但是好事有时也会变成坏事,因为大家在对“校校通”工程还不是很明确的情况下,往往是积极性越高,造成的浪费可能也就越大。本文以此为出发点,就通过城域教育网建设推动“校校通”工程的相关问题提出若干思考。
关键词
城域教育网
资源建设
资源共享
在线管理
远程学习
“校校通”工程
分类号
TP393.1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析中小学数字化校园建设“高原期”现象
被引量:
3
4
作者
田书通
机构
江苏新海高级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2010年第3期13-15,共3页
文摘
随着教育信息化进程的不断推进,特别是“校校通”工程的广泛实施,以学校门户网站为主要标志的数字化校园已经在广大中小学普遍建立。然而,在经历了建设初期的轰轰烈烈之后,大多数中小学的数字化校园建设变得日趋平静,甚至停滞不前,渐入发展“高原期”。如何摆脱这种困境,让中小学数字化校园建设日臻完善,实现更高层次的跨越是本文试图探讨的问题。
关键词
数字化
校
园建设
“高原期”现象
中小学
“校校通”工程
信息化进程
门户网站
教育
学
校
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
解析农村中小学现代远程教育的“三种模式”
被引量:
18
5
作者
杨晓宏
梁丽
机构
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第1期45-49,共5页
基金
2005年甘肃省教育厅科研项目"甘肃省农村中小学现代远程教育的综合效益与评价体系研究"(课题编号:0501-31)系列研究成果之一
文摘
近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受良好的教育。本文对“三种模式”的产生与实施过程、“三种模式”的系统组成与功能,以及提高“三种模式”的应用效益等问题进行了论述和分析。
关键词
“校校通”工程
农村中小学
现代远程教育
教学光盘播放点
卫星教学收视点
计算机教室
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中国基础教育信息化进展报告
被引量:
70
6
作者
祝智庭
机构
南京师范大学信息化教育研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第9期6-12,共7页
关键词
中国
基础教育
教育信息化
进展报告
基础设施建设
“校校通”工程
师资培训
教育资源建设
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
我国中小学教学资源库建设的内容分析
被引量:
6
7
作者
徐恩芹
刘美凤
王春蕾
机构
聊城大学教育传播技术学院
北京师范大学信息科学院
北京对外经贸大学金融学院
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2006年第9期6-8,共3页
关键词
教学资源库建设
中小学
校
园网建设
“校校通”工程
数字化教学
软件建设
政策支持
领导机构
国内厂商
学
校
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
正确认识我国中小学信息技术教育
被引量:
9
8
作者
王应密
机构
嘉祥县第一中学
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第10期32-34,共3页
文摘
人类社会已步入信息时代 ,在广大中小学开设信息技术必修课是教育部根据我国的现实国情做出的重大决策。普及信息技术教育是素质教育的必然要求 ,是培养创新型人才的需要 ,是教育本身发展的需要 ,是与国际教育接轨的必要条件。在普及信息技术教育的过程中 。
关键词
信息技术课
中小学
“校校通”工程
创新人才培养
素质教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
关于教育技术学专业职业技能培养定位的探讨
9
作者
于素云
机构
徐州师范大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第1期151-151,共1页
关键词
教育技术学专业
职业技能培养
培养定位
“校校通”工程
信息技术教育
教育管理人员
信息技术教师
农村中小学
“十五”期间
信息技术课程
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
一个国际化的视点:职前教师技术教育
10
作者
汪琼
机构
北京大学
出处
《现代远程教育研究》
2005年第1期68-68,共1页
关键词
职前教师
教育技术
师范教育
学
校
课程
技术教育
中小学
“校校通”工程
视点
过程
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G511 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
联想传奇电子教室软件中标远教采购大单
11
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第1期110-110,共1页
文摘
日前,在江苏省“校校通”工程多媒体电子教室软件招标中,联想凭借过硬的产品和完善的服务体系,一举夺得中国普教采购单。
关键词
多媒体电子教室
采购大单
软件
联想
“校校通”工程
中标
传奇
服务体系
江苏省
采购单
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
优质、高效、均衡发展的宝安教育信息化剪影
12
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第8期F0002-F0002,1,共2页
文摘
一流先进的信息化环境 宝安区采取“统筹规划、分步实施、整体推进、均衡发展”的策略,大力推进网络骨干工程,建成教育城域宽带骨干网络系统,高标准实现“校校通”工程17标,全部公办学校和大部分民办学校都建成“校园网”,并通过城域网连接在一起,
关键词
均衡发展
教育信息化
“校校通”工程
优质
网络系统
信息化环境
统筹规划
分步实施
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
蓝波今朝引入ISO MPEG-4系统助力教育行业
13
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第2期80-80,共1页
关键词
蓝波今朝科技有限公司
ISOMPEG-4系统
校
园网建设
“校校通”工程
技术研发
分类号
F426.67 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学“校校通”工程的评价策略
陈美玲
曾海军
曹原
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
2
通过“五个一”实施“校校通”工程——“校校通”工程经济型实施方案
王晓丽
刘德亮
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
3
关于中小学“校校通”工程的思考
杜兴义
《开放教育研究》
2001
4
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职称材料
4
浅析中小学数字化校园建设“高原期”现象
田书通
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2010
3
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职称材料
5
解析农村中小学现代远程教育的“三种模式”
杨晓宏
梁丽
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
18
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职称材料
6
中国基础教育信息化进展报告
祝智庭
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003
70
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职称材料
7
我国中小学教学资源库建设的内容分析
徐恩芹
刘美凤
王春蕾
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2006
6
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职称材料
8
正确认识我国中小学信息技术教育
王应密
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
9
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职称材料
9
关于教育技术学专业职业技能培养定位的探讨
于素云
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006
0
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职称材料
10
一个国际化的视点:职前教师技术教育
汪琼
《现代远程教育研究》
2005
0
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职称材料
11
联想传奇电子教室软件中标远教采购大单
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006
0
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职称材料
12
优质、高效、均衡发展的宝安教育信息化剪影
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007
0
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职称材料
13
蓝波今朝引入ISO MPEG-4系统助力教育行业
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004
0
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职称材料
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