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安徽“政-校-园”三位一体办园模式改革——以合肥幼教集团为例
被引量：
2
1
作者
高小明
方东玲
封孝莉
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019年第2期124-128,共5页
新时代人民对优质学前教育资源的需求日益迫切,必须不断推进幼儿园办园模式的改革。在充分吸收借鉴国内外幼儿园办园模式优点的基础上,依托高校智力支持,由政府购买服务,积极探索"政—校—园"三位一体办园模式。实践表明,这...
新时代人民对优质学前教育资源的需求日益迫切,必须不断推进幼儿园办园模式的改革。在充分吸收借鉴国内外幼儿园办园模式优点的基础上,依托高校智力支持,由政府购买服务,积极探索"政—校—园"三位一体办园模式。实践表明,这一模式实现了管办分离,落实了幼儿园办园自主权,深化了校企合作内涵,有利于多方共赢。应进一步优化编制配比,提高人才待遇;加强政、校、园三方协商,促进优质幼教资源的合理流动和优化配置。
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关键词
“政-校-园”办园模式
管
办
分离
自主
办
园
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职称材料
依托工业园创新政—校—企合作长效机制研究
2
作者
畅金龙
曾丽琼
+1 位作者
邹贵红
张志青
《广东职业技术教育与研究》
2015年第1期5-7,共3页
工业园是区域经济驱动的引擎,是人力、财力、物力集聚的中心,是人才培养的沃土。选择恰当的合作模式,能够充分调动各方积极性,推动区域经济的发展。广州华夏职业学院(以下简称"学院")通过建设政-校-企电子商务平台,开展员工培...
工业园是区域经济驱动的引擎,是人力、财力、物力集聚的中心,是人才培养的沃土。选择恰当的合作模式,能够充分调动各方积极性,推动区域经济的发展。广州华夏职业学院(以下简称"学院")通过建设政-校-企电子商务平台,开展员工培训,建立产学研基地,实施政-校-企合作办学,举办冠名订单班以及校企联合办专业等,在为工业园服务的同时,也提高了学院综合实力,创建了学院特色,创新了政-校-企合作长效机制。
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关键词
工业
园
高职教育
政
-
校
-
企合作
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职称材料
题名
安徽“政-校-园”三位一体办园模式改革——以合肥幼教集团为例
被引量：
2
1
作者
高小明
方东玲
封孝莉
机构
合肥工业大学食品科学与工程学院
合肥幼儿师范高等专科学校
出处
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019年第2期124-128,共5页
基金
安徽省质量工程重大教改项目"政-校-园三位一体协同办园模式的实践研究"(2015zdjy205)
文摘
新时代人民对优质学前教育资源的需求日益迫切,必须不断推进幼儿园办园模式的改革。在充分吸收借鉴国内外幼儿园办园模式优点的基础上,依托高校智力支持,由政府购买服务,积极探索"政—校—园"三位一体办园模式。实践表明,这一模式实现了管办分离,落实了幼儿园办园自主权,深化了校企合作内涵,有利于多方共赢。应进一步优化编制配比,提高人才待遇;加强政、校、园三方协商,促进优质幼教资源的合理流动和优化配置。
关键词
“政-校-园”办园模式
管
办
分离
自主
办
园
Keywords
"Government
-
school
-
garden" mode of running a garden
separation of management and management
autonomous running a garden
分类号
G462 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
依托工业园创新政—校—企合作长效机制研究
2
作者
畅金龙
曾丽琼
邹贵红
张志青
机构
广州华夏职业学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2015年第1期5-7,共3页
文摘
工业园是区域经济驱动的引擎,是人力、财力、物力集聚的中心,是人才培养的沃土。选择恰当的合作模式,能够充分调动各方积极性,推动区域经济的发展。广州华夏职业学院(以下简称"学院")通过建设政-校-企电子商务平台,开展员工培训,建立产学研基地,实施政-校-企合作办学,举办冠名订单班以及校企联合办专业等,在为工业园服务的同时,也提高了学院综合实力,创建了学院特色,创新了政-校-企合作长效机制。
关键词
工业
园
高职教育
政
-
校
-
企合作
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
安徽“政-校-园”三位一体办园模式改革——以合肥幼教集团为例
高小明
方东玲
封孝莉
《安庆师范大学学报（社会科学版）》
2019
2
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职称材料
2
依托工业园创新政—校—企合作长效机制研究
畅金龙
曾丽琼
邹贵红
张志青
《广东职业技术教育与研究》
2015
0
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职称材料
已选择
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参考文献
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