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论蔡元培“教授治校”的民主管理思想被引量：7: 1; 作者王建艳余生《教育与职业》北大核心 2007年第11期14-16,共3页; 蔡元培先生在北京大学开创了我国“教授治校”的先河，其实质是通过分权来保障学术自由和大学自治。文章在分析“教授治校”民主管理思想的产生与实践的基础上，阐释了“教授治校”的内涵，提出了对现代大学内部进行管理体制改革的构想... 展开更多; 关键词蔡元培 “教授治校” 民主管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

论梅贻琦“教授治校”理念的文化意蕴被引量：12: 2; 作者张金福《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期90-95,共6页; 梅贻琦的“教授治校”理念是在特定的历史条件下形成的,它对当时的清华大学的建设和发展产生了良好的效应。其管理学文化意蕴在于:它是大学组织文化特征的理性反映,体现的是学术治校的理念,其目的在于发挥学术权力对行政权力的制衡作用... 展开更多; 关键词 “教授治校”理念文化意蕴学术自由大学管理民主管理管理思想梅贻琦; 在线阅读下载PDF 职称材料

“教授治校”与“教授治学”之辨析——兼与杨兴林教授商榷被引量：2: 3; 作者李献斌陈金圣《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期85-91,共7页; 从大学的学术机构属性及管理制度需求出发,"教授治校"应成为中国大学的价值选择和制度安排。西方大学史上"教授治校"理念与管理模式的长期延续和中国大学"教授治校"的本土案例,均表明这一大学理念与制度... 展开更多; 关键词 “教授治校” “教授治学” 管理模式中国现代大学制度建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

蔡元培的“教授治校”思想与实践被引量：17: 4; 作者陈发美《有色金属高教研究》 2000年第6期44-47,共4页; 关键词蔡元培教育思想大学管理体制 “教授治校”体制北京大学特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

从权力主体角度看“教授治校” 被引量：1: 5; 作者陈媛《当代教育论坛》 2012年第2期36-40,共5页; "教授治校"的权力主体当然是"教授","教授"是大学权力主体的表征。"教授治校"制度是对大学学术机构本质的认同,"教授治校"存在的合法性与合理性在于它客观地反映了大学作为特殊学术... 展开更多; 关键词 “教授” “教授治校” 权力主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

清华“教授治校”体制的历史轨迹与现代启示: 6; 作者郭兆红《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期14-18,共5页; 从曹云祥、罗家伦、梅贻琦等三个校长时代的治校特征可以看出"教授治校"体制的成因来自多方面。在宏观层面,特殊的时代背景、政治体制与社会文化为"教授治校"提供了生长土壤;在微观层面,"少壮派"教授的... 展开更多; 关键词清华大学 “教授治校” 学术自由教授会; 在线阅读下载PDF 职称材料

清华大学“教授治校”制度的萌发与成型: 7; 作者叶雨薇《学术研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期130-139,共10页; "教授治校"最早见于蔡元培长校的北大,旨在全体教授通过选出的评议会参与学校章制的议定与决策。1920年代中期,因应政局的动荡,各高校呼吁建立"教授治校"制度,以抵拒政治势力的入侵。统一后的南京国民政府对教育界... 展开更多; 关键词 “教授治校”制度清华大学评议会; 在线阅读下载PDF 职称材料

