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“教育救国论”论衡
被引量:
3
1
作者
熊贤君
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第11期9-16,共8页
"教育救国"是中国近现代影响极大的关于教育功能的主张。近现代中国一大批教育家、思想家、政治家都信仰教育救国功能,并积极投身于教育救国的实践。但是,就"教育救国论"的评价问题,历来聚讼不清。应当肯定地说,&qu...
"教育救国"是中国近现代影响极大的关于教育功能的主张。近现代中国一大批教育家、思想家、政治家都信仰教育救国功能,并积极投身于教育救国的实践。但是,就"教育救国论"的评价问题,历来聚讼不清。应当肯定地说,"教育救国论"所遵循的是社会改良的路向,社会改良与社会革命在中国近现代是不能分出伯仲的。尽管教育未能救国,但应看到教育救国是有条件的,近现代中国并没有满足其必要条件。即便如此,在大半个世纪"教育救国"思潮的冲击下,教育自身及社会的各个方面都发生了深刻变化。
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关键词
“教育救国论”
价值
评价
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职称材料
从“教育救国”到“教育兴国”
2
作者
郭开农
《求实》
CSSCI
北大核心
1989年第8期44-45,共2页
教育对于科学技术的进步和社会经济的发展至关重要。许多经济发达的国家将教育作为形成人力资本的重要方法。所谓人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能力。
关键词
教育
兴国
“教育
救国
”
人力资本
社会经济
科学技术
经济发达
劳动者
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职称材料
蒋维乔:中国近代教育改革的弄潮儿
被引量:
1
3
作者
谢长法
王景玄
《教育与职业》
北大核心
2009年第13期100-102,共3页
在蒋维乔看来,要实现“教育救国”,首先应该“从编辑教科书着手”。1903年春,受蔡元培举荐,他进入商务印书馆编辑所兼任编辑,自此开始了长达10年之久的教科书编辑生涯,并最终成为晚清新式教科书编辑的巨擘。
关键词
蒋维乔
教育
改革
编辑生涯
近代
中国
“教育
救国
”
商务印书馆
教科书
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职称材料
百年回眸风雨路 万里展望云霞天——纪念南通博物苑创建100年
被引量:
2
4
作者
陈卫平
《中国博物馆》
2005年第1期12-15,共4页
2005年人们迎来中国人自建的第一个博物馆——南通博物苑创建100年以及中国博物馆事业发展100年的纪念。南通博物苑的建立是中国早期现代化的先驱张謇为了实现“教育救国”理想而建设先进文化的重要实践。南通博物苑的百午沧桑可以看成...
2005年人们迎来中国人自建的第一个博物馆——南通博物苑创建100年以及中国博物馆事业发展100年的纪念。南通博物苑的建立是中国早期现代化的先驱张謇为了实现“教育救国”理想而建设先进文化的重要实践。南通博物苑的百午沧桑可以看成中国博物馆事业艰难跋涉的世纪之旅的缩影。在双百年庆典的时候,我们必须抓住机遇,更新观念,努力推进中国博物馆事业实现南通博物苑在新世纪的腾飞。
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关键词
南通博物苑
纪念
博物馆事业
风雨
回眸
展望
万里
建设先进文化
“教育
救国
”
2005年
早期现代化
事业发展
抓住机遇
更新观念
中国人
世纪
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职称材料
中国梦:学术自强与学术独立
5
作者
阎光才
《高教发展与评估》
CSSCI
2013年第4期4-5,共2页
习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上对"中国梦"的阐释引发了社会各界人士的热议。前不久,教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》,对教育系统"中国梦"...
