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“机械零件课程设计”课程思政教学改革与探索 被引量:7
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作者 曹旭妍 《南方农机》 2021年第6期151-153,共3页
在专业课中开展"课程思政"教学,对于高职院校开展立德树人教育,培养学生形成良好的职业道德有着十分重要的意义。本文针对高职"机械零件课程设计"在实施"课程思政"教学改革中面临的问题进行分析,提出改... 在专业课中开展"课程思政"教学,对于高职院校开展立德树人教育,培养学生形成良好的职业道德有着十分重要的意义。本文针对高职"机械零件课程设计"在实施"课程思政"教学改革中面临的问题进行分析,提出改革的整体思路和实施方法,并举例说明如何将思政元素融入到课程教学中。以期对高职院校该课程的思政教学改革提供参考,对学生的全面发展提供帮助。 展开更多
关键词 “机械零件课程设计” 课程思政 教学改革
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基于工程教育理念的《机械设计课程设计》教学改革策略探究
2
作者 刘晓雯 《现代农村科技》 2025年第2期151-152,共2页
本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面... 本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面提出改革策略,探索满足“新工科建设”需求的工程教育人才培养模式。 展开更多
关键词 工程教育 机械设计课程设计 改革 人才培养
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SolidWorks软件赋能“机械原理”课程设计的教学改革与实践
3
作者 赵群喜 宋喜艳 +1 位作者 李江涛 刘向东 《南方农机》 2025年第17期178-181,共4页
在数字化与智能化快速发展的背景下,传统“机械原理”课程的教学模式日益显露出其局限性,难以满足现代工程教育对创新型与应用型人才培养的严苛需求。基于此,文章聚焦于计算机辅助设计软件SolidWorks在“机械原理”课程设计中的深度融... 在数字化与智能化快速发展的背景下,传统“机械原理”课程的教学模式日益显露出其局限性,难以满足现代工程教育对创新型与应用型人才培养的严苛需求。基于此,文章聚焦于计算机辅助设计软件SolidWorks在“机械原理”课程设计中的深度融合与改革应用,深入剖析了传统“机械原理”课程设计教学的困境,详细阐述了SolidWorks的卓越功能及其在课程设计方面的显著优势,并构建了涵盖教学目标、内容、方法与实践教学变革路径的创新框架。经实例验证,该改革方案实践后,显著提升了学生的学习兴趣、创新与综合实践能力以及团队协作水平;但也有部分学生对SolidWorks学习不足,教学资源建设耗精力,校企合作待拓展。未来,应持续优化教学模式,引入实际项目优化毕业设计,力求为机械类专业培育更多高素质应用型人才。 展开更多
关键词 SOLIDWORKS 机械原理 课程设计 教学改革
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激光三维点云下机械零件表面缺陷识别方法 被引量:1
4
作者 韩金玉 赵歆 姜亚萍 《激光杂志》 北大核心 2025年第1期234-239,共6页
为了提高缺陷识别效果,提高机械零件产品质量,提出激光三维点云下机械零件表面缺陷识别方法。采用HandySCAN 3D激光扫描仪采集机械零件表面的三维点云数据,并通过统计滤波去除外界因素干扰;利用采样一致性初始配准(SAC-IA)方法和改进IC... 为了提高缺陷识别效果,提高机械零件产品质量,提出激光三维点云下机械零件表面缺陷识别方法。采用HandySCAN 3D激光扫描仪采集机械零件表面的三维点云数据,并通过统计滤波去除外界因素干扰;利用采样一致性初始配准(SAC-IA)方法和改进ICP方法实现机械零件表面三维点云数据的粗配准和精配准,将不同视角、不同光照条件下的点云数据对齐,为后续的缺陷识别提供完整、一致的机械零件表面三维点云数据;通过基于GAN的无监督缺陷检测方法对点云数据展开训练,自动学习机械零件表面缺陷的特征,实现机械零件表面缺陷的精准识别。实验结果表明,所提方法具有较高的识别精度和适应能力。 展开更多
