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网络时代“文化反哺”对医学生伦理道德塑造的影响的调查及对策探析
被引量：
1
1
作者
张晋
吕振波
《中国医学伦理学》
2013年第4期505-506,共2页
网络时代,医学生利用现代传播媒介接受大量知识信息和价值观念,"文化反哺"使伦理道德传递具有了新的特点:普遍存在、影响广泛,一定程度上弱化了传统伦理道德观念,伦理道德传承趋于双向互动。通过调查问卷形式,对"文化反...
网络时代,医学生利用现代传播媒介接受大量知识信息和价值观念,"文化反哺"使伦理道德传递具有了新的特点:普遍存在、影响广泛,一定程度上弱化了传统伦理道德观念,伦理道德传承趋于双向互动。通过调查问卷形式,对"文化反哺"在医学生伦理道德塑造方面进行了初步的探索,认为"文化反哺"拓宽了医学生的伦理道德视野,使医学价值观向多元化转变,使其道德评价力增强。并提出了相应的对策;明确道德责任、重塑道德权威,转变教育模式、加强代际互动,树立网络意识,开辟医学生伦理道德教育的新领域。
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关键词
网络
医学生
“文化反哺”
伦理道德
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职称材料
新课程背景下对“文化反哺”现象的再认识
被引量：
5
2
作者
李步秋
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第2期34-35,共2页
何谓“文化反哺”？著名学者周晓红教授认为，它是指在文化承传中，年长一代向年轻一代学习的一种社会文化现象。它是当今数字化时代一道亮丽的风景，越来越引起人们的关注。从社会学角度看，“文化反哺”是一个“反向社会化”的过程，...
何谓“文化反哺”？著名学者周晓红教授认为，它是指在文化承传中，年长一代向年轻一代学习的一种社会文化现象。它是当今数字化时代一道亮丽的风景，越来越引起人们的关注。从社会学角度看，“文化反哺”是一个“反向社会化”的过程，即传统受教育者对教育者反过来施加影响，向他们传授社会知识、价值观念和行为规范的一种自下而上的社会化过程。
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关键词
“文化反哺”
现象
新课程背景
再认
社会
文化
现象
受教育者
数字化时代
社会学角度
反
向社会化
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职称材料
后喻文化时代大学生思想政治教育的应对性研究
被引量：
21
3
作者
刘瑞平
陈殿林
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第8期62-66,45,共6页
后喻文化时代"文化反哺"现象使大学生思想政治教育具有特殊性:教育者与教育对象在信息的可得性方面发生了时空的错位;教育对象的现实性;教育者的权威受到挑战。这就对大学生思想政治教育提出了应对性的要求,首先要变革大学生...
后喻文化时代"文化反哺"现象使大学生思想政治教育具有特殊性:教育者与教育对象在信息的可得性方面发生了时空的错位;教育对象的现实性;教育者的权威受到挑战。这就对大学生思想政治教育提出了应对性的要求,首先要变革大学生思想政治教育观念。其次,积极探索新时期大学生思想政治教育的新方法,要善于利用现代技术进行双向交流,善于将情感教育与说理教育结合起来,善于将正式教育向生活化教育延伸以形成合力。第三,拓展与深化大学生思想政治教育的内容,要加强大学生媒介素养教育,拓展大学生政治素养教育,深化心理素质教育。
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关键词
后喻
文化
“文化反哺”
大学生思想政治教育:应对
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题名
网络时代“文化反哺”对医学生伦理道德塑造的影响的调查及对策探析
被引量：
1
1
作者
张晋
吕振波
机构
滨州医学院医学人文学院
出处
《中国医学伦理学》
2013年第4期505-506,共2页
基金
2011山东省高等医学教育中心教育科研规划课题
编号YJKT201132
文摘
网络时代,医学生利用现代传播媒介接受大量知识信息和价值观念,"文化反哺"使伦理道德传递具有了新的特点:普遍存在、影响广泛,一定程度上弱化了传统伦理道德观念,伦理道德传承趋于双向互动。通过调查问卷形式,对"文化反哺"在医学生伦理道德塑造方面进行了初步的探索,认为"文化反哺"拓宽了医学生的伦理道德视野,使医学价值观向多元化转变,使其道德评价力增强。并提出了相应的对策;明确道德责任、重塑道德权威,转变教育模式、加强代际互动,树立网络意识,开辟医学生伦理道德教育的新领域。
关键词
网络
医学生
“文化反哺”
伦理道德
Keywords
Network
Medical Students
Cultural Feedback
Ethics and Morality
分类号
R-052 [医药卫生]
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职称材料
题名
新课程背景下对“文化反哺”现象的再认识
被引量：
5
2
作者
李步秋
机构
山东安丘第一中学双语实验学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第2期34-35,共2页
文摘
何谓“文化反哺”？著名学者周晓红教授认为，它是指在文化承传中，年长一代向年轻一代学习的一种社会文化现象。它是当今数字化时代一道亮丽的风景，越来越引起人们的关注。从社会学角度看，“文化反哺”是一个“反向社会化”的过程，即传统受教育者对教育者反过来施加影响，向他们传授社会知识、价值观念和行为规范的一种自下而上的社会化过程。
关键词
“文化反哺”
现象
新课程背景
再认
社会
文化
现象
受教育者
数字化时代
社会学角度
反
向社会化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
后喻文化时代大学生思想政治教育的应对性研究
被引量：
21
3
作者
刘瑞平
陈殿林
机构
合肥工业大学现代科技发展与马克思主义研究中心
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第8期62-66,45,共6页
基金
安徽省教育厅人文社科项目(2007sk05)
文摘
后喻文化时代"文化反哺"现象使大学生思想政治教育具有特殊性:教育者与教育对象在信息的可得性方面发生了时空的错位;教育对象的现实性;教育者的权威受到挑战。这就对大学生思想政治教育提出了应对性的要求,首先要变革大学生思想政治教育观念。其次,积极探索新时期大学生思想政治教育的新方法,要善于利用现代技术进行双向交流,善于将情感教育与说理教育结合起来,善于将正式教育向生活化教育延伸以形成合力。第三,拓展与深化大学生思想政治教育的内容,要加强大学生媒介素养教育,拓展大学生政治素养教育,深化心理素质教育。
关键词
后喻
文化
“文化反哺”
大学生思想政治教育:应对
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络时代“文化反哺”对医学生伦理道德塑造的影响的调查及对策探析
张晋
吕振波
《中国医学伦理学》
2013
1
在线阅读
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职称材料
2
新课程背景下对“文化反哺”现象的再认识
李步秋
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007
5
在线阅读
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职称材料
3
后喻文化时代大学生思想政治教育的应对性研究
刘瑞平
陈殿林
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010
21
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