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“新洛桑”人才培养模式的构建与实践 被引量:7
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作者 刘粉莲 赵慧 +2 位作者 王晓娟 李小明 袁晋锋 《职业技术教育》 北大核心 2009年第20期23-25,共3页
杨凌职业技术学院酒店管理专业在引进瑞士洛桑酒店管理学院人才培养模式的基础上,以旅游酒店业中、高级管理人才为培养目标,构建了特色鲜明的"新洛桑"人才培养模式。根据工学结合课程设置思想,构建以职业岗位发展过程为导向... 杨凌职业技术学院酒店管理专业在引进瑞士洛桑酒店管理学院人才培养模式的基础上,以旅游酒店业中、高级管理人才为培养目标,构建了特色鲜明的"新洛桑"人才培养模式。根据工学结合课程设置思想,构建以职业岗位发展过程为导向的教学模块,形成由酒店服务实务、酒店督导实务、酒店经理实务和企业实践构成的层次化课程体系;设置专业认识实习、酒店服务技能、企业实践、酒店管理技能等多个实践教学环节,形成"SC-SMP"实践教学模式。 展开更多
关键词 酒店管理 “新洛桑”人才培养模式 实践教学
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新质生产力与高职院校服装智造人才培养模式新探 被引量:1
2
作者 朱文艺 陶颖彦 陈英 《纺织科技进展》 2025年第1期76-80,共5页
围绕新质生产力的核心要素及发展趋势,分析全球服装智造行业的概况及面临的机遇与挑战。探讨新质生产力对高职院校服装智造专业人才培养模式的影响与意义,总结现阶段我国高职院校在服装智造人才培养方面存在的问题,提出新质生产力发展... 围绕新质生产力的核心要素及发展趋势,分析全球服装智造行业的概况及面临的机遇与挑战。探讨新质生产力对高职院校服装智造专业人才培养模式的影响与意义,总结现阶段我国高职院校在服装智造人才培养方面存在的问题,提出新质生产力发展下服装智造人才培养的新变化、新要求,并探讨相应的改革策略。结合长三角地区高职院校服装智造人才培养模式实践案例,深入分析新质生产力背景下的产业需求,强调高职院校服装专业人才培养模式改革的必要性和紧迫性,构建高职院校服装智造人才培养模式的框架,以适应服装产业的技术变革和市场需求,为相关领域的教育实践和政策制定提供理论支撑和实践指导。 展开更多
关键词 质生产力 高职院校 服装智造 人才培养模式
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新质生产力视域下新能源汽车技能人才培养模式研究
3
作者 段姣雯 《职业技术》 2025年第1期7-12,共6页
新质生产力是先进生产力的体现形式,是马克思主义生产力理论的中国创新和实践,为职业教育高质量发展提出了新的机遇与挑战。文章以新能源汽车产业为研究对象,将汽车产业链发展与技能人才的知识、技能、素养对接,分别从新质生产力视角、... 新质生产力是先进生产力的体现形式,是马克思主义生产力理论的中国创新和实践,为职业教育高质量发展提出了新的机遇与挑战。文章以新能源汽车产业为研究对象,将汽车产业链发展与技能人才的知识、技能、素养对接,分别从新质生产力视角、人才培养教学模式视角探究“知识共生、技能孪生、素养衍生”的技能人才培养路径。 展开更多
关键词 质生产力 能源汽车 人才培养模式
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开放型区域产教融合实践中心物流人才培养模式创新与实践
4
作者 谭亮 冯彦乔 +1 位作者 邱子桐 杜秋红 《中国储运》 2025年第1期79-80,共2页
物流产业属于复合型生产服务产业,物流人才培养应该对标产业发展前沿,助力现代物流体系高质量发展。基于产教融合理念,依托政、行、企、校四方联合的开放型区域产教融合实践中心开展校内项目运营实践教学,探索现代物流复合型人才培养新... 物流产业属于复合型生产服务产业,物流人才培养应该对标产业发展前沿,助力现代物流体系高质量发展。基于产教融合理念,依托政、行、企、校四方联合的开放型区域产教融合实践中心开展校内项目运营实践教学,探索现代物流复合型人才培养新模式,推动开放型区域产教融合实践中心高水平建设,助力职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 产教融合 人才培养模式 现代物流体系 物流产业 物流人才培养 与实践 发展前沿 高质量发展