习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上对"中国梦"的阐释引发了社会各界人士的热议。前不久,教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》,对教育系统"中国梦"教育活动作了总体部署,提出了具体要求。从事高等教育、研究高等教育、关心高等教育的学者、教师和同仁在时代的热浪中必然思考如何实现高等教育的"中国梦"。高等教育如何内涵式发展来助推"中国梦"?……在此,本刊约请我国高等教育研究领域的6位著名学者畅谈对高等院校实现"中国梦"的思考,讨论高等院校在推进"中国梦"的实现中应承担的责任、义务和神圣使命。
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关键词
学术独立
中国梦
“教育
救国
”
传统知识分子
自强
内忧外患
不拘一格
忧国忧民
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职称材料
论潘序伦会计诚信思想的内涵
被引量:
3
6
作者
李竝
《财会通讯(上)》
北大核心
2010年第7期135-136,共2页
潘序伦先生是我国杰出的会计学家、教育家、会计专家,1924年哈佛大学企业管理硕士和哥伦比亚大学经济学博士学成回国,先后在国立暨南大学、上海商科大学等学校任教,致力于引进和传授西方先进的会计知识和技术。1927年辞去一切社会职...
潘序伦先生是我国杰出的会计学家、教育家、会计专家,1924年哈佛大学企业管理硕士和哥伦比亚大学经济学博士学成回国,先后在国立暨南大学、上海商科大学等学校任教,致力于引进和传授西方先进的会计知识和技术。1927年辞去一切社会职务,抱着“实业救国”、“教育救国”的理想,凭借其特有的远见卓识,
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关键词
会计学家
潘序伦
诚信思想
哥伦比亚大学
内涵
“教育
救国
”
经济学博士
1927年
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职称材料
招生广告曾影响毛泽东
7
作者
胡琼华
《财会月刊》
北大核心
2011年第12期I0021-I0021,共1页
毛泽东在其早期的读书生涯与青年时代的革命道路选择中,受过一种特殊力量的影响,这种力量就是广告。1911年10月,18岁的毛泽东参加了湖南新军。随着辛亥革命的成果落入以袁世凯为代表的北洋军阀手中,毛泽东认为革命已经过去,不需要...
毛泽东在其早期的读书生涯与青年时代的革命道路选择中,受过一种特殊力量的影响,这种力量就是广告。1911年10月,18岁的毛泽东参加了湖南新军。随着辛亥革命的成果落入以袁世凯为代表的北洋军阀手中,毛泽东认为革命已经过去,不需要打仗了,便毅然退出了军队,选择接受“实业救国”和“教育救国”的主张,继续读书。
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关键词
招生广告
毛泽东
辛亥革命
“教育
救国
”
道路选择
青年时代
北洋军阀
实业
救国
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职称材料
题名
“教育救国论”论衡
被引量:
3
1
作者
熊贤君
机构
深圳大学师范学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第11期9-16,共8页
文摘
"教育救国"是中国近现代影响极大的关于教育功能的主张。近现代中国一大批教育家、思想家、政治家都信仰教育救国功能,并积极投身于教育救国的实践。但是,就"教育救国论"的评价问题,历来聚讼不清。应当肯定地说,"教育救国论"所遵循的是社会改良的路向,社会改良与社会革命在中国近现代是不能分出伯仲的。尽管教育未能救国,但应看到教育救国是有条件的,近现代中国并没有满足其必要条件。即便如此,在大半个世纪"教育救国"思潮的冲击下,教育自身及社会的各个方面都发生了深刻变化。
关键词
“教育救国论”
价值
评价
Keywords
national salvation by education
value
assessment
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
从“教育救国”到“教育兴国”
2
作者
郭开农
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
1989年第8期44-45,共2页
文摘
教育对于科学技术的进步和社会经济的发展至关重要。许多经济发达的国家将教育作为形成人力资本的重要方法。所谓人力资本是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其表现出来的能力。
关键词
教育
兴国
“教育
救国
”
人力资本
社会经济
科学技术
经济发达
劳动者
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
蒋维乔:中国近代教育改革的弄潮儿
被引量:
1
3
作者
谢长法
王景玄
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第13期100-102,共3页
文摘
在蒋维乔看来,要实现“教育救国”,首先应该“从编辑教科书着手”。1903年春,受蔡元培举荐,他进入商务印书馆编辑所兼任编辑,自此开始了长达10年之久的教科书编辑生涯,并最终成为晚清新式教科书编辑的巨擘。
关键词
蒋维乔
教育
改革
编辑生涯
近代
中国
“教育
救国
”