关键词 激光三维点云 3D激光扫描仪 点云配准 机械零件 表面缺陷识别
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从割裂到共生:数智时代赛练融合的课程设计实践教学创新路径研究
5
作者 程志红 刘后广 杨金勇 《中国大学教学》 北大核心 2025年第10期76-82,96,共8页
课程设计是培养和发挥学生的独立工作能力、创新精神和优良工作作风的重要实践环节。针对传统“赛”“练”分离模式难以适应高阶能力培养需求的问题,以中国矿业大学和教育部虚拟教研室赛练融合的“机械设计课程设计”实践教学改革为例,... 课程设计是培养和发挥学生的独立工作能力、创新精神和优良工作作风的重要实践环节。针对传统“赛”“练”分离模式难以适应高阶能力培养需求的问题,以中国矿业大学和教育部虚拟教研室赛练融合的“机械设计课程设计”实践教学改革为例,结合新一轮科技革命和产业变革对教育数智化转型的新要求,提出课程设计赛练融合教学改革的共生体系模型。从理论—实践课程贯通角度,阐述课程设计任务引导的研讨教学实践和数字化评价转变。从技术—教育有机融合角度,阐述产教协同数字化课程设计平台的数智赋能作用以及多层次机械设计课程设计赛练融合实践。 展开更多
关键词 赛练融合 数智赋能 教育共生 机械设计 课程设计
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基于职业道德建构的“动物营养学实验”课程设计探析
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作者 徐良梅 柴浩靓 +8 位作者 张慧 陈志辉 石宝明 孙浩洋 滕腾 刘逍 李仲玉 栾松 杨琳 《饲料博览》 2025年第1期53-57,共5页
在新时代“立德树人”教育理念的指导下,将职业道德建构于研究生“动物营养学实验”课程设计之中,是培养德才兼备畜牧行业人才的重要举措。本课程在深入调研课程教学现状的基础上,提出在课程设计中融入职业道德元素,涵盖课程内容设计、... 在新时代“立德树人”教育理念的指导下,将职业道德建构于研究生“动物营养学实验”课程设计之中,是培养德才兼备畜牧行业人才的重要举措。本课程在深入调研课程教学现状的基础上,提出在课程设计中融入职业道德元素,涵盖课程内容设计、教学方法创新和教学实施保障三方面。课程组构建了课程内容与职业道德元素融合的教学体系,采用创新启发式、案例式、讨论式、参与式及现场实践法等多种教学手段,并制定了完善的教学实施保障措施和教学评价体系,确保课程设计长效性和实效性。通过本次课程设计,实现专业知识传授与价值引领的有机统一,培养“职业道德、实践能力、创新思维”三维一体的全员协同,具有社会责任感、创新能力和实践精神的复合型畜牧人才,为行业高质量发展提供坚实的人才保障。 展开更多
关键词 动物营养学实验 课程设计 职业道德 实践教学
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教师课改“施工图”:课程设计与教学设计的耦合 被引量:1
7
作者 艾兴 崔建萍 《中小学管理》 北大核心 2025年第6期22-25,共4页
新课程改革的推进是将国家育人纲领性“蓝图”细化为地方、学校乃至教师育人“施工图”的过程。其中科学设计教师课改“施工图”是深化课程教学改革的关键环节,关乎基础教育课程改革能否在实践中打通“最后一公里”。教师课改“施工图... 新课程改革的推进是将国家育人纲领性“蓝图”细化为地方、学校乃至教师育人“施工图”的过程。其中科学设计教师课改“施工图”是深化课程教学改革的关键环节,关乎基础教育课程改革能否在实践中打通“最后一公里”。教师课改“施工图”的设计是一个在课程方案逐层转化中落实课程设计与教学设计高质量耦合的过程,需要基于“双新”要求对课程目标进行素养化转化,对课程内容进行结构化重构,关键是做好“课程-教学-评价”一体化设计,以减少课改及课程实施中的落差问题。 展开更多
关键词 课程改革 教师课改“施工图” 课程设计 教学设计 课程目标素养化 课程-教学-评价”一体化设计
