“服装纸样设计”课堂数字化教学模式探索

1

作者 张杨 《山东纺织经济》 2024年第8期45-49,共5页

在高职院校服装相关专业中,“服装纸样设计”课程是一门必修的专业基础课程。但随着服装行业数字化、智能化的发展,传统教学模式的弊端开始显现,已无法满足当代学生技能培养的需求。而服装3D虚拟仿真软件能够通过虚拟立体化的形式,或者... 在高职院校服装相关专业中,“服装纸样设计”课程是一门必修的专业基础课程。但随着服装行业数字化、智能化的发展,传统教学模式的弊端开始显现,已无法满足当代学生技能培养的需求。而服装3D虚拟仿真软件能够通过虚拟立体化的形式,或者动画的方式,实时展现服装结构、着装效果等[1]。因此,文章针对传统教学模式产生的问题,研究将CLO3D软件引入“服装纸样设计”的课堂,通过授课过程中的典型案例,分析对比不同教学模式下,学生知识的掌握情况,探索服装专业数字化教学新模式。 展开更多

关键词 “服装纸样设计”数字化教学 服装3D虚拟仿真软件 CLO3D

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育数字化战略下服装设计专业“四维协同”教育改革研究

2

作者 卓静 《纺织报告》 2024年第10期105-107,共3页

随着教育数字化改革的深入推进,职业院校专业教学也在迎合数字化技术展开融合探索,以此培育更符合市场需求的复合型技能人才。在此背景下,服装设计专业教学围绕数字化教育改革,着眼于市场需求,立足于当前服装设计数字化教学的根基,提出... 随着教育数字化改革的深入推进,职业院校专业教学也在迎合数字化技术展开融合探索,以此培育更符合市场需求的复合型技能人才。在此背景下,服装设计专业教学围绕数字化教育改革,着眼于市场需求,立足于当前服装设计数字化教学的根基,提出运用成果导向教育(OBE)理念,在教学目标、教学内容、教学实践上反向规划服装设计专业教学改革路线,并进一步围绕数字化教学平台、虚拟仿真教学实验室、开放式网络实验室、数字化教学督导开展“四维协同”优化改革,以期培养更多高质量服装设计专业人才。 展开更多

关键词 OBE教学理念 服装设计 数字化教学改革 “四维协同”

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字化技术在服装设计教学中的运用 被引量：4

3

作者 曹建中 《纺织导报》 CAS 北大核心 2009年第7期109-110,共2页

本文讨论了数字化技术为服装设计教学所提供的便利性,并探讨了当前高校服装设计专业教学中的几个主要设计软件的综合运用。明确数字化技术在服装设计教学中的重要地位,实现了设计教学与现代数字化技术的统一,促进了设计教学的进一步完善。

关键词 服装设计教学 数字化技术 综合运用 专业教学 便利性

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于数字化仿真技术的服装设计专业实践教学的探索 被引量：10

4

作者 陈丽丽 《丝网印刷》 2022年第11期55-57,共3页

分析服装设计数字化技术现状,从构建产教融合虚拟仿真实践教学入手,结合虚拟仿真软件的设计与开发等数字化教学手段,为虚拟仿真实践教学平台建设和管理机制等方面相关研究提供参考资料.

关键词 服装设计 数字化教学 虚拟仿真实践教学平台建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于数字化技术的服装设计课程教学研究 被引量：1

5

作者 李霁 《艺术科技》 2016年第10期375-,共1页

数字化技术的出现是时代的必然产物,贯穿了服装行业的每一个环节,本文从服装人体测量、款式设计、面料、生产、营销等五个方面,阐述了数字化技术在服装行业的应用范围和影响力,结合目前高校服装设计课程进行分析,并对高校服装人才的培... 数字化技术的出现是时代的必然产物,贯穿了服装行业的每一个环节,本文从服装人体测量、款式设计、面料、生产、营销等五个方面,阐述了数字化技术在服装行业的应用范围和影响力,结合目前高校服装设计课程进行分析,并对高校服装人才的培养提出了新的要求。高校服装专业课程建设应结合当地服装企业及信息化的优势,调整课程模式,拓展教育空间,从而培养出具有数字化应用水平的高素质服装人才。 展开更多

