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协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养被引量：8: 1; 作者吴文涛朱大勇 +2 位作者黄景荣程晓红张辉《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期20-23,共4页; 创新型人才培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外高校"本-硕-博"连读或直博等人才培养模式培养现状的基础上,结合合肥工业大学实际,从"本-硕-博"一体化的创新型人才培养机制着手,致力于构建基于协同... 展开更多; 关键词创新型人才协同创新 '本-硕-博'一体化教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

“本－硕－博”一体化培养模式下的大学生社会实践适应性研究: 2; 作者严长征张艳丽张雨《教育界（高等教育）》 2016年第6期137-138,共2页; 本文探讨了“本一硕一博”一体化培养视角下社会实践工作存在的主要问题，提出了社会实践适应性评价基本原则，并以假期实践、社会实习、公益活动及志愿服务三种不同的社会实践为例，拟定了社会实践适应性评价体系，为大学生社会实践的... 展开更多; 关键词大学生社会实践适应性 “本-硕-博”一体化培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维导图下中医规培生“脉-证-治”一体化培养模式的概述被引量：11: 3; 作者杨培云滕晶《医学教育研究与实践》 2017年第5期795-798,共4页; 经长期研究,我国于2015年正式实施中医住院医师规范化培训,各高等医学院校及临床基地相继投身探索研究适应自身的规培生培养模式。本文将思维导图引入到培养模式中,结合自身临床优势,实现思维导图指导下的"脉-证-治"一体化培... 展开更多; 关键词思维导图培养模式脉-证-治一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

校企合作背景下药学类专业学生创新创业能力培养探索--基于“实习-就业一体化”培养模式的调查与分析被引量：4: 4; 作者童丹韩黎明《中兽医医药杂志》 2020年第3期101-104,共4页; 探讨校企合作背景下药学类专业学生"实习-就业一体化"培养模式理论和实践。调查结果表明,学生在技术层面能力素养的各个方面均有提高,其中占前4位的是专业技能水平、实践动手能力、岗位适应能力和创新创业能力;在非技术层面... 展开更多; 关键词药学类专业校企合作实习-就业一体化人才培养模式创新创业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向中小企业的中高职一体化现代学徒制人才培养模式研究被引量：5: 5; 作者赵静刘进宝刘建飞《黄河水利职业技术学院学报》 2021年第3期62-65,共4页; 在对行业企业人才需求与人才供给进行对比分析的基础上,分析了中高职一体化现代学徒制人才培养模式改革的可行性。以水利工程专业为例,开展了基于“校-企-校”联盟的中高职一体化现代学徒制人才培养模式、人才培养标准和课程体系构建实... 展开更多; 关键词中高职一体化现代学徒制中小企业人才培养模式 “校-企-校”联盟水利工程专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用能力提升导向下大学公共英语教学体系及培养模式的改革与实践——以东华大学为例被引量：2: 6; 作者张兰芳黄培希任再新《东华大学学报（社会科学版）》 2019年第3期306-309,共4页; 为培养大学生英语综合应用能力,东华大学外语学院在公共英语课程体系和人才培养模式上进行了一系列改革,具体举措有:建立了本硕博一体化的公用英语课程体系,打通本硕博选课限制;引入新生分级考机制和分层次教学理念,将读写和听说教学分... 展开更多; 关键词本硕博一体化公共英语课程体系培养模式分层次教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养被引量：8: 1; 作者吴文涛朱大勇黄景荣程晓红张辉; 机构合肥工业大学创新学院; 出处《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期20-23,共4页; 基金教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDGC006) 中央高校基本科研业务费专项资金项目(2012HGXJ0038) +1 种基金合肥工业大学重点教研项目(YJG2012Z03); 文摘创新型人才培养是高等学校一项长期复杂的系统工程,在分析国内外高校"本-硕-博"连读或直博等人才培养模式培养现状的基础上,结合合肥工业大学实际,从"本-硕-博"一体化的创新型人才培养机制着手,致力于构建基于协同创新机制的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式并付诸实施,为探索具有工科高校特色的"本-硕-博"一体化创新型人才培养模式提出可行方案。; 关键词创新型人才协同创新 '本-硕-博'一体化教学改革; Keywords innovative talent collaborative innovation successive ＂bachelor-master-doctor＂ systemteaching reform; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“本－硕－博”一体化培养模式下的大学生社会实践适应性研究: 2; 作者严长征张艳丽张雨; 机构同济大学土木工程学院; 出处《教育界（高等教育）》 2016年第6期137-138,共2页; 基金 2015年度上海学校德育实践研究课题资助（课题编号2015-D-013）; 文摘本文探讨了“本一硕一博”一体化培养视角下社会实践工作存在的主要问题，提出了社会实践适应性评价基本原则，并以假期实践、社会实习、公益活动及志愿服务三种不同的社会实践为例，拟定了社会实践适应性评价体系，为大学生社会实践的科学设计和合理规划理清了思路，提供了借鉴。