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应用学习科学指导硬件实验课程设计的探索
8
作者 冯建文 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第6期183-187,205,共6页
硬件实验课程对计算机系统能力培养具有关键作用,但知识抽象难懂,使学生在学习过程感到畏惧。为提高学生底层硬件系统的分析设计能力,改善学生硬件学习效果和学习体验,应用学习科学理论对“数字电路课程设计”和“计算机组成原理课程设... 硬件实验课程对计算机系统能力培养具有关键作用,但知识抽象难懂,使学生在学习过程感到畏惧。为提高学生底层硬件系统的分析设计能力,改善学生硬件学习效果和学习体验,应用学习科学理论对“数字电路课程设计”和“计算机组成原理课程设计”两门硬件实验课程进行了一体化设计。确定了涵盖认知、实验技能和情感态度的教育目标,按照知识类型和认知过程设计了层次递进的实验项目。通过设置科学合理、多元开放的学习活动、教学活动、课程思政活动及考核评价环节,促进学生产生意义学习,锻炼学生的计算机系统能力,实现育人目标。 展开更多
关键词 硬件实验课程设计 应用学习科学 计算机系统能力 课程思政
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面向混合式学习的环境艺术设计专业(景观方向)Photoshop图像处理课程设计研究
9
作者 方美清 王晶晶 +2 位作者 孙璐 杨艳婷 徐茂洋 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第5期125-129,共5页
在高职院校环境艺术设计专业(景观方向)课程体系中,Photoshop图像处理课程是一门实践操作和艺术表现极强的专业基础课,对学生的专业发展颇为重要。立足高职环境艺术设计专业(景观方向)Photoshop图像处理课程当前存在的问题,基于混合式... 在高职院校环境艺术设计专业(景观方向)课程体系中,Photoshop图像处理课程是一门实践操作和艺术表现极强的专业基础课,对学生的专业发展颇为重要。立足高职环境艺术设计专业(景观方向)Photoshop图像处理课程当前存在的问题,基于混合式学习的引领,开展Photoshop图像处理课程改革与实践,旨在提升学生运用Photoshop软件进行园林景观项目设计的综合表现能力,营造“线上线下多维融合”的课堂教学,助力环境艺术设计专业(景观方向)高技能型人才的培养。 展开更多
关键词 混合式学习 PHOTOSHOP图像处理 环境艺术设计 项目化课程 课程设计
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基于工程教育的“油脂工厂设计”课程设计教学策略研究
10
作者 张振山 王桂英 《农产品加工》 2025年第5期115-117,121,共4页
课程设计是培养学生工程能力、促进理论知识与实际应用相结合的关键,对塑造学生的创新思维、问题解决能力和职业实践技能至关重要。从工程教育角度剖析了“油脂工厂设计”课程设计的培养目标,探讨了课程在教学过程中存在的问题,并从师... 课程设计是培养学生工程能力、促进理论知识与实际应用相结合的关键,对塑造学生的创新思维、问题解决能力和职业实践技能至关重要。从工程教育角度剖析了“油脂工厂设计”课程设计的培养目标,探讨了课程在教学过程中存在的问题,并从师资队伍、课程设置、教学模式、内容考核等方面对课程进行改革。实践证明,教学改革激发了学生的学习兴趣,提高了教师和学生的工程实践能力,具有良好的教学效果。 展开更多
关键词 油脂工厂设计 课程设计 工程能力 教学改革
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Solidworks应用于《机械设计课程设计》课程教学 被引量:9
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作者 余丽 伍哲 +1 位作者 施冠羽 郭文勇 《机械设计与制造》 北大核心 2024年第1期20-22,29,共4页