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新工科背景下轻化工程专业人才培养模式改革研究
5
作者 党旭岗 王学川 +1 位作者 刘新华 张慧洁 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2025年第1期120-124,共5页
为积极应对产业变革以及新一轮科技革命,我国高等工程教育提出建设“新工科”,其为高校教育改革指明方向。对陕西科技大学轻化工程专业而言,应充分发挥学科专业特色以及人才培养优势,进一步构建满足新工科建设要求的人才培养模式,为国... 为积极应对产业变革以及新一轮科技革命,我国高等工程教育提出建设“新工科”,其为高校教育改革指明方向。对陕西科技大学轻化工程专业而言,应充分发挥学科专业特色以及人才培养优势,进一步构建满足新工科建设要求的人才培养模式,为国内轻工行业培养高素质人才。针对传统轻化工程专业人才培养存在的问题,明确高校人才培养模式改革的必要性,提出通过优化人才培养目标设计、完善新工科人才培养方案、整合及优化课程体系及校企深入融合强化培养学生实践能力等措施,为进一步构建符合新工科建设需求的人才培养模式改革和实践研究提供参考。 展开更多
关键词 工科 轻化工程 人才培养模式 高校 实践研究
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高职院校新能源汽车专业人才培养模式探索
6
作者 骆艳丽 甘桦福 巫佳威 《内燃机与配件》 2025年第5期144-146,共3页
随着全球能源危机和环境污染问题日益严峻,新能源汽车作为解决这些问题的有效途径之一,受到了各国政府和企业的高度重视。在中国,新能源汽车产业发展迅速,对高素质技术技能人才的需求日益增长。本文在新工科背景下,探讨了高职院校新能... 随着全球能源危机和环境污染问题日益严峻,新能源汽车作为解决这些问题的有效途径之一,受到了各国政府和企业的高度重视。在中国,新能源汽车产业发展迅速,对高素质技术技能人才的需求日益增长。本文在新工科背景下,探讨了高职院校新能源汽车专业人才培养模式的改革与发展,旨在培养适应新能源汽车产业发展需求的创新型、应用型人才。 展开更多
关键词 工科 高职院校 能源汽车 人才培养模式
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新工科理念下工程管理专业人才培养模式探索
7
作者 苏永波 张志娜 杨丽 《安阳师范学院学报》 2025年第2期116-120,共5页
将新工科理念融入专业人才培养过程中是高等教育改革的一项重要举措。基于安徽工程大学工程管理专业人才培养情况,针对当前工程管理专业人才培养过程中实践环节缺少保障、学科交叉融合不够、缺乏多方协同育人机制等问题,以数字化转型和... 将新工科理念融入专业人才培养过程中是高等教育改革的一项重要举措。基于安徽工程大学工程管理专业人才培养情况,针对当前工程管理专业人才培养过程中实践环节缺少保障、学科交叉融合不够、缺乏多方协同育人机制等问题,以数字化转型和建筑行业发展需求为导向,以学生为中心,从优化人才培养方案、实施多方协同育人的人才培养新途径等方面,提出了新工科理念下的工程管理专业人才培养新模式。 展开更多
关键词 工科 工程管理 人才培养模式
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新工科视域下交通工程专业应用型人才培养模式的创新研究
8
作者 常丽君 魏丹 《交通工程》 2025年第5期107-112,共6页
本文聚焦新工科背景下交通工程专业应用型人才培养模式。在剖析研究现状与现存问题的基础上,提出以课程为立足点、学生为中心点、育人为落脚点的优化思路,构建“一体两翼三路四协同”的育人新模式。新模式重塑课程体系、创新教学路径、... 本文聚焦新工科背景下交通工程专业应用型人才培养模式。在剖析研究现状与现存问题的基础上,提出以课程为立足点、学生为中心点、育人为落脚点的优化思路,构建“一体两翼三路四协同”的育人新模式。新模式重塑课程体系、创新教学路径、打造协同实践平台,旨在培养契合行业需求、具备创新与实践能力的高素质应用型交通人才,为专业教育改革提供借鉴。 展开更多
