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基于石油特色的“机械设计基础”课程教学改革实践路径
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作者 贺雨田 邵军 李锁斌 《南方农机》 2025年第S1期195-198,共4页
“机械设计基础”是不同专业与机械工业相互联系的重要学科基础课,该课程涉及面广、规模大、上课人数多,因此有必要针对“机械设计基础”课程开展教学改革探索与实践。文章以石油特色和机械工业为背景,分析了“机械设计基础”课程教情... “机械设计基础”是不同专业与机械工业相互联系的重要学科基础课,该课程涉及面广、规模大、上课人数多,因此有必要针对“机械设计基础”课程开展教学改革探索与实践。文章以石油特色和机械工业为背景,分析了“机械设计基础”课程教情学情现状,并基于学校学科专业特色,突出机械与石油的相互联系,提出“石油特色先行,机械工业主导,思政元素融入”的教学改革实践路径。研究结果表明,该课程思政教学以政治理论提升思想、以人生哲理塑造精神、以专业特色实现价值,有效强化了学生对“机械设计基础”课程相关理论和知识的深刻理解,为学生今后从事机械设备的设计、革新以及使用、维护夯实了理论基础,促进了学生综合素养全面提升,实现了知识和思政双重育人的教育目的。 展开更多
关键词 “机械设计基础” 石油特色 机械工业 思政元素
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基于工业自动化设备开发过程的“机械设计”课程教学改革研究 被引量:1
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作者 张呈杰 李海林 李有兵 《现代农机》 2025年第1期94-97,共4页
在智能制造及工业自动化的背景下,为提高学生适应现代自动化设备开发的创新能力,培养学生清晰的机械设计工程知识逻辑框架,形成工程设计思维,对机械设计课程教学现状和存在问题进行分析,揭示工业自动化设备开发过程对“机械设计”课程... 在智能制造及工业自动化的背景下,为提高学生适应现代自动化设备开发的创新能力,培养学生清晰的机械设计工程知识逻辑框架,形成工程设计思维,对机械设计课程教学现状和存在问题进行分析,揭示工业自动化设备开发过程对“机械设计”课程教学的影响,阐明基于工业自动化设备开发过程的机械设计课程教学改革的必要性及意义,并提出基于工业自动化设备开发过程、对接学生就业岗位、强化工程应用实践的机械设计课程教学改革思路,为学生未来职业发展提供更广阔的前景。 展开更多
关键词 自动化设备 机械设计 教学改革 工程实践
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“机械制造技术基础”一流本科课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 王鸿鼎 张艳龙 +1 位作者 关红艳 李雪 《南方农机》 2025年第4期19-22,29,共5页
在新工科背景下,“机械制造技术基础”作为高校机械工程及相关专业的重要专业基础课,对培养机械制造专业人才具有重要意义。基于此,文章针对课程传统教学中的问题,遵循“以学生为中心,以产出为导向,适应时代发展”的核心理念,通过串联... 在新工科背景下,“机械制造技术基础”作为高校机械工程及相关专业的重要专业基础课,对培养机械制造专业人才具有重要意义。基于此,文章针对课程传统教学中的问题,遵循“以学生为中心,以产出为导向,适应时代发展”的核心理念,通过串联、融合、循环的方法,设计了线上线下混合式教学模式。该模式通过内容优化重构、与时俱进争先、思政立体覆盖、评价体系综合、持续反思改进“五位一体”的教与学闭环,实现了线上线下融合的一流本科课程模式改革和体系建设。实践研究表明,该模式有助于培养学生学习的主动性和思维的高阶性,实现深度学习和有意义的学习,从而促进培养目标的全面达成。 展开更多
关键词 机械制造技术基础” 一流课程 线上线下混合 教学改革
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仿真技术在“机械设计基础”OBE+项目化课程改革中的应用 被引量:2
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作者 谢宝智 刘婧 《现代农机》 2025年第1期88-90,共3页
介绍“机械设计基础”OBE+项目化课程教学改革的基本思路,并针对教学实践中遇到的难点,分析三维设计软件SolidWorks的Simulation与Motion仿真插件在零件设计与机构设计中的应用。以四杆机构与凸轮机构为例,详细阐述将Simulation与Motio... 介绍“机械设计基础”OBE+项目化课程教学改革的基本思路,并针对教学实践中遇到的难点,分析三维设计软件SolidWorks的Simulation与Motion仿真插件在零件设计与机构设计中的应用。以四杆机构与凸轮机构为例,详细阐述将Simulation与Motion插件应用于“机械设计基础”OBE+项目化教学改革,快速验证所设计机构的运动准确性和所设计零件的强度、刚度与稳定性。插件的图形化操作界面与分析结果的可视化,可调动学生的学习积极性,解决其在机械设计过程中机构运动分析与零件力学分析计算的难点,提高设计效率和质量。 展开更多