在《机械设计课程设计》课程教学中引入计算机辅助设计软件Solidworks作为辅助教学手段,通过该软件特有的运动仿真功能,建立闭式齿轮传动、锥齿轮传动、开式齿轮传动、链轮绞盘机构的虚拟模型,装配各传动机构,检查、优化设计方案,实现... 在《机械设计课程设计》课程教学中引入计算机辅助设计软件Solidworks作为辅助教学手段,通过该软件特有的运动仿真功能,建立闭式齿轮传动、锥齿轮传动、开式齿轮传动、链轮绞盘机构的虚拟模型,装配各传动机构,检查、优化设计方案,实现了传动装置的运动仿真,完成了该锚机系缆装置的模拟设计,锻炼了学生的软件使用技能,增强了学生对理论知识的深入理解和应用,激发了学生对机械课程深入学习的兴趣,提高了学生的机械设计水平,同时有助于培养学生工程实践和综合应用能力,达到了预期的教学效果。 展开更多
关键词 机械设计课程设计 SOLIDWORKS 计算机辅助设计 课程教学 虚拟仿真 装配设计
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浅析《机械零件》课程设计中的几个问题
12
作者 钟波 《职教论坛》 2003年第22期47-47,共1页
一、把握好课程设计的教学目的,以恰当的方式安排适度的训练内容 <机械零件>是高职机电一体化专业模块式教学中的专业理论课,作为初中起点的大专学生在学习这门课程时,同祥需要安排课程设计的教学内容,这是把理论与工程实际结合... 一、把握好课程设计的教学目的,以恰当的方式安排适度的训练内容 <机械零件>是高职机电一体化专业模块式教学中的专业理论课,作为初中起点的大专学生在学习这门课程时,同祥需要安排课程设计的教学内容,这是把理论与工程实际结合的一个重要步骤,但是要根据学生的年龄和心理特点以及新技术、新课程的应用来确立其教学目标及任务,通过课程设计,使学生能综合利用机械设计及有关先修课程(如Auto CAD、机械制图、工程力学等)所学的知识,熟悉和应用有关设计手册、图表、图册、国家标准等技术资料,掌握一般机械设计的步骤与方法,培养学生分析和解决工程实际问题的能力. 展开更多
关键词 机械零件课程 课程设计 职业教育 构件强度 计算方法 构件结构
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基于改进YOLOv8s模型的机械零件视觉检测算法 被引量:1
13
作者 荣国林 晁永生 +1 位作者 蒋潇 王传钊 《组合机床与自动化加工技术》 北大核心 2025年第3期31-35,40,共6页
针对非结构环境下机械零件检测任务高精度的需求,提出了一种改进YOLOv8s目标算法。通过引入可变形卷积优化骨干C2f结构(C2f_DCNV2),帮助模型快速地提取更细粒的空间特征;引入空间注意力改造空间金字塔池化层(SPPF_RFA),增加不同层级特... 针对非结构环境下机械零件检测任务高精度的需求,提出了一种改进YOLOv8s目标算法。通过引入可变形卷积优化骨干C2f结构(C2f_DCNV2),帮助模型快速地提取更细粒的空间特征;引入空间注意力改造空间金字塔池化层(SPPF_RFA),增加不同层级特征间的信息交融能力和识别复杂细节的能力,提升目标零件的检测精度;使用α-DIoU改进边界框回归损失函数,提高模型边界框定位的精确性和收敛速度。实验结果表明,改进YOLOv8s算法在98帧/秒(FPS)下实现了97.6%的平均精度均值(mAP),相较原算法表现出了更高的准确率和更快的推理速度。 展开更多
关键词 机械零件 目标检测 YOLOv8s 感受野注意力 可变形卷积
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基于本地大语言模型和知识图谱的课程设计--以“网络爬虫与商业预测分析”课程为例 被引量:2
14
作者 毛志新 冯睿 +1 位作者 张智 刘文侠 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期141-147,共7页