关键词 工科 人才培养模式 应用型人才 交通工程
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“岗课赛证共生共长”农村电商人才培养新模式的研究
9
作者 董静 尹明飞 《当代农机》 2025年第2期58-58,61,共2页
随着中国农产品的“互联网+”进入高速发展的阶段,农村电商发展面临巨大的人才缺口,高校农村电商人才培训体系的完善将有效解决农村电商发展的人才问题。鉴于此,分析了目前农村电商专业人才培养存在的问题,探讨了农村电子商务专业“岗... 随着中国农产品的“互联网+”进入高速发展的阶段,农村电商发展面临巨大的人才缺口,高校农村电商人才培训体系的完善将有效解决农村电商发展的人才问题。鉴于此,分析了目前农村电商专业人才培养存在的问题,探讨了农村电子商务专业“岗课赛证共生共长”育人新模式的实践,以期强化农村人才振兴,确保乡村建设的良性循环。 展开更多
关键词 岗课赛证 农村电商 人才培养 模式
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基于产教融合的新能源汽车专业人才培养模式研究
10
作者 张谦 《汽车测试报告》 2025年第1期133-135,共3页
随着新能源汽车产业蓬勃发展,产业对高素质复合型人才的需求不断增加。该文分析新能源汽车产业对人才的需求,指出新能源汽车专业人才培养模式存在的校企协同育人机制不完善、师资队伍结构失衡等问题,并提出构建动态化校企协同育人机制... 随着新能源汽车产业蓬勃发展,产业对高素质复合型人才的需求不断增加。该文分析新能源汽车产业对人才的需求,指出新能源汽车专业人才培养模式存在的校企协同育人机制不完善、师资队伍结构失衡等问题,并提出构建动态化校企协同育人机制、完善师资培养体系的基于产教融合的新能源汽车专业人才培养模式构建策略,为新能源汽车产业可持续发展提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 产教融合 能源汽车专业 人才培养模式
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基于“科教融汇”的高职新能源汽车专业人才培养模式创新研究
11
作者 郑冰松 谢静怡 杨天龙 《汽车测试报告》 2025年第2期103-105,共3页
该文分析高职新能源汽车专业在人才培养目标、课程体系、师资结构、产教融合等方面存在的问题,从构建校企协同的产科教融合平台、优化课程体系设计、创新实践教学模式、加强师资队伍建设等方面,提出基于“科教融汇”的高职新能源汽车专... 该文分析高职新能源汽车专业在人才培养目标、课程体系、师资结构、产教融合等方面存在的问题,从构建校企协同的产科教融合平台、优化课程体系设计、创新实践教学模式、加强师资队伍建设等方面,提出基于“科教融汇”的高职新能源汽车专业人才培养模式创新路径。创新人才培养模式能够促进理论与实践深度融合,提升学生实践能力与创新意识,为新能源汽车行业发展提供人才支撑。 展开更多
关键词 “科教融汇” 能源汽车专业 高职教育 人才培养模式
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职业院校新能源汽车技术专业人才培养模式研究
12
作者 孙玉曼 代大成 宫玉娇 《汽车测试报告》 2025年第3期94-96,共3页
随着人们对资源和环保问题的日益重视,新能源汽车因其绿色环保和节能的特点得到广泛关注,因此,行业对高素质新能源汽车技术专业人才的需求较高。该文对职业院校新能源汽车技术专业人才培养的必要性进行分析,指出职业院校新能源汽车技术... 随着人们对资源和环保问题的日益重视,新能源汽车因其绿色环保和节能的特点得到广泛关注,因此,行业对高素质新能源汽车技术专业人才的需求较高。该文对职业院校新能源汽车技术专业人才培养的必要性进行分析,指出职业院校新能源汽车技术专业人才培养中存在的问题,并有针对性地提出职业院校新能源汽车技术专业人才培养模式优化路径,为促进新能源汽车产业的健康可持续发展提供支持。 展开更多
关键词 职业院校 能源汽车技术专业 人才培养模式
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产业需求驱动下新能源汽车技术专业人才培养模式构建路径研究
13
作者 曾彤 杜健健 李芳军 《汽车测试报告》 2025年第1期142-144,共3页