关键词 数字化技术 服装设计 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

服装设计专业“四维协同”数字化教学改革的策略研究 被引量：3

6

作者 卓静 《纺织报告》 2023年第12期87-89,共3页

近年来,我国服装产业链正处于快速革新与发展阶段,在数字化进程不断加快的大背景下,服装设计专业数字化人才成为当前产业的迫切需求和痛点。高校作为服装设计专业人才培养的重要基地,在人才培养方面要与时俱进,结合行业发展趋势进行数... 近年来,我国服装产业链正处于快速革新与发展阶段,在数字化进程不断加快的大背景下,服装设计专业数字化人才成为当前产业的迫切需求和痛点。高校作为服装设计专业人才培养的重要基地,在人才培养方面要与时俱进,结合行业发展趋势进行数字化教学改革,不断培养服装设计专业数字化智能化人才,提高时尚服饰行业数字化人才的就业质量。基于此,文章对服装设计专业“四维协同”数字化教学改革的策略进行了研究。 展开更多

关键词 服装设计专业 “四维协同” 数字化教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

当代数字化教学手段与服装设计学科融合的路径探析 被引量：1

7

作者 宋德风 乔银鹏 《化纤与纺织技术》 2022年第10期240-242,共3页

伴随数字技术的飞速发展,无论其表现在教学策略、教学资源还是学习体验等诸多方面,都能够瞥见服装设计学科在其中发展的巨大潜力。文章以当下丰富的数字化教学资源为依托,结合服装设计学科的特色背景,深入地对数字化手段与服装设计教学... 伴随数字技术的飞速发展,无论其表现在教学策略、教学资源还是学习体验等诸多方面,都能够瞥见服装设计学科在其中发展的巨大潜力。文章以当下丰富的数字化教学资源为依托,结合服装设计学科的特色背景,深入地对数字化手段与服装设计教学融合的价值进行再认识,探析二者的实现路径。 展开更多

关键词 数字化 服装设计 教学手段 信息技术

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于多媒体技术的服装设计数字化教学平台研究

8

作者 张鹏 《服装设计师》 2016年第10期208-211,共4页

多媒体技术是当今技术领域发展最快，最活跃的技术。多媒体技术是指利用计算机对文字、数据、图形、影像、动画、声音、视频等多种媒体信息进行数字化的综合处理和管理，并将其整合在交互式页面上，使计算机具有交互展示不同媒体形态的... 多媒体技术是当今技术领域发展最快，最活跃的技术。多媒体技术是指利用计算机对文字、数据、图形、影像、动画、声音、视频等多种媒体信息进行数字化的综合处理和管理，并将其整合在交互式页面上，使计算机具有交互展示不同媒体形态的能力。 展开更多

关键词 多媒体技术 设计数字化 教学平台 服装 综合处理 媒体信息 计算机 交互式

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于服装数字化技术的高校“女装结构设计”课程教学改革与研究 被引量：6

9

作者 慈敏 《服装设计师》 2022年第2期182-186,共5页

随着社会智能化以及信息化的发展,服装行业面临新的产业要求,传统的“女装结构设计”课程教学方法已经无法满足课堂需求,这将指示我们走向教学改革的道路。在高校“女装结构设计”课程当中,将服装CAD技术以及三维虚拟技术两者相互融会贯... 随着社会智能化以及信息化的发展,服装行业面临新的产业要求,传统的“女装结构设计”课程教学方法已经无法满足课堂需求,这将指示我们走向教学改革的道路。在高校“女装结构设计”课程当中,将服装CAD技术以及三维虚拟技术两者相互融会贯通,制定新的教学方案,改变新的教学方法,改革新的教学模式,达到平面结构与成衣立体造型关系的转换。提升学生对专业课的学习热情与兴趣,使课堂效率得到显著提高。 展开更多

关键词 服装数字化技术 服装CAD 三维虚拟试衣 女装结构设计 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

中职服装数字化课程《电脑款式设计》教学的思考 被引量：3

10

作者 马宇丽 《轻纺工业与技术》 2014年第5期89-91,共3页

通过对目前中职服装数字化课程《电脑款式设计》的教学现状的分析,对如何更好地教会学生使用Photoshop和CorelDRAW这两个绘图软件来绘图进行探讨,并对课程的课堂管理模式、教学方法等进行分析,提出教学方式的改革思考。

