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“新学校”运动及其现代职业教育意蕴
被引量：
1
1
作者
肖凤翔
李传霞
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第5期68-72,共5页
19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,"新学校"运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。"新学校"运动的教育主旨:教育融于生活,学校与社会同一,有效的教育产生于学习者的直接...
19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,"新学校"运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。"新学校"运动的教育主旨:教育融于生活,学校与社会同一,有效的教育产生于学习者的直接经验等观念,蕴涵着丰厚的现代职业教育理念。
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关键词
“新学校”运动
教育主旨
现代职业教育意蕴
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职称材料
“新美国学校”运动及对我国学校改革的启示
被引量：
1
2
作者
周国华
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第8期15-17,共3页
文章在介绍正在美国进行的“新美国学校”(NAS)设计和实验运动及其特色的基础上,总结了这一运动对我国当前的现代学校制度建设、学校质量管理和课程改革产生的启示。
关键词
美国
基础教育
教育改革
“新
美国
学校”
运动
制度建设
质量管理
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题名
“新学校”运动及其现代职业教育意蕴
被引量：
1
1
作者
肖凤翔
李传霞
机构
天津大学教育学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第5期68-72,共5页
文摘
19世纪末到20世纪初,美国工业社会的人才需求与传统学校教育冲突,"新学校"运动兴起,同时对20-30年代中国教育产生了深刻影响。"新学校"运动的教育主旨:教育融于生活,学校与社会同一,有效的教育产生于学习者的直接经验等观念,蕴涵着丰厚的现代职业教育理念。
关键词
“新学校”运动
教育主旨
现代职业教育意蕴
Keywords
new school campaign
educational purpose
implications of modern vocational education
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
“新美国学校”运动及对我国学校改革的启示
被引量：
1
2
作者
周国华
机构
北京师范大学教育学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第8期15-17,共3页
文摘
文章在介绍正在美国进行的“新美国学校”(NAS)设计和实验运动及其特色的基础上,总结了这一运动对我国当前的现代学校制度建设、学校质量管理和课程改革产生的启示。
关键词
美国
基础教育
教育改革
“新
美国
学校”
运动
制度建设
质量管理
Keywords
America
New American School
basic education
educational reform
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“新学校”运动及其现代职业教育意蕴
肖凤翔
李传霞
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012
1
在线阅读
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职称材料
2
“新美国学校”运动及对我国学校改革的启示
周国华
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
1
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