当前,我国新能源汽车产业飞速发展,对高素质技能人才的需求与日俱增,但传统的新能源汽车技术专业人才培养模式已难适应行业发展需求,存在培养目标定位不准确、课程体系设置滞后等问题。该文对产业需求驱动下新能源汽车技术专业人才培养... 当前,我国新能源汽车产业飞速发展,对高素质技能人才的需求与日俱增,但传统的新能源汽车技术专业人才培养模式已难适应行业发展需求,存在培养目标定位不准确、课程体系设置滞后等问题。该文对产业需求驱动下新能源汽车技术专业人才培养模式构建路径进行研究,以切实增强人才培养的针对性和实效性,为新能源汽车产业可持续发展提供有力的人才支撑。 展开更多
关键词 能源汽车技术专业 人才培养模式 产业需求驱动
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“岗课赛证”融通模式下中职新能源汽车专业人才培养路径研究
14
作者 牙侯孟 《汽车测试报告》 2025年第3期97-99,共3页
在中职新能源汽车专业人才培养过程中,基于“岗课赛证”融通模式构建人才培养体系,促进人才培养模式的全面创新,有利于提高人才培养质量。该文对“岗课赛证”融通模式进行概述,分析中职新能源汽车专业人才培养存在的问题,包括人才培养... 在中职新能源汽车专业人才培养过程中,基于“岗课赛证”融通模式构建人才培养体系,促进人才培养模式的全面创新,有利于提高人才培养质量。该文对“岗课赛证”融通模式进行概述,分析中职新能源汽车专业人才培养存在的问题,包括人才培养目标与产业需求脱节、课程体系脱离岗位工作需求、实习实训落实不到位、人才培养评价体系不健全,提出“岗课赛证”融通模式下中职新能源汽车专业人才培养路径,以提高中职新能源汽车专业教学质量,培养大量满足行业需求的高素质新能源汽车专业技术技能人才。 展开更多
关键词 “岗课赛证”融通模式 中职教育 能源汽车专业 人才培养
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新时代高职院校汽车营销人才培养路径的探究
15
作者 张译匀 《内燃机与配件》 2025年第1期153-155,共3页
新能源汽车在全方位扶持政策的推动下飞速发展,新的营销业态与营销理念应运而生,汽车销售模式的变革与创新成为必然。本文首先介绍了新能源汽车市场现状,呈现汽车销售模式、消费者认知路径、用户需求日益多样化的趋势,对营销人才结构与... 新能源汽车在全方位扶持政策的推动下飞速发展,新的营销业态与营销理念应运而生,汽车销售模式的变革与创新成为必然。本文首先介绍了新能源汽车市场现状,呈现汽车销售模式、消费者认知路径、用户需求日益多样化的趋势,对营销人才结构与能力提出了新要求。通过深度分析高职院校在汽车营销人才培养过程中存在问题的基础上,提出从优化人才培养方案、改革课程体系、提高校企合作成效、提升教师胜任力四个方面探索汽车营销人才培养新路径。 展开更多
关键词 能源汽车 销售模式 人才培养 路径
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产教融合背景下新能源汽车专业应用型人才培养模式探索与实践 被引量:14
16
作者 李琳 顾彤彤 +1 位作者 卢静 李伟伟 《内燃机与配件》 2024年第5期141-143,共3页
随着汽车“新四化”的技术变革,对新能源汽车工程技术人才培养提出了新的要求。针对当前高校新能源汽车人才培养过程中存在的主要问题,本文以南航金城学院新能源汽车专业为例,从校企协同育人生态体系构建、人才培养方案修订、校企共建... 随着汽车“新四化”的技术变革,对新能源汽车工程技术人才培养提出了新的要求。针对当前高校新能源汽车人才培养过程中存在的主要问题,本文以南航金城学院新能源汽车专业为例,从校企协同育人生态体系构建、人才培养方案修订、校企共建课程体系、教学模式改革、双师型师资队伍建设、教学实践基地共建等方面提出了应用型高校深度产教融合的新能源汽车人才培养举措。以期为相关院校在新能源汽车人才培养过程中提供借鉴,培养出产教高度契合的满足现代产业需求的高素质应用型创新人才。 展开更多
关键词 产教融合 人才培养模式 能源汽车专业 教学实践
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新文科视域下服务乡村振兴的环境设计人才培养模式改革探索 被引量:1
17
作者 黄智凯 张素娟 王丽梅 《纺织报告》 2024年第5期120-122,共3页