民主与自治的典范:民国大学中的教授治校制度——从北京大学到清华大学的历史考察被引量：12: 8; 作者吴锦旗《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第1期29-40,118,共12页; "教授治校"是一种源自于西方的大学内部管理模式,中国的大学教育在向西方学习的过程中,移植、借鉴了"教授治校"制度。它先是由北京大学开始,后来在清华大学被发扬光大,清华大学的"教授治校"制度能够长期... 展开更多; 关键词民国 “教授治校”制度教授会评议会; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教授委员会制度的本质——“教授治学” 被引量：37: 9; 作者张君辉《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期150-155,共6页; 在中国现代大学管理制度中建立和运行的教授委员会制,是在中国社会主义市场经济体制逐渐完善、高校宏观管理体制改革逐步深入的大背景下,对高校学术运行机制和内部管理体制所做的开创性尝试。中国的教授委员会制的本质是“教授治学”,... 展开更多; 关键词教授委员会制 “教授治校” “教授治学” 本质; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论蔡元培“教授治校”的民主管理思想被引量：7: 1; 作者王建艳余生; 机构北京师范大学教育管理学院; 出处《教育与职业》北大核心 2007年第11期14-16,共3页; 文摘蔡元培先生在北京大学开创了我国“教授治校”的先河，其实质是通过分权来保障学术自由和大学自治。文章在分析“教授治校”民主管理思想的产生与实践的基础上，阐释了“教授治校”的内涵，提出了对现代大学内部进行管理体制改革的构想：进一步明确划分了管理的权限；改革治理机构；现实管理主体的多元化；坚持以人为本，通过人本管理来唤醒管理者的主体意识。; 关键词蔡元培 “教授治校” 民主管理; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论梅贻琦“教授治校”理念的文化意蕴被引量：12: 2; 作者张金福; 机构玉林师范学院教科所; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第4期90-95,共6页; 文摘梅贻琦的“教授治校”理念是在特定的历史条件下形成的,它对当时的清华大学的建设和发展产生了良好的效应。其管理学文化意蕴在于:它是大学组织文化特征的理性反映,体现的是学术治校的理念,其目的在于发挥学术权力对行政权力的制衡作用,其本质是教授治教、教授治学,是一种民主管理的思想。“教授治校”在大学职能日趋复杂的当今虽遭质疑,但其所蕴含的精神对今天大学的管理是有启发意义的,那就是在管理过程中如何发挥包括教授在内的所有教师主体积极作用,梅贻琦“教授治校”的理念是值得当今大学管理者们借鉴的。; 关键词 “教授治校”理念文化意蕴学术自由大学管理民主管理管理思想梅贻琦; 分类号 G649.29 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“教授治校”与“教授治学”之辨析——兼与杨兴林教授商榷被引量：2: 3; 作者李献斌陈金圣; 机构南京农业大学公共管理学院湛江师范学院教育研究院; 出处《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第4期85-91,共7页; 基金 2011年度教育部人文社科研究一般项目"大学学术权力的制度化建构"(编号:11YJC880008) 2011年度江西省教育科学规划项目"教学研究型大学建设过程中的大学学术权力制度建设研究"(编号:2011ZD071)的阶段性研究成果; 文摘从大学的学术机构属性及管理制度需求出发,"教授治校"应成为中国大学的价值选择和制度安排。西方大学史上"教授治校"理念与管理模式的长期延续和中国大学"教授治校"的本土案例,均表明这一大学理念与制度安排具有强大的生命力,而这种生命力恰恰源于该制度的价值合法性与现实可行性。积极尝试"教授治校"的制度方案,对中国大学行政化弊病的革除和现代大学制度建设的推进而言应当大有裨益。; 关键词 “教授治校” “教授治学” 管理模式中国现代大学制度建设; Keywords faculty governing school affairs faculty governing academic affairs managementmode the system construction in modern Chinese universities; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名蔡元培的“教授治校”思想与实践被引量：17: 4; 作者陈发美; 机构中山大学教育学院教科所; 出处《有色金属高教研究》 2000年第6期44-47,共4页; 关键词蔡元培教育思想大学管理体制 “教授治校”体制北京大学特色; 分类号 G40－092.6 [文化科学—教育学原理] G647.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从权力主体角度看“教授治校” 被引量：1: 5; 作者陈媛; 机构中南大学哲学博士后流动站中南大学高等教育研究所; 出处《当代教育论坛》 2012年第2期36-40,共5页; 基金国家社科基金项目"王船山礼宜乐和的和谐社会理想--以礼之调适为中心"(批准号:10FZX027) 中南大学博士后资助项目"‘教授治校’的伦理审视"的阶段性成果; 文摘 "教授治校"的权力主体当然是"教授","教授"是大学权力主体的表征。"教授治校"制度是对大学学术机构本质的认同,"教授治校"存在的合法性与合理性在于它客观地反映了大学作为特殊学术机构的性质和特点。"教授治校"是大学管理权力主体的归位,中国大学内部治理结构变革应当充分借鉴西方大学普遍实施的"教授治校"的管理模式,真正赋予教师在大学管理中的权力和地位。; 关键词 “教授” “教授治校” 权力主体; Keywords ＂professor＂＂faculty governance＂ subject of power; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名清华“教授治校”体制的历史轨迹与现代启示: 6; 作者郭兆红; 机构新乡医学院华中科技大学; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期14-18,共5页; 基金 2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目"多重制度逻辑视阈下地方本科院校办学行为选择研究"(编号:16YJA880003); 文摘从曹云祥、罗家伦、梅贻琦等三个校长时代的治校特征可以看出"教授治校"体制的成因来自多方面。