关键词 机械设计基础 成果导向教育(OBE) 课程改革 仿真技术
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混合教学模式下“机械设计基础”课程思政探索与实践 被引量:2
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作者 丁军政 赵宇静 《现代农机》 2025年第2期113-115,共3页
文章介绍混合教学模式在机械设计基础课程中应用的优势与现状,详细阐述混合教学模式的实施路径,包括课前环节、课中教学环节和课后环节,重点探讨混合教学模式下“机械设计基础”课程思政的教学方法,包括项目教学法、案例教学法和启发式... 文章介绍混合教学模式在机械设计基础课程中应用的优势与现状,详细阐述混合教学模式的实施路径,包括课前环节、课中教学环节和课后环节,重点探讨混合教学模式下“机械设计基础”课程思政的教学方法,包括项目教学法、案例教学法和启发式教学法。这些教学方法的应用有助于培养学生的思维能力和正确的价值观,提高他们的社会责任感和使命感。 展开更多
关键词 混合教学模式 机械设计基础 课程思政 教学方法
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“人工智能+教育”时代背景下医学教育教学改革与发展研究——以免疫学基础与病原生物学为例
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作者 刘畅 胡珏 +4 位作者 卢芳国 魏科 陈伶利 宁毅 熊涛 《中国免疫学杂志》 北大核心 2025年第6期1315-1319,共5页
在“人工智能(AI)+教育”时代背景下,本文介绍了湖南中医药大学卢芳国教授团队免疫学基础与病原生物学课程的信息化教学改革与发展路径。通过20年的探索,课程成功实现了从传统教学向智能化教学的转型,完成了教育理念、教学方法及资源的... 在“人工智能(AI)+教育”时代背景下,本文介绍了湖南中医药大学卢芳国教授团队免疫学基础与病原生物学课程的信息化教学改革与发展路径。通过20年的探索,课程成功实现了从传统教学向智能化教学的转型,完成了教育理念、教学方法及资源的全面升级。课程改革分为早期探索、全面改革与深化发展三个阶段,涵盖了智慧教学平台建设、新形态数字化教学资源研制与推广和课程思政的深度融入,显著提升了教学质量与学生的综合素质,展示了教育工作者勇于创新的精神,获得了全国范围内的认可与推广,为新时代医学教育的革新提供了有价值的参考。 展开更多
关键词 人工智能+教育 医学教育 免疫学基础与病原生物学 教学改革 发展建议
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新工科背景下“机械设计基础”课程过程性考核模式探索与实践
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作者 敬谦 耿宝龙 《南方农机》 2025年第13期188-191,共4页
“机械设计基础”课程作为机械专业的重要核心基础课程,其教学模式的不断改进与考核方式的不断优化显得尤为重要,随着近年教学评价考核体系的不断深入和培养学生自主学习与工程实践能力要求的不断提高,传统考核方式侧重于期末考试成绩... “机械设计基础”课程作为机械专业的重要核心基础课程,其教学模式的不断改进与考核方式的不断优化显得尤为重要,随着近年教学评价考核体系的不断深入和培养学生自主学习与工程实践能力要求的不断提高,传统考核方式侧重于期末考试成绩、忽视学生在学习过程中的表现和能力培养的弊端日渐凸显。文章在对机械专业课程日常教学改革问题研究的基础上,按照新工科建设和产出导向的具体要求,以“机械设计基础”课程为例,寻找并实施过程性考核改革。实践结果表明,新模式的提出对提升大学生综合能力、培养创新思维和实践能力具有重要意义。 展开更多
关键词 新工科 “机械设计基础” 过程性考核 教学模式
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机械设计基础教学改革探索与实践 被引量:23
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作者 邵园园 玄冠涛 候加林 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期132-134,共3页
针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与... 针对当前高校机械设计基础教学中存在的不足,从课堂教学和实验教学的角度进行改革探索。通过应用多媒体技术、三维仿真软件,开发创新性实验等改革,大大地提高了学生的学习兴趣,提升了学生的自主学习能力,使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显改进和提高,为培养综合实用型人才打下坚实基础。 展开更多
关键词 机械设计基础 实验教学 教学改革
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基于CDIO理念的“机械设计”课程教学改革 被引量:2
