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汉语模糊限制语“有点儿”的互动研究
被引量：
5
1
作者
鲜丽霞
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2020年第4期150-156,共7页
模糊限制语"有点儿"作程度副词时,表示低程度,在会话中具有特定的互动特征,与陈述、回应、引发/解释行为相关,它的互动功能是对会话中的负面行为、说话人自己的不一致立场进行弱化。自然会话中"有点儿"后成分在褒...
模糊限制语"有点儿"作程度副词时,表示低程度,在会话中具有特定的互动特征,与陈述、回应、引发/解释行为相关,它的互动功能是对会话中的负面行为、说话人自己的不一致立场进行弱化。自然会话中"有点儿"后成分在褒贬色彩上贬义性质的专门化及其在指称性/陈述性的差异可以为"有点儿"的语法化提供重要的证据。
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关键词
汉语自然会话
“有点儿”
互动
语法化
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职称材料
从客观少量到主观高量:“有点_(儿)”的主观高量表达探究
被引量：
1
2
作者
俞怡
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2021年第6期103-112,共10页
汉语“有点儿”已经从低量程度副词演变为两极程度副词,由于多/高量程度副词与贬义形容词的超常语义组合搭配更加一致,所以表多/高量的程度副词“有点儿”多与贬义形容词搭配。“有点儿”的多/高量表达的动因主要是“委婉表达策略”“...
汉语“有点儿”已经从低量程度副词演变为两极程度副词,由于多/高量程度副词与贬义形容词的超常语义组合搭配更加一致,所以表多/高量的程度副词“有点儿”多与贬义形容词搭配。“有点儿”的多/高量表达的动因主要是“委婉表达策略”“主观化与交互主观化”和“语值与入句规约”。
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关键词
“
有点
_(儿)”
两极程度副词
主观化
入句规约
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职称材料
题名
汉语模糊限制语“有点儿”的互动研究
被引量：
5
1
作者
鲜丽霞
机构
四川大学海外教育学院
出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2020年第4期150-156,共7页
基金
国家社会科学基金项目“‘一带一路’沿线十国汉语语言文化推广研究”(16XYY006)
四川大学新世纪教育教学改革工程(第八期)研究项目“汉语国际推广中的自然材料教材建设方案”。
文摘
模糊限制语"有点儿"作程度副词时,表示低程度,在会话中具有特定的互动特征,与陈述、回应、引发/解释行为相关,它的互动功能是对会话中的负面行为、说话人自己的不一致立场进行弱化。自然会话中"有点儿"后成分在褒贬色彩上贬义性质的专门化及其在指称性/陈述性的差异可以为"有点儿"的语法化提供重要的证据。
关键词
汉语自然会话
“有点儿”
互动
语法化
Keywords
Chinese Conversation
Youdianr
Interaction
Grammaticalization
分类号
H14 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从客观少量到主观高量:“有点_(儿)”的主观高量表达探究
被引量：
1
2
作者
俞怡
机构
上海师范大学对外汉语学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2021年第6期103-112,共10页
文摘
汉语“有点儿”已经从低量程度副词演变为两极程度副词,由于多/高量程度副词与贬义形容词的超常语义组合搭配更加一致,所以表多/高量的程度副词“有点儿”多与贬义形容词搭配。“有点儿”的多/高量表达的动因主要是“委婉表达策略”“主观化与交互主观化”和“语值与入句规约”。
关键词
“
有点
_(儿)”
两极程度副词
主观化
入句规约
Keywords
“youdianer”(
有点儿
)
adverbs of degree of polarization
subjectivization
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
汉语模糊限制语“有点儿”的互动研究
鲜丽霞
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2020
5
在线阅读
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职称材料
2
从客观少量到主观高量:“有点_(儿)”的主观高量表达探究
俞怡
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2021
1
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职称材料
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