商务印书馆
教科书
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
百年回眸风雨路 万里展望云霞天——纪念南通博物苑创建100年
被引量:
2
4
作者
陈卫平
机构
南通博物苑
出处
《中国博物馆》
2005年第1期12-15,共4页
文摘
2005年人们迎来中国人自建的第一个博物馆——南通博物苑创建100年以及中国博物馆事业发展100年的纪念。南通博物苑的建立是中国早期现代化的先驱张謇为了实现“教育救国”理想而建设先进文化的重要实践。南通博物苑的百午沧桑可以看成中国博物馆事业艰难跋涉的世纪之旅的缩影。在双百年庆典的时候,我们必须抓住机遇,更新观念,努力推进中国博物馆事业实现南通博物苑在新世纪的腾飞。
关键词
南通博物苑
纪念
博物馆事业
风雨
回眸
展望
万里
建设先进文化
“教育
救国
”
2005年
早期现代化
事业发展
抓住机遇
更新观念
中国人
世纪
分类号
G269.26 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
中国梦:学术自强与学术独立
5
作者
阎光才
机构
华东师范大学高等教育研究所
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2013年第4期4-5,共2页
文摘
习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上对"中国梦"的阐释引发了社会各界人士的热议。前不久,教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展"我的中国梦"主题教育活动的通知》,对教育系统"中国梦"教育活动作了总体部署,提出了具体要求。从事高等教育、研究高等教育、关心高等教育的学者、教师和同仁在时代的热浪中必然思考如何实现高等教育的"中国梦"。高等教育如何内涵式发展来助推"中国梦"?……在此,本刊约请我国高等教育研究领域的6位著名学者畅谈对高等院校实现"中国梦"的思考,讨论高等院校在推进"中国梦"的实现中应承担的责任、义务和神圣使命。
关键词
学术独立
中国梦
“教育
救国
”
传统知识分子
自强
内忧外患
不拘一格
忧国忧民
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论潘序伦会计诚信思想的内涵
被引量:
3
6
作者
李竝
机构
上海立信会计学院
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2010年第7期135-136,共2页
文摘
潘序伦先生是我国杰出的会计学家、教育家、会计专家,1924年哈佛大学企业管理硕士和哥伦比亚大学经济学博士学成回国,先后在国立暨南大学、上海商科大学等学校任教,致力于引进和传授西方先进的会计知识和技术。1927年辞去一切社会职务,抱着“实业救国”、“教育救国”的理想,凭借其特有的远见卓识,
关键词
会计学家
潘序伦
诚信思想
哥伦比亚大学
内涵
“教育
救国
”
经济学博士
1927年
分类号
F233 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
招生广告曾影响毛泽东
7
作者
胡琼华
出处
《财会月刊》
北大核心
2011年第12期I0021-I0021,共1页
文摘
毛泽东在其早期的读书生涯与青年时代的革命道路选择中,受过一种特殊力量的影响,这种力量就是广告。1911年10月,18岁的毛泽东参加了湖南新军。随着辛亥革命的成果落入以袁世凯为代表的北洋军阀手中,毛泽东认为革命已经过去,不需要打仗了,便毅然退出了军队,选择接受“实业救国”和“教育救国”的主张,继续读书。
关键词
招生广告
毛泽东
辛亥革命
“教育
救国
”
道路选择
青年时代
北洋军阀
实业
救国
分类号
F713.8 [经济管理—广告]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
“教育救国论”论衡
熊贤君
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012
3
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职称材料
2
从“教育救国”到“教育兴国”
郭开农
《求实》
CSSCI
北大核心
1989
0
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职称材料
3
蒋维乔:中国近代教育改革的弄潮儿
谢长法
王景玄
《教育与职业》
北大核心
2009
1
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职称材料
4
百年回眸风雨路 万里展望云霞天——纪念南通博物苑创建100年
陈卫平
《中国博物馆》
2005
2
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职称材料
5
中国梦:学术自强与学术独立
阎光才
《高教发展与评估》
CSSCI
2013
0
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职称材料
6
论潘序伦会计诚信思想的内涵
李竝
《财会通讯(上)》
北大核心
2010
3
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职称材料
7
招生广告曾影响毛泽东
胡琼华
《财会月刊》
北大核心
2011
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