关键词 数字化 电脑款式设计 教学方法 服装设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

服装结构设计教学资源库数字化建设 被引量：2

11

作者 李尚书 《服装设计师》 2023年第8期135-138,共4页

服装结构设计课程难度系数较大,也是服装专业的关键性课程。为了缓解教师教学过程中对重难点部分重复操作的复杂性,方便学生对重难点知识的有效回顾,增强知识结构的系统性。在认识服装结构设计课程重要性的基础上,分析结构设计课程中的... 服装结构设计课程难度系数较大,也是服装专业的关键性课程。为了缓解教师教学过程中对重难点部分重复操作的复杂性,方便学生对重难点知识的有效回顾,增强知识结构的系统性。在认识服装结构设计课程重要性的基础上,分析结构设计课程中的重难点部分以及教学过程中的困难,有针对性地整合教学课件资源,利用计算机和互联网建立服装结构设计数字化教学资源数据库。该数据库的建立,可以实现课件形式的多样化、立体化和动态化,实现教学内容的统一性,提高教师教学效率的同时,在一定程度上提升学生的学习兴趣,加深学生对该门课程的理解程度。促进服装结构课程建设的完善和课程教学效果的提升,也为专业的发展提供一定的技术支撑与理论参考。 展开更多

关键词 服装结构设计 教学资源库 课件数字化

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字化语境下服装设计创新型人才培养研究 被引量：7

12

作者 刘红 《纺织报告》 2022年第9期103-105,共3页

随着数字化、智能化技术的普及,我国服装产业链也正处于快速革新和发展阶段,对服装设计创新型人才的需求也日益迫切。因此,高校要实现人才培养与时俱进,重视服装设计人才的创新能力提升,结合行业发展对人才的具体能力要求,不断总结实践... 随着数字化、智能化技术的普及,我国服装产业链也正处于快速革新和发展阶段,对服装设计创新型人才的需求也日益迫切。因此,高校要实现人才培养与时俱进,重视服装设计人才的创新能力提升,结合行业发展对人才的具体能力要求,不断总结实践教学经验,同时引入各种数字化教学模块,对实践课程进行优化和改革,培养出更多具有信息化能力的创新型技术人才。 展开更多

关键词 数字化语境 服装设计 创新型人才培养 教学研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

服装纸样设计直观化与可视化教学改革探索 被引量：2

13

作者 陈曙平 《天津纺织科技》 2018年第4期29-32,共4页

从教师教学、学生学习两方面总结服装纸样课程教学问题,提出采用直观化与视觉化对高职服装纸样设计进行改革,详细阐述服装CAD软件直观教学、系统微课辅助教学、纸样类课程集成整合、线上线下混合式教学等创新教学方法,并总结直观化与视... 从教师教学、学生学习两方面总结服装纸样课程教学问题,提出采用直观化与视觉化对高职服装纸样设计进行改革,详细阐述服装CAD软件直观教学、系统微课辅助教学、纸样类课程集成整合、线上线下混合式教学等创新教学方法,并总结直观化与视觉化教学优点成效。结果表明,直观化与视觉化教学不仅可以提高教学效率,使讲课变得轻松,还可以让学生有更好的学习体验。 展开更多

关键词 教学方法 直观化 可视化 服装CAD软件 微课视频 服装纸样设计 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

服装产业结构转型背景下的高职服装纸样设计课程教学改革研究 被引量：1

14

作者 周荣梅 《山东纺织经济》 2014年第2期7-8,共2页

在进行课程教学改革时也需要在校本要求下建立起明确的人才培养层次目标,包括服装设计制定中级、高级工和服装技师在内的行业认证资格范围内,建立起与之相匹配的教学模式则成为了实施教改的价值取向。通过对转型影响的分析和教改模式定... 在进行课程教学改革时也需要在校本要求下建立起明确的人才培养层次目标,包括服装设计制定中级、高级工和服装技师在内的行业认证资格范围内,建立起与之相匹配的教学模式则成为了实施教改的价值取向。通过对转型影响的分析和教改模式定位,需要从:深化对服装产业结构转型的认识、重构服装纸样设计的课程体系、研究出相关模块化教学内容、完善人才培养方案的制定机制,以及结合多媒体及相关教学软件进行指导教学来实施教改工作。 展开更多

关键词 高职服装纸样设计课程 服装产业结构转型 教学改革 模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