探索融合本地化部署的大语言模型与知识图谱,以提升智能教学设计与支持。以“网络爬虫与商业预测分析”课程为例,开展数据预处理、模型优化、知识图谱构建及应用服务集成,实现知识点结构化表示、动态更新、智能问答与个性化资源推荐。... 探索融合本地化部署的大语言模型与知识图谱,以提升智能教学设计与支持。以“网络爬虫与商业预测分析”课程为例,开展数据预处理、模型优化、知识图谱构建及应用服务集成,实现知识点结构化表示、动态更新、智能问答与个性化资源推荐。构建了学生画像与教师决策支持模块。研究结果显示,本地化部署的大语言模型能够提供实时精准的知识支持,而知识图谱引入优化了资源管理和学习路径规划。这种融合模式提升了学生交互体验和知识获取效率,能够帮助教师更好地把握学生需求,制定针对性教学策略。此外,该模式还强化了数据隐私保护与资源的自主可控性,符合高校数字化转型的安全合规要求。 展开更多
关键词 本地大语言模型 知识图谱 课程设计 智能问答 数据隐私
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遗传学课程设计的项目式教学实践
15
作者 何超 彭惠 方泽民 《生物学杂志》 北大核心 2025年第3期117-121,共5页
在遗传学课程设计教学实践中,以“真菌漆酶表达调控机制的研究”为模拟项目,构建项目式教学改革方案。主要目的是以科学问题为引领,将项目式教学贯穿于整个教学过程,实现“理论联系实际”的课程设计理念。具体措施包括优化教学目标,注... 在遗传学课程设计教学实践中,以“真菌漆酶表达调控机制的研究”为模拟项目,构建项目式教学改革方案。主要目的是以科学问题为引领,将项目式教学贯穿于整个教学过程,实现“理论联系实际”的课程设计理念。具体措施包括优化教学目标,注重学生实质性的学习成果;采用“课前、课堂、课后”三阶段贯通模式进行教学设计,强调全过程化的课程项目实施,培养学生科研实践能力和问题解决能力;采用“科研+教学”模式,引入最新科研成果,培养学生高阶学习能力;实现课程考核指标的全过程和多元化。教学实践结果显示,基于项目式教学的课程设计显著增强了学生的学习主动性和积极性,提升了学生的综合素质,同时也显著提高了教学质量。 展开更多
关键词 教学改革 课程设计 遗传学 项目式教学
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基于双树复小波包变换的机械零件激光超声损伤信号增强方法
16
作者 王燕萍 易茜 汤华 《激光杂志》 北大核心 2025年第8期82-88,共7页
机械零件的损伤检测对于保障机械设备的安全稳定运行至关重要。针对因多种因素影响导致机械零件激光超声损伤信号特征模糊的问题,提出基于双树复小波包变换的机械零件激光超声损伤信号增强方法。采集机械零件激光超声信号,采用自适应策... 机械零件的损伤检测对于保障机械设备的安全稳定运行至关重要。针对因多种因素影响导致机械零件激光超声损伤信号特征模糊的问题,提出基于双树复小波包变换的机械零件激光超声损伤信号增强方法。采集机械零件激光超声信号,采用自适应策略择取恰当的频带和频谱推算激光超声信号能量,通过双树复小波包变换提取激光超声损伤信号特征。根据提取到的信号特征运用可变模态分解得到信号低频段模态函数,利用剩余分量重构方法实现机械零件激光超声损伤信号增强。实验结果表明,所提方法处理后的信号波形不仅很好地抑制了噪声干扰,且最大程度保留了信号中的有用信息,对数谱距离在1.2~1.7之间变化,信源失真率在2.1%~3.1%之间变化,增强后信号峰值信噪比最大值为41.35 dB,波形保真度均值为0.86,信号增强效果好。 展开更多
关键词 双树复小波包变换 机械零件 激光超声 损伤信号增强 可变模态分解
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职业院校产业学院课程设计的产业逻辑、现实问题及对策建议
17
作者 翟建宏 崔志钰 崔景贵 《教育与职业》 北大核心 2025年第8期76-82,共7页
产业学院作为职业院校紧密对接区域特定产业的办学实体,产业逻辑理应成为课程设计的基本遵循。职业院校产业学院课程设计的产业逻辑主要包括课程设置对应产业技术结构、课程目标对接产业岗位需求、课程内容对准产业典型项目。当前,职业... 产业学院作为职业院校紧密对接区域特定产业的办学实体,产业逻辑理应成为课程设计的基本遵循。职业院校产业学院课程设计的产业逻辑主要包括课程设置对应产业技术结构、课程目标对接产业岗位需求、课程内容对准产业典型项目。当前,职业院校产业学院课程设计主要面临课程设置与产业技术结构难以紧密联接、课程目标与产业岗位需求发生关联错位、课程内容与产业典型项目存在结构脱节等现实问题,影响了产业学院的功能发挥。优化职业院校产业学院课程设计,需要以产业技术结构为纲,重构产业学院课程体系;以产业岗位需求为尺,重定产业学院课程目标;以典型产品项目为核,重组产业学院课程内容。 展开更多
