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“校园酒店式管理”情境育人模式的实践尝试
被引量：
1
1
作者
张冠男
张黎宁
《职教论坛》
2008年第20期19-24,共6页
实施“校园酒店式管理，，．睛境育人模式，其价值在于充分发掘校园资源．让校园的所有资源都成为教育载体；为学生提供职业体验和综合实践的机会，巩固学生的专业实操技能，培养学生的自我管理和协作能力，强化学生的职业意识、服务意...
实施“校园酒店式管理，，．睛境育人模式，其价值在于充分发掘校园资源．让校园的所有资源都成为教育载体；为学生提供职业体验和综合实践的机会，巩固学生的专业实操技能，培养学生的自我管理和协作能力，强化学生的职业意识、服务意识和职业能力；推动校园文化建设，形成特有的学校精神，实现德育创新、教学创新和管理创新。厦门旅游学校实施“校园酒店式管理”情境育人模式，打造了自己的品牌。其成果值得全面总结，充分利用，以推动职业教育改革与发展。
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关键词
“校园酒店式管理”
育人模式
实践研究
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题名
“校园酒店式管理”情境育人模式的实践尝试
被引量：
1
1
作者
张冠男
张黎宁
机构
中国传媒大学媒体管理学院学生
厦门市教育科学研究院副院长
出处
《职教论坛》
2008年第20期19-24,共6页
文摘
实施“校园酒店式管理，，．睛境育人模式，其价值在于充分发掘校园资源．让校园的所有资源都成为教育载体；为学生提供职业体验和综合实践的机会，巩固学生的专业实操技能，培养学生的自我管理和协作能力，强化学生的职业意识、服务意识和职业能力；推动校园文化建设，形成特有的学校精神，实现德育创新、教学创新和管理创新。厦门旅游学校实施“校园酒店式管理”情境育人模式，打造了自己的品牌。其成果值得全面总结，充分利用，以推动职业教育改革与发展。
关键词
“校园酒店式管理”
育人模式
实践研究
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“校园酒店式管理”情境育人模式的实践尝试
张冠男
张黎宁
《职教论坛》
2008
1
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