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呼唤“中国新教育运动”
1
作者
唐子江
王坤庆
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2012年第5期182-186,共5页
改革开放以来特别是在世纪之交,我国出现一股以"新"作为标识和价值取向的教育改革浪潮,这是新时代发展要求在教育上的反映,也是世界力量中心转移、中国崛起在教育上的体现。为了应对这样的时代要求和挑战,我们有必要发起一场...
改革开放以来特别是在世纪之交,我国出现一股以"新"作为标识和价值取向的教育改革浪潮,这是新时代发展要求在教育上的反映,也是世界力量中心转移、中国崛起在教育上的体现。为了应对这样的时代要求和挑战,我们有必要发起一场中国的"新教育运动"。为数众多的新教育改革实践积累了丰富的经验,提供了坚实的基础,通过加强对话交流和学习借鉴,中国的"新教育运动"出现是可以期待的。我们呼唤中国的"新教育运动"出现就是要致力于追求教育意义上的"中国世纪"的形成。
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关键词
欧洲
“新
教育运动”
教育改革
中国
新
教育运动
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职称材料
生态帝国主义在澳大利亚:以灌溉农牧业的发展为重点(1830-1860)
被引量：
1
2
作者
乔瑜
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期40-48,共9页
澳大利亚土著居民长期以来的环境管理为殖民时代的灌溉农牧开垦提供了有利条件,为澳大利亚发生的生态帝国主义进程奠定了环境基础。灌溉农业在澳大利亚的发展不仅直接改造了土著居民环境管理所塑造的景观,也彻底改变了土著居民的生存基...
澳大利亚土著居民长期以来的环境管理为殖民时代的灌溉农牧开垦提供了有利条件,为澳大利亚发生的生态帝国主义进程奠定了环境基础。灌溉农业在澳大利亚的发展不仅直接改造了土著居民环境管理所塑造的景观,也彻底改变了土著居民的生存基础和生活轨迹。澳大利亚的气候、土壤等环境条件是灌溉农业发生的生态驱动。殖民经济助力下的殖民地转型和殖民地种族主义的生态文化共同推动了灌溉农业的扩张。但灌溉区并未能被改造成"新欧洲",欧洲人在澳大利亚的生态扩张并不意味着土著居民历史的终结。
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关键词
生态帝国主义
灌溉农业
“新欧洲”
澳大利亚
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题名
呼唤“中国新教育运动”
1
作者
唐子江
王坤庆
机构
广西师范大学文学院
华中师范大学教育学院
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2012年第5期182-186,共5页
文摘
改革开放以来特别是在世纪之交,我国出现一股以"新"作为标识和价值取向的教育改革浪潮,这是新时代发展要求在教育上的反映,也是世界力量中心转移、中国崛起在教育上的体现。为了应对这样的时代要求和挑战,我们有必要发起一场中国的"新教育运动"。为数众多的新教育改革实践积累了丰富的经验,提供了坚实的基础,通过加强对话交流和学习借鉴,中国的"新教育运动"出现是可以期待的。我们呼唤中国的"新教育运动"出现就是要致力于追求教育意义上的"中国世纪"的形成。
关键词
欧洲
“新
教育运动”
教育改革
中国
新
教育运动
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
生态帝国主义在澳大利亚:以灌溉农牧业的发展为重点(1830-1860)
被引量：
1
2
作者
乔瑜
机构
首都师范大学历史学院
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期40-48,共9页
基金
2018年度国家社会科学基金青年项目“澳大利亚殖民地时期的农业发展与环境变迁研究(1788—1901)”(18CSS020)的阶段性成果
文摘
澳大利亚土著居民长期以来的环境管理为殖民时代的灌溉农牧开垦提供了有利条件,为澳大利亚发生的生态帝国主义进程奠定了环境基础。灌溉农业在澳大利亚的发展不仅直接改造了土著居民环境管理所塑造的景观,也彻底改变了土著居民的生存基础和生活轨迹。澳大利亚的气候、土壤等环境条件是灌溉农业发生的生态驱动。殖民经济助力下的殖民地转型和殖民地种族主义的生态文化共同推动了灌溉农业的扩张。但灌溉区并未能被改造成"新欧洲",欧洲人在澳大利亚的生态扩张并不意味着土著居民历史的终结。
关键词
生态帝国主义
灌溉农业
“新欧洲”
澳大利亚
Keywords
ecological imperialism
irrigating agriculture
neo-Europe
Australia
分类号
X321.611 [环境科学与工程—环境工程]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
呼唤“中国新教育运动”
唐子江
王坤庆
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2012
0
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职称材料
2
生态帝国主义在澳大利亚:以灌溉农牧业的发展为重点(1830-1860)
乔瑜
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
1
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