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作者 李永湘 马秀勤 +1 位作者 邓锋 何晓芬 《南方农机》 2024年第20期164-167,共4页
“机械设计”为机械类专业的核心课程,传统教学模式存在理论与实践脱节、方法单一和评价体系不完善等问题,无法满足社会需求。文章引入CDIO工程教育模式改革“机械设计”课程教学,从项目驱动教学法、加强实践教学、引入现代设计工具、... “机械设计”为机械类专业的核心课程,传统教学模式存在理论与实践脱节、方法单一和评价体系不完善等问题,无法满足社会需求。文章引入CDIO工程教育模式改革“机械设计”课程教学,从项目驱动教学法、加强实践教学、引入现代设计工具、开展课外科技活动、完善评价体系和提高教师工程素养六个方面详细阐述了“机械设计”课程教学改革措施,建立构思、设计、实现和运作的CDIO全生命周期教学模式。教改试验结果表明,该模式极大地提高了学生的工程能力、团队协作能力和创新能力,能满足社会和企业的需求。 展开更多
关键词 机械设计 CDIO 教学改革 工程教育
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高职《机械设计基础》任务驱动式课堂教学改革实验 被引量:15
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作者 万志坚 李家林 童玉清 《职业技术教育》 北大核心 2013年第2期33-36,共4页
在高职《机械设计基础》任务驱动式课程教学改革中,学习任务书的编写是关键。学习任务书一般包括课前预习、课中练习、课后作业三个部分。对学生进行学习任务的考核是本课程形成性考核的重要组成部分。通过对参加实验的班级进行调查分析... 在高职《机械设计基础》任务驱动式课程教学改革中,学习任务书的编写是关键。学习任务书一般包括课前预习、课中练习、课后作业三个部分。对学生进行学习任务的考核是本课程形成性考核的重要组成部分。通过对参加实验的班级进行调查分析,表明任务驱动式课堂教学有利于提高学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 机械设计基础 任务驱动 课堂教学 教学改革 高等职业教育
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机械设计基础实验教学改革的探讨 被引量:16
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作者 李盛林 王宏平 魏敏 《实验技术与管理》 CAS 2005年第7期98-99,102,共3页
本文对机械设计基础实验教学模式改革进行了深入的探讨,对于机械设计基础相关的各项试验按照一个独立的教学体系提出了新的教学模式,对在实践教学环节中培养创新和综合设计的实际能力提出了一些见解.
关键词 机械设计基础 实验教学 改革
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大工程背景下机械设计基础实验教学改革的研究与探索 被引量:34
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作者 刘元林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第1期14-16,共3页
分析了目前高等学校机械设计基础课程实验教学中存在的问题,提出了要以知识、能力、素质并重培养为目标,采取分层次设置、分类管理的方式优化包括基础性实验、综合性实验、设计性实验的3个层次课程实验教学体系,深化实验教学、内容、教... 分析了目前高等学校机械设计基础课程实验教学中存在的问题,提出了要以知识、能力、素质并重培养为目标,采取分层次设置、分类管理的方式优化包括基础性实验、综合性实验、设计性实验的3个层次课程实验教学体系,深化实验教学、内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改革,为培养学生的工程意识、工程实践动手能力及创新精神奠定了基础。 展开更多
关键词 机械设计基础 实验教学 工程背景 教学改革
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“机械设计基础”课程教学改革初探 被引量:8
13
作者 李彩云 《教育与职业》 北大核心 2008年第11期108-109,共2页
“机械设计基础”是机电一体化专业重要的技术基础课程之一,优化教学内容,改进教学方法,加强教学实践是目前中职“机械设计基础”课程教学改革的主要任务。
关键词 “机械设计基础”教学改革
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基于创新能力培养的机械设计基础课程教学改革 被引量:5
14
作者 闫辉 敖宏瑞 姜洪源 《机械设计》 CSCD 北大核心 2018年第S2期17-19,共3页
