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“机械制造技术”课程改革的思考与实践被引量：8: 1; 作者倪卫华江小辉《南方农机》 2021年第21期166-168,共3页; 课题组以机械类专业主干课程“机械制造技术”为例,结合课程特点与教学现状,对课程思政进行了深入的思考和实践。课题组通过将思政元素融入教学计划、校企合作等方法,将思想政治理论、综合素养、专业知识相结合,形成三位一体的教育课程... 展开更多; 关键词 “机械制造技术” 课程思政思政元素工匠精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

以实践为载体的“机械制造技术”课程改革与实践被引量：1: 2; 作者张劲英《南方农机》 2021年第7期154-155,共2页; 本文针对机械类高等职业院校的课程改革,围绕当今企业的实际人才需求,提出采用以实践为载体的教学模式对"机械制造技术"课程进行教学改革,探讨高职院校在人才培养方案上存在的问题与对应的解决方法,仅供参考。; 关键词以实践为载体 “机械制造技术” 人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“机械制造技术基础”一流本科课程教学改革与实践被引量：1: 3; 作者王鸿鼎张艳龙 +1 位作者关红艳李雪《南方农机》 2025年第4期19-22,29,共5页; 在新工科背景下,“机械制造技术基础”作为高校机械工程及相关专业的重要专业基础课,对培养机械制造专业人才具有重要意义。基于此,文章针对课程传统教学中的问题,遵循“以学生为中心,以产出为导向,适应时代发展”的核心理念,通过串联... 展开更多; 关键词 “机械制造技术基础” 一流课程线上线下混合教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法研究被引量：2: 4; 作者黄志翔黄依唯 +5 位作者汪帮富张明张元晶刘威杨勇于晓东《南方农机》 2025年第5期164-167,共4页; 【目的】研究面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法,以提高学生的工程实践能力和就业竞争力。【方法】通过文献总结,分析当前“机械制造技术基础”课程教学现状,发现其存在智能化教学内容匮乏、学生实践能力薄弱、实践... 展开更多; 关键词智能制造 “机械制造技术基础” 产教融合课程设计制度建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

新工科背景下“机械制造技术基础”教学综合改革探讨与实践被引量：6: 5; 作者张元晶杨勇 +1 位作者沈惠萍马振武《南方农机》 2023年第16期179-181,198,共4页; 【目的】“机械制造技术基础”课程存在教学模式单一、教学目标与考核方法脱节、思政要素欠缺及缺乏复杂工程项目牵引等问题,造成“机械制造技术基础”课程思政教学难以满足现阶段教学要求。【方法】面向新工科建设、工程教育专业认证... 展开更多; 关键词 “机械制造技术基础” 新工科产出导向教育复杂工程问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“机械制造技术”课程改革的思考与实践被引量：8: 1; 作者倪卫华江小辉; 机构上海理工大学机械工程学院; 出处《南方农机》 2021年第21期166-168,共3页; 基金 2019年度上海理工大学教师教学发展研究项目“以培养学生解决复杂工程问题能力的启发式机械制造课程改革与实践”(CFTD194019)。; 文摘课题组以机械类专业主干课程“机械制造技术”为例,结合课程特点与教学现状,对课程思政进行了深入的思考和实践。课题组通过将思政元素融入教学计划、校企合作等方法,将思想政治理论、综合素养、专业知识相结合,形成三位一体的教育课程体系,提升学生的政治意识、爱国情怀和民族自豪感,实现立德树人、三全育人的目标。; 关键词 “机械制造技术” 课程思政思政元素工匠精神; Keywords “Mechanical Manufacturing Technology” course politics ideological and political elements craftsman spirit; 分类号 TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以实践为载体的“机械制造技术”课程改革与实践被引量：1: 2; 作者张劲英; 机构吉林化工学院航空制造工程系; 出处《南方农机》 2021年第7期154-155,共2页; 基金吉林化工学院教学改革课题“以实践为载体的‘机械制造技术’课程改革与实践”(20181230)。; 文摘本文针对机械类高等职业院校的课程改革,围绕当今企业的实际人才需求,提出采用以实践为载体的教学模式对"机械制造技术"课程进行教学改革,探讨高职院校在人才培养方案上存在的问题与对应的解决方法,仅供参考。; 关键词以实践为载体 “机械制造技术” 人才培养模式; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“机械制造技术基础”一流本科课程教学改革与实践被引量：1: 3; 作者王鸿鼎张艳龙关红艳李雪; 机构兰州交通大学机电工程学院; 出处《南方农机》 2025年第4期19-22,29,共5页; 基金甘肃省第三批省级一流本科课程“机械制造技术基础”(2024/01/26) 2023年甘肃省教学成果培育项目“融入‘智能制造+OBE+课程思政’的机械制造类课程群的教学改革与实践”(2023/05/11) +1 种基金教育部产学合作协同育人项目“‘机械制造技术基础’示范课程建设项目”(231103177244559)。