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一流课程建设背景下“数字电子技术”课程建设探索——以北京理工大学珠海学院为例
1
作者
王丹丹
罗振琨
《南方农机》
2024年第24期165-168,共4页
文章依托线上与线下相结合的一流课程建设,探索“数字电子技术”课程的建设和改革方法,包括理论教学方法改革创新和实验实践教育资源升级创新。课程秉承主体性理念,在教育过程中从传统的以教师为中心转变为以学生为中心、以活动为中心...
文章依托线上与线下相结合的一流课程建设,探索“数字电子技术”课程的建设和改革方法,包括理论教学方法改革创新和实验实践教育资源升级创新。课程秉承主体性理念,在教育过程中从传统的以教师为中心转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心,全面贯彻以德为先,坚持以德施教、以德育人,以教师为主导、以学生为中心,抓基础、重应用,同时通过教师的言传身教与思政设计将理论、实践能力培养和素质教育有机融合。
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关键词
“数字电子技术”
一流课程
课程思政
线上课程
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题名
一流课程建设背景下“数字电子技术”课程建设探索——以北京理工大学珠海学院为例
1
作者
王丹丹
罗振琨
机构
北京理工大学珠海学院
出处
《南方农机》
2024年第24期165-168,共4页
基金
北京理工大学珠海学院线上线下混合式一流课程项目“数字电子技术”(2023019YLKC)
北京理工大学珠海学院微教改项目“重修课程创新教学模式探索与实践——以‘数字电子技术’重修课为例”(2023014WJG)
广东省本科高校在线开放课程项目(2022ZXKC553)。
文摘
文章依托线上与线下相结合的一流课程建设,探索“数字电子技术”课程的建设和改革方法,包括理论教学方法改革创新和实验实践教育资源升级创新。课程秉承主体性理念,在教育过程中从传统的以教师为中心转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心,全面贯彻以德为先,坚持以德施教、以德育人,以教师为主导、以学生为中心,抓基础、重应用,同时通过教师的言传身教与思政设计将理论、实践能力培养和素质教育有机融合。
关键词
“数字电子技术”
一流课程
课程思政
线上课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一流课程建设背景下“数字电子技术”课程建设探索——以北京理工大学珠海学院为例
王丹丹
罗振琨
《南方农机》
2024
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