关键词 职业院校 产业学院 课程设计 产业逻辑 产业技术结构
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压力容器设计师职业素养融入“过程设备设计课程设计”课程的教学方法研究
18
作者 顾付伟 曹忠亮 +5 位作者 常胜南 胡露露 刘营 代巧 姜学艳 孙志英 《南方农机》 2025年第S1期177-180,共4页
【目的】通过分析产业安全和可持续发展与压力容器设计师职业素养的内在需求之间的联系,提高学生对过程装备与控制工程专业就业领域的认识和高阶思维能力。【方法】通过文献总结,分析当前工程师职业素养融入课程教学的研究现状,发现其... 【目的】通过分析产业安全和可持续发展与压力容器设计师职业素养的内在需求之间的联系,提高学生对过程装备与控制工程专业就业领域的认识和高阶思维能力。【方法】通过文献总结,分析当前工程师职业素养融入课程教学的研究现状,发现其存在工程师职业素养融入生硬、教学方法单一、考核评价困难等问题。充分结合产业发展趋势和教育培养目标,建立了压力容器设计师职业素养融入“过程设备设计课程设计”课程的具体实施路径,将职业素养柔性融入各课程思政教学内容,并建立了对应的考核评价方式。【结果】压力容器设计师职业素养融入专业课的课程设计中,能够增加学生对专业领域的职业认同感,提升职业道德观念;增强思政教育的针对性,丰富课程思政教学内容,提升思政教育的吸引力。【结论】本研究为培养具备卓越创新能力、扎实专业基础以及强大实践能力的应用型人才提供了重要参考,有助于促进压力容器制造行业健康发展,保障人民生命财产安全。 展开更多
关键词 职业素养 “过程设备设计” 课程思政 课程设计 压力容器
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“岗课赛证”融通理念下的新能源汽车课程设计研究——以“混合动力汽车构造及检修”课程为例 被引量:1
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作者 姜开誉 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2025年第3期133-137,共5页
“岗课赛证”融通理念是职业教育多元化育人的重要指引。以新能源汽车技术专业核心课程“混合动力汽车构造及检修”为例,阐述新能源汽车技术专业课程设计引入“岗课赛证”融通理念的意义,分析“岗课赛证”融通理念在课程设计中的重点与... “岗课赛证”融通理念是职业教育多元化育人的重要指引。以新能源汽车技术专业核心课程“混合动力汽车构造及检修”为例,阐述新能源汽车技术专业课程设计引入“岗课赛证”融通理念的意义,分析“岗课赛证”融通理念在课程设计中的重点与难点,探究新能源汽车技术课程设计融通“岗课赛证”的有效途径,以适配汽车产业变革对人才职业能力与职业素养的新要求。 展开更多
关键词 新能源汽车技术 课程设计 岗课赛证融通
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指导机械零件课程设计的要领
20
作者 孙建英 《职教论坛》 2004年第5期44-,共1页
  高职院校的任务是为社会培养高等技术应用性人才,这就要求学生既掌握一定的专业理论知识,同时能在此基础上形成技术应用能力.机械零件课程设计是机械专业的学生在学完机械设计基础(机械原理和机械零件)课程后,进行的一个重要的实践...   高职院校的任务是为社会培养高等技术应用性人才,这就要求学生既掌握一定的专业理论知识,同时能在此基础上形成技术应用能力.机械零件课程设计是机械专业的学生在学完机械设计基础(机械原理和机械零件)课程后,进行的一个重要的实践环节.它不仅有助于学生巩固所学过的理论知识,而且对培养学生的专业技能和职业素质也有着重要意义.那么,如何才能有效地发挥课程设计的重要作用呢?笔者在指导过程中有如下一些体会.…… 展开更多
关键词 机械零件 零部件 课程设计 指导 机械传动装置
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