; 文摘在新工科背景下,“机械制造技术基础”作为高校机械工程及相关专业的重要专业基础课,对培养机械制造专业人才具有重要意义。基于此,文章针对课程传统教学中的问题,遵循“以学生为中心,以产出为导向,适应时代发展”的核心理念,通过串联、融合、循环的方法,设计了线上线下混合式教学模式。该模式通过内容优化重构、与时俱进争先、思政立体覆盖、评价体系综合、持续反思改进“五位一体”的教与学闭环,实现了线上线下融合的一流本科课程模式改革和体系建设。实践研究表明,该模式有助于培养学生学习的主动性和思维的高阶性,实现深度学习和有意义的学习,从而促进培养目标的全面达成。; 关键词 “机械制造技术基础” 一流课程线上线下混合教学改革; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法研究被引量：2: 4; 作者黄志翔黄依唯汪帮富张明张元晶刘威杨勇于晓东; 机构苏州科技大学机械工程学院; 出处《南方农机》 2025年第5期164-167,共4页; 基金国家自然科学基金青年基金(52305274) 江苏省大学生创新创业省级项目(202410332098Y) +4 种基金教育部产学合作协同育人项目(220700595281928)。; 文摘【目的】研究面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法,以提高学生的工程实践能力和就业竞争力。【方法】通过文献总结,分析当前“机械制造技术基础”课程教学现状,发现其存在智能化教学内容匮乏、学生实践能力薄弱、实践训练落后等问题,并充分结合产业发展趋势和教育培养目标,提出了全流程树立智能制造新理念、全方位加深产学研合作、丰富产教融合课程设计、加强产教融合顶层制度建设等产教融合新方法。【结果】智能制造背景下的产教深度融合,可以提高学生工程实践能力和解决智能制造复杂工程问题的能力,培养学生自主创新意识,也有利于新时代高校培育具备社会责任感的高质量工程技术人才。【结论】产教融合方式的革新打破了课程与技术发展的时空壁垒,促进学生更好地将传统机械制造理论与智能制造新工艺融会贯通,对提升教学质量和新工科建设具有重要意义。; 关键词智能制造 “机械制造技术基础” 产教融合课程设计制度建设; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TH16 [机械工程—机械制造及自动化]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新工科背景下“机械制造技术基础”教学综合改革探讨与实践被引量：6: 5; 作者张元晶杨勇沈惠萍马振武; 机构苏州科技大学机械工程学院; 出处《南方农机》 2023年第16期179-181,198,共4页; 基金江苏省大学生创新创业省重点项目(201810332008Z) 苏州科技大学校级教改项目“教育生态学视域下机械类课程思政‘能量流动式’创新融合与实践研究”(2021SZZX-15) +1 种基金苏州科技大学校级教改项目“新工科背景下的大学生创新创业教育管理模式研究与实践”(2022JW-07)。; 文摘【目的】“机械制造技术基础”课程存在教学模式单一、教学目标与考核方法脱节、思政要素欠缺及缺乏复杂工程项目牵引等问题,造成“机械制造技术基础”课程思政教学难以满足现阶段教学要求。【方法】面向新工科建设、工程教育专业认证与课程思政改革的要求,课题组提出了线上线下混合翻转课堂的教学模式、融入课程思政要素、OBE导向教学考核改革、引入复杂工程案例等“机械制造技术基础”课程改革的思路与方法。【结果】通过上述措施,可以增强学生的创新意识,培养学生的工程实践能力和解决复杂工程问题的能力,有助于培育具有社会责任感和职业道德的创新型高质量工程应用人才,有助于使该课程教育满足高端制造类人才培养需求,满足新工科建设要求,对提升课程教学质量具有一定的参考意义。; 关键词 “机械制造技术基础” 新工科产出导向教育复杂工程问题; Keywords “Fundamentals of Mechanical Manufacturing Technology” new engineering output oriented education complex engineering problems; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] TH16 [机械工程—机械制造及自动化]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“机械制造技术”课程改革的思考与实践	倪卫华江小辉	《南方农机》	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	以实践为载体的“机械制造技术”课程改革与实践	张劲英	《南方农机》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“机械制造技术基础”一流本科课程教学改革与实践	王鸿鼎张艳龙关红艳李雪	《南方农机》	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	面向智能制造的“机械制造技术基础”课程产教融合方法研究	黄志翔黄依唯汪帮富张明张元晶刘威杨勇于晓东	《南方农机》	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	新工科背景下“机械制造技术基础”教学综合改革探讨与实践	张元晶杨勇沈惠萍马振武	《南方农机》	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料