机械设计基础是工科院校近机械类、非机械类专业重要的技术基础课程之一,该课程在培养学生的创新设计能力及工程实践能力方面具有重要作用。针对近机械类、非机械类专业的特点,在机械设计基础课程教学实际中,开展了教学内容调整与优化... 机械设计基础是工科院校近机械类、非机械类专业重要的技术基础课程之一,该课程在培养学生的创新设计能力及工程实践能力方面具有重要作用。针对近机械类、非机械类专业的特点,在机械设计基础课程教学实际中,开展了教学内容调整与优化、教学模式与手段革新,在培养学生的创新思维和创新能力方面具有良好的效果。 展开更多
关键词 机械设计基础 课程建设 课程改革 创新能力
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《机械设计基础》教学改革的探讨 被引量:6
15
作者 卿艳梅 李志伟 张建瓴 《农机化研究》 北大核心 2003年第3期239-240,共2页
根据华南农业大学的实际情况和目前社会对工科人才的要求,就高等农业院校《机械设计基础》课程教学内容的更新、教学手段和教学方法的改革以及实际能力的培养进行了探讨和阐述。
关键词 机械设计基础》课 课程教学 教学改革 华南农业大学 教学内容 教学手段 教学方法 能力培养
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人工智能背景下科研反哺教学的“工程材料基础”课程教学改革研究
16
作者 熊峰 陈冰 +2 位作者 邓辉 唐思文 唐皓 《塑料工业》 北大核心 2025年第5期218-218,共1页
随着人工智能技术的迅猛发展,高等教育领域正经历从“知识传授”向“能力培养”的深刻转型。作为机械类、能源动力类等非材料专业的核心课程,“工程材料基础”承担着培养学生材料选型、性能分析与工程应用能力的重要任务。然而,传统教... 随着人工智能技术的迅猛发展,高等教育领域正经历从“知识传授”向“能力培养”的深刻转型。作为机械类、能源动力类等非材料专业的核心课程,“工程材料基础”承担着培养学生材料选型、性能分析与工程应用能力的重要任务。然而,传统教学模式以教师讲授为主,教学内容偏重金属、陶瓷等材料的理论特性,与机械设计、智能制造等专业需求脱节,导致非材料专业学生普遍面临“学难致用”的困境。基于此,本文以非材料专业学生的能力需求为核心,结合人工智能技术与科研反哺教学理念,系统探讨“工程材料基础”课程的教学改革策略。通过重构教学内容、创新教学方法,突破传统教学模式在知识应用、创新能力培养及前沿性方面的局限,为新工科背景下的同类课程建设提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 工程材料基础 机械设计 材料选型 人工智能
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高职《机械设计基础》课程项目化教学改革实践 被引量:53
17
作者 万志坚 《职业技术教育》 北大核心 2009年第32期23-26,共4页
深圳职业技术学院开展《机械设计基础》项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行... 深圳职业技术学院开展《机械设计基础》项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。 展开更多
关键词 项目化教学 机械设计基础 工学结合 高等职业教育
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机械设计基础课程的教学改革探讨 被引量:2
18
作者 郑志莲 王艾伦 《有色金属高教研究》 1998年第6期86-87,89,共3页
关键词 机械设计基础 课程 教学改革
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包装工程专业《机械设计基础》课程的教学改革 被引量:1
19
作者 罗陈 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期205-206,共2页
《机械设计基础》是包装工程专业的一门主干技术基础课、具有较强的理论性、实践性和综合性。文中从课程内容、教学方法、实践性教学环节、学生能力培养等方面,进行了初步的教学改革探索。
关键词 包装工程专业 机械设计基础 高职教育 改革 教学质量
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机械设计基础课程实践环节的教学改革研究 被引量:5
20
作者 杜金凤 《农机使用与维修》 2021年第9期135-136,共2页
机械设计基础课程是机械专业重要的理实一体教学环节,对于工科院校的学生来说也是真正意义上的工程设计科目。传统的机械设计基础课程在教学中还存在一些问题,需针对问题找出解决策略,发挥出机械设计基础课程的现代化和实践性特征,采用... 机械设计基础课程是机械专业重要的理实一体教学环节,对于工科院校的学生来说也是真正意义上的工程设计科目。传统的机械设计基础课程在教学中还存在一些问题,需针对问题找出解决策略,发挥出机械设计基础课程的现代化和实践性特征,采用多种类型的教学方法,以学生为主体,激发学生学习兴趣,培养扎实的基础,收获良好的教学效果,提高机械课程的教学效率。围绕机械设计基础课程实践环节的教学改革展开论述。 展开更多
关键词 机械设计课程 实践环节 教学改革
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