在乡村振兴战略背景下,环境设计作为推动乡村发展的重要力量,其人才培养模式面临新的机遇与挑战。文章分析了当前环境设计人才培养存在的问题,构建以社会、文化和生态三维视角为核心的环境设计能力构架,提出了重构课程体系、革新教学方... 在乡村振兴战略背景下,环境设计作为推动乡村发展的重要力量,其人才培养模式面临新的机遇与挑战。文章分析了当前环境设计人才培养存在的问题,构建以社会、文化和生态三维视角为核心的环境设计能力构架,提出了重构课程体系、革新教学方法、创新教学模式的环境设计人才培养模式改革策略,旨在推动环境设计人才培养模式改革,为乡村振兴培养更多具备实践能力和创新精神的环境设计人才。 展开更多
关键词 文科 乡村振兴 环境设计 人才培养模式
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数字经济时代新文科人才培养模式创新研究 被引量:1
18
作者 闫俊周 马汭桦 任润芹 《管理工程师》 2024年第6期42-47,共6页
数字经济时代的到来改变着人们的思维和生活方式,给传统文科人才培养带来了全新挑战。通过对数字经济时代新文科人才培养面临挑战的分析,剖析了数字经济时代对新文科人才培养的新要求,从教学理念、教学手段、教学目标和教学氛围等方面... 数字经济时代的到来改变着人们的思维和生活方式,给传统文科人才培养带来了全新挑战。通过对数字经济时代新文科人才培养面临挑战的分析,剖析了数字经济时代对新文科人才培养的新要求,从教学理念、教学手段、教学目标和教学氛围等方面对数字经济时代新文科人才培养模式进行构建,并进一步从推进深度校企合作、建设数字化师资队伍、优化人才培养课程体系和创新课外实践教学活动等方面提出了数字经济时代新文科人才的培养建议和策略。 展开更多
关键词 数字经济 文科 人才培养模式
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新工科背景下印刷专业人才培养模式探究 被引量:1
19
作者 王凯 《广东印刷》 2024年第1期14-15,共2页
随着现代化技术手段不断出现,印刷行业得到了飞速发展,形成了相对完整的工业体系和非常成熟的产业链,由于印刷行业的特殊性,传统的人才培养模式仍然占有非常大的比例。但知识更新过慢、教学内容滞后于行业发展以及与其他学科融合不够的... 随着现代化技术手段不断出现,印刷行业得到了飞速发展,形成了相对完整的工业体系和非常成熟的产业链,由于印刷行业的特殊性,传统的人才培养模式仍然占有非常大的比例。但知识更新过慢、教学内容滞后于行业发展以及与其他学科融合不够的缺点也表现得越来越明显,处在全新的经济发展形势之下,大力培养高素质和高技能印刷专业人才成了首要任务。我们需要紧跟“新工科”建设要求,将学科专业发展前沿成果、最新要求融入人才培养方案和教学过程,打造特色鲜明、相互协同的学科专业集群,推动印刷及相关学科交叉复合、培育新的高素质人才。 展开更多
关键词 现代化技术手段 学科融合 专业集群 印刷行业 前沿成果 工科 人才培养方案 人才培养模式
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新工科背景下的应用型人才培养模式研究与改革——以衡水学院为例
20
作者 张志强 王岩 +3 位作者 梁魁景 吴荣荣 祝铁刚 邓健康 《现代农村科技》 2024年第12期129-130,共2页
地方高校作为区域发展的引擎,承担着培养符合区域需求人才的重要任务。如何与产业变革相对接,培养具备应用能力的人才,是地方高校面临的紧迫课题。本文以衡水学院为例,以新工科教育理念为指导,从新工科人才培养目标、专业课程体系建设... 地方高校作为区域发展的引擎,承担着培养符合区域需求人才的重要任务。如何与产业变革相对接,培养具备应用能力的人才,是地方高校面临的紧迫课题。本文以衡水学院为例,以新工科教育理念为指导,从新工科人才培养目标、专业课程体系建设、教学改革与实践、创新创业教育以及教育教学质量保障体系等方面出发,探讨其在应用型人才培养方面的有效探索和实践,这些实践经验可以为地方高校在新工科背景下有效开展应用型人才培养提供启示,也为推动中国制造业转型升级提供支持。 展开更多
关键词 工科 地方高校 培养模式 应用型人才培养
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