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“三人行教育论坛”:让中层干部从“中艰”变为“中坚”
1
作者
何志坤
黄浩森
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期16-17,共2页
推行"三人行教育论坛"培训模式,努力提高中层干部的管理能力和综合素养,促其实现从单一型的学科优秀教师到复合型的学校领军人物的转变,使其从"中艰"变为"中坚"。通过创设真实复杂的情境,让中层干部在论...
推行"三人行教育论坛"培训模式,努力提高中层干部的管理能力和综合素养,促其实现从单一型的学科优秀教师到复合型的学校领军人物的转变,使其从"中艰"变为"中坚"。通过创设真实复杂的情境,让中层干部在论辩中提升专业发展水平。积极探索延伸式培训评价:将"三人行教育论坛"模式移植到学校期末工作汇报以及校长选拔中,给中层干部提供展示的机会和平台,有效巩固培训的后续效果。
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关键词
中层干部管理
主题论坛式干部培训
“三人行教育论坛”
延伸式发展评价
“无领导小组论辩”
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题名
“三人行教育论坛”:让中层干部从“中艰”变为“中坚”
1
作者
何志坤
黄浩森
机构
广东佛山南海区西樵镇教育局
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期16-17,共2页
基金
广东省教育厅中小学教学研究"十二五"规划重点课题"培训促进教师发展的实践研究--以西樵教育培训基地为例"(批准资助编号:J11-079)的研究成果
文摘
推行"三人行教育论坛"培训模式,努力提高中层干部的管理能力和综合素养,促其实现从单一型的学科优秀教师到复合型的学校领军人物的转变,使其从"中艰"变为"中坚"。通过创设真实复杂的情境,让中层干部在论辩中提升专业发展水平。积极探索延伸式培训评价:将"三人行教育论坛"模式移植到学校期末工作汇报以及校长选拔中,给中层干部提供展示的机会和平台,有效巩固培训的后续效果。
关键词
中层干部管理
主题论坛式干部培训
“三人行教育论坛”
延伸式发展评价
“无领导小组论辩”
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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1
“三人行教育论坛”:让中层干部从“中艰”变为“中坚”
何志坤
黄浩森
《中小学管理》
北大核心
2013
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