; 关键词大学生社会实践适应性 “本-硕-博”一体化培养模式; 分类号 X321 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思维导图下中医规培生“脉-证-治”一体化培养模式的概述被引量：11: 3; 作者杨培云滕晶; 机构山东中医药大学; 出处《医学教育研究与实践》 2017年第5期795-798,共4页; 基金基金项目:思维导图下中医规培生"脉-证-治"一体化培养模式的研究(2016B-ZY019); 文摘经长期研究,我国于2015年正式实施中医住院医师规范化培训,各高等医学院校及临床基地相继投身探索研究适应自身的规培生培养模式。本文将思维导图引入到培养模式中,结合自身临床优势,实现思维导图指导下的"脉-证-治"一体化培养模式的构建。该模式有利于中医学生创造性思维能力的开发,顺应时代潮流发展对现代化中医素质的需求。; 关键词思维导图培养模式脉-证-治一体化; Keywords the mind map training mode Pulse-Syndrome-Treatment integration; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企合作背景下药学类专业学生创新创业能力培养探索--基于“实习-就业一体化”培养模式的调查与分析被引量：4: 4; 作者童丹韩黎明; 机构甘肃中医药大学定西师范高等专科学校; 出处《中兽医医药杂志》 2020年第3期101-104,共4页; 基金甘肃省“十三五”教育科学规划项目(GS[2018]GHBGZ052)。; 文摘探讨校企合作背景下药学类专业学生"实习-就业一体化"培养模式理论和实践。调查结果表明,学生在技术层面能力素养的各个方面均有提高,其中占前4位的是专业技能水平、实践动手能力、岗位适应能力和创新创业能力;在非技术层面能力素养方面,提升占前4位的是企业文化认知、社会适应能力、就业竞争力、创新创业意识。企业对实习生各方面的表现基本认可,其中认可度占前4位的是工作表现、团队精神、专业技能和创新创业意识。学生对实习效果的认可度均达88%以上,与实习单位就业签约率达到45.8%。但目前的"实习-就业一体化"培养模式还存在校企合作层次较低、实习就业指导队伍薄弱、质量评价和监控体系不健全等弊端。今后发展的主要策略和途径是建立校企合作企业群、强化校企合作深度对接、加强实习-就业指导教师队伍建设、建立健全实习质量评价和监控体系。; 关键词药学类专业校企合作实习-就业一体化人才培养模式创新创业教育; Keywords pharmaceutical majo college-enterprise cooperation internship-employment integration talent training model innovation and entrepreneurship education; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向中小企业的中高职一体化现代学徒制人才培养模式研究被引量：5: 5; 作者赵静刘进宝刘建飞; 机构浙江同济科技职业学院; 出处《黄河水利职业技术学院学报》 2021年第3期62-65,共4页; 基金 2019-2021水利职业教育研究课题:面向中小企业的中高职衔接现代学徒制人才培养模式研究(2019SLZJ10)。; 文摘在对行业企业人才需求与人才供给进行对比分析的基础上,分析了中高职一体化现代学徒制人才培养模式改革的可行性。以水利工程专业为例,开展了基于“校-企-校”联盟的中高职一体化现代学徒制人才培养模式、人才培养标准和课程体系构建实践研究,以期为水利类专业开展中高职一体化现代学徒制人才培养提供参考借鉴。; 关键词中高职一体化现代学徒制中小企业人才培养模式 “校-企-校”联盟水利工程专业; Keywords Integration of middle and higher vocational education modern apprenticeship small and medium-sized enterprises talent cultivation mode “School-Enterprise-School”alliance specialty of water conservancy engineering; 分类号 G642.44 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用能力提升导向下大学公共英语教学体系及培养模式的改革与实践——以东华大学为例被引量：2: 6; 作者张兰芳黄培希任再新; 机构东华大学外语学院; 出处《东华大学学报（社会科学版）》 2019年第3期306-309,共4页; 文摘为培养大学生英语综合应用能力,东华大学外语学院在公共英语课程体系和人才培养模式上进行了一系列改革,具体举措有:建立了本硕博一体化的公用英语课程体系,打通本硕博选课限制;引入新生分级考机制和分层次教学理念,将读写和听说教学分开实施,同时使学生能够根据个人的英语水平、兴趣爱好和职业需求选择适合自己的拓展类英语课程;实行各种免修政策,将社会考试和校内课程挂钩,有效调动学生学习积极性,激励学生学习更高水平课程;以提升学生的英语应用能力为导向,加强师资建设、课程建设和教材建设,创新教学模式,开设第二课堂,建设公共英语课程质量标准,提高教学水平。; 关键词本硕博一体化公共英语课程体系培养模式分层次教学; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养	吴文涛朱大勇黄景荣程晓红张辉	《高校教育管理》 CSSCI	2013	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“本－硕－博”一体化培养模式下的大学生社会实践适应性研究	严长征张艳丽张雨	《教育界（高等教育）》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	思维导图下中医规培生“脉-证-治”一体化培养模式的概述	杨培云滕晶	《医学教育研究与实践》	2017	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	校企合作背景下药学类专业学生创新创业能力培养探索--基于“实习-就业一体化”培养模式的调查与分析	童丹韩黎明	《中兽医医药杂志》	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	面向中小企业的中高职一体化现代学徒制人才培养模式研究	赵静刘进宝刘建飞	《黄河水利职业技术学院学报》	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	应用能力提升导向下大学公共英语教学体系及培养模式的改革与实践——以东华大学为例	张兰芳黄培希任再新	《东华大学学报（社会科学版）》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料