多媒体在服装纸样设计教学中的应用

15

作者 隗方玲 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2005年第1期91-93,共3页

多媒体在服装纸样设计教学中有着不容忽视的优势。它能活跃课堂气氛,激发学生兴趣;增加教学容量,突破知识难点;增强学生动手能力,培养学生创新意识。在服装纸样设计教学中应用多媒体要坚持以学生为主体,教师为主导;确定合适的内容和明... 多媒体在服装纸样设计教学中有着不容忽视的优势。它能活跃课堂气氛,激发学生兴趣;增加教学容量,突破知识难点;增强学生动手能力,培养学生创新意识。在服装纸样设计教学中应用多媒体要坚持以学生为主体,教师为主导;确定合适的内容和明确的目标;要有丰富的信息资源和灵活的教学策略。 展开更多

关键词 多媒体 服装纸样设计教学 优势 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈服装纸样设计在服装设计教育教学中的应用研究

16

作者 刘怡 《轻纺工业与技术》 2020年第4期163-164,共2页

我国改革开放以来,尤其是在服装产业化高速发展的过程中,许多高等院校都开设了服装设计专业,纸样设计教学能够直观地反映学生的学习成果以及设计理念,改变传统服装设计的教学模式,提高人才与社会、企业要求的衔接程度,能够有效促进教学... 我国改革开放以来,尤其是在服装产业化高速发展的过程中,许多高等院校都开设了服装设计专业,纸样设计教学能够直观地反映学生的学习成果以及设计理念,改变传统服装设计的教学模式,提高人才与社会、企业要求的衔接程度,能够有效促进教学内容的创新。 展开更多

关键词 纸样设计 服装设计 教育教学 应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校服装纸样设计课程的教学探索

17

作者 吴佳佳 《轻纺工业与技术》 2018年第8期80-81,84,共3页

目前服装纸样设计课程存在着重理论轻实践、教学内容和方法陈旧、培养方向与社会需求脱节等诸多问题。针对以上问题,从优化教学方法和多途径加强实践训练两方面提出改革教学的措施,努力培养满足服装市场需求的应用型人才。

关键词 服装纸样设计 课程 教学 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字化教学资源在“男装设计”课程教学中的策略研究

18

作者 胡滢 《纺织报告》 2023年第11期87-89,共3页

服装设计专业的数字化转型需求与服装与服饰设计专业的创新融合发展是当下一个重要的问题。服装设计专业具有信息更新极为迅速、信息来源多元的行业特点,对专业信息的获取和选择是人才培养中极为重要的环节。文章提出了“男装设计”课... 服装设计专业的数字化转型需求与服装与服饰设计专业的创新融合发展是当下一个重要的问题。服装设计专业具有信息更新极为迅速、信息来源多元的行业特点,对专业信息的获取和选择是人才培养中极为重要的环节。文章提出了“男装设计”课程教学中数字化课程资源建设方案,包括资源整合与体系建设的思路,为学生提供了一种可视化、可交互、可移动学习的沉浸式教育体验,探讨了设计类教育中将学科专业知识转化为数字化教学资源的实施路径。 展开更多

关键词 数字化教学资源 服装设计专业 “男装设计”课程教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

信息技术背景下服装结构设计课程的教学策略优化研究 被引量：2

19

作者 宋德风 乔银鹏 《化纤与纺织技术》 2022年第5期240-242,共3页

为更有效地实现信息技术与专业核心课程的深度融合与长远发展,文章将服装结构设计课程的传统教学局限性作为出发点,介绍目前基于虚拟仿真和人工智能等新型信息技术的设计方法与教学资源,同时深入服装结构设计课程教学中信息技术的应用价... 为更有效地实现信息技术与专业核心课程的深度融合与长远发展,文章将服装结构设计课程的传统教学局限性作为出发点,介绍目前基于虚拟仿真和人工智能等新型信息技术的设计方法与教学资源,同时深入服装结构设计课程教学中信息技术的应用价值,优化服装结构设计课程的教学策略。 展开更多

关键词 服装结构设计 教学策略 信息技术 数字化

在线阅读 下载PDF 职称材料

对高等院校服装纸样教学的探讨

20

作者 佟立民 《中国纺织大学学报》 CSCD 1999年第3期103-106,共4页

对服装纸样的属性、知识结构、绘制方法等方面提出一些独自见解,指出目前高等院校纸样教学中存在一定偏差,应给予重视和纠正.

关键词 纸样 平面图形 服装设计 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料