在宏观层面,特殊的时代背景、政治体制与社会文化为"教授治校"提供了生长土壤;在微观层面,"少壮派"教授的不懈努力、校长的大力支持、学生的积极响应等主动选择行为是"教授治校"体制形成的强动力。优秀的师资队伍、明确的规章制度、以"教授"作为利益相关者博弈的平衡点以及民主协商等管理理念对实现大学治理有着积极指导意义。; 关键词清华大学 “教授治校” 学术自由教授会; Keywords Tsinghua University ＂faculty governance＂ academic freedom professor association; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名清华大学“教授治校”制度的萌发与成型: 7; 作者叶雨薇; 机构中山大学历史学系; 出处《学术研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期130-139,共10页; 文摘 "教授治校"最早见于蔡元培长校的北大,旨在全体教授通过选出的评议会参与学校章制的议定与决策。1920年代中期,因应政局的动荡,各高校呼吁建立"教授治校"制度,以抵拒政治势力的入侵。统一后的南京国民政府对教育界采取收束政策,本来不属于教育系统的清华由国民政府接收,借"改隶废董"风波的机缘,不仅原来并未实行的"教授治校"逆势得到制度章程层面的确定,而且在梅贻琦的接掌下成为教育界"教授治校"的典范,与蒋梦麟再度入主后和国民政府同调变成"校长治校、教授治学"的北大形成鲜明对此。; 关键词 “教授治校”制度清华大学评议会; 分类号 K26 [历史地理—中国史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民主与自治的典范:民国大学中的教授治校制度——从北京大学到清华大学的历史考察被引量：12: 8; 作者吴锦旗; 机构金陵科技学院人文学院; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第1期29-40,118,共12页; 文摘 "教授治校"是一种源自于西方的大学内部管理模式,中国的大学教育在向西方学习的过程中,移植、借鉴了"教授治校"制度。它先是由北京大学开始,后来在清华大学被发扬光大,清华大学的"教授治校"制度能够长期延续和维持,有其特定的历史情境和内在原因,其"教授治校"制度直到今天仍然是大学改革的方向。; 关键词民国 “教授治校”制度教授会评议会; Keywords Republic of China 'Faculty Governance' system committee of professors faculty senate; 分类号 G649.29 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论教授委员会制度的本质——“教授治学” 被引量：37: 9; 作者张君辉; 机构东北师范大学; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期150-155,共6页; 文摘在中国现代大学管理制度中建立和运行的教授委员会制,是在中国社会主义市场经济体制逐渐完善、高校宏观管理体制改革逐步深入的大背景下,对高校学术运行机制和内部管理体制所做的开创性尝试。中国的教授委员会制的本质是“教授治学”,体现了现代大学制度建设的核心,即追求学术本位的价值取向,尊重知识,尊重人才,使教授拥有学术权力,实现学术自由、学术自主。笔者阐述了“教授治校”与“教授治学”的发展历程;“教授治学”的内涵;“教授治学”的本质以及“教授治学”的保障机制,阐明“教授治学”是教授委员会的本质。; 关键词教授委员会制 “教授治校” “教授治学” 本质; Keywords professor committee system professors＇ taking charge of the college professors＇ taking charge of academic study essence; 分类号 G46 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论蔡元培“教授治校”的民主管理思想	王建艳余生	《教育与职业》北大核心	2007	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论梅贻琦“教授治校”理念的文化意蕴	张金福	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2002	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“教授治校”与“教授治学”之辨析——兼与杨兴林教授商榷	李献斌陈金圣	《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	蔡元培的“教授治校”思想与实践	陈发美	《有色金属高教研究》	2000	17	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从权力主体角度看“教授治校”	陈媛	《当代教育论坛》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	清华“教授治校”体制的历史轨迹与现代启示	郭兆红	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	清华大学“教授治校”制度的萌发与成型	叶雨薇	《学术研究》 CSSCI 北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	民主与自治的典范:民国大学中的教授治校制度——从北京大学到清华大学的历史考察	吴锦旗	《高教发展与评估》 CSSCI	2011	12	在线阅读下载PDF 职称材料
9	论教授委员会制度的本质——“教授治学”	张君辉	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2006	37	在线阅读下载PDF 职称材料