“提高光合作用效率”一节的教学设计

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作者 徐杰英 《生物学教学》 北大核心 2005年第4期15-16,共2页

本文介绍了“提高光合作用效率”一节探究性学习活动的基本过程及教学设计思路,分析了其中培养学生生物科学素养的切入点。

关键词 中学 生物教学 教学设计 “提高光合作用效率”课 探究性学习 生物科学素养

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具有玉米般光合作用效率的水稻问世

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作者 李德新 《农村百事通》 2004年第2期8-8,共1页

关键词 光合作用效率 水稻 玉米 李德新 遗传研究 江苏省 效率提高 专家鉴定 研究员 中科院

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提高“绿叶在光下制造有机物”实验课教学效率的思考与做法 被引量：1

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作者 周敏华 《生物学教学》 北大核心 2016年第6期53-54,共2页

以＂绿叶在光下制造有机物＂实验课为例,阐述如何在课堂有限的时间里让学生有序且高效地完成实验活动,从中获取知识、提升能力,达到提高实验课教学效率的目的。

关键词 光合作用 实验课 预实验 自主探究 教学效率

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重视阅读教学提高课堂教学效率 被引量：1

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作者 郑旺全 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第8期16-20,共5页

重视阅读教学提高课堂教学效率郑旺全新编高中英语教材在全国投入使用一年多来，从各种渠道反馈的信息表明：根据高中新大纲编写的这套教材在编写指导思想上是符合外语教学改革方向的。它在吸收国外先进的教学理论的基础上，努力面向我... 重视阅读教学提高课堂教学效率郑旺全新编高中英语教材在全国投入使用一年多来，从各种渠道反馈的信息表明：根据高中新大纲编写的这套教材在编写指导思想上是符合外语教学改革方向的。它在吸收国外先进的教学理论的基础上，努力面向我国高中外语教学的实际情况。在体系上... 展开更多

关键词 阅读教学 阅读技能 阅读过程 教师 阅读课文 阅读理解 提高课 课堂教学效率 教学过程 语言知识

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掌握组织教学艺术 提高课堂教学效率 被引量：1

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作者 李本伟 邢宝初 《当代教育科学》 1998年第5期71-72,共2页

在小学阶段，由于学生自制力较差，要更好的提高课堂教学效率，组织教学起着至关重要的作用。教师组织教学适用，适时，恰当，充分调动学生的注意力和积极性，教学就会顺利，教学效率就高。相反，倘若组织教学不适时不得法，课堂纪律得... 在小学阶段，由于学生自制力较差，要更好的提高课堂教学效率，组织教学起着至关重要的作用。教师组织教学适用，适时，恰当，充分调动学生的注意力和积极性，教学就会顺利，教学效率就高。相反，倘若组织教学不适时不得法，课堂纪律得不到及时维持，课堂秩序较乱，就势必... 展开更多

关键词 组织教学艺术 课堂教学效率 提高课 教师 学生情绪 注意力集中 启发性语言 青岛开发区 学习积极性 学习兴趣

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加大科研力度提高课堂教学效率

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《中国职业技术教育》 1998年第12期38-39,47,共3页

黄庄职业高中在“教学、科研、实习、生产、经营、培训、服务”一条龙办学思想的指导下，经过艰苦的创业，于１９９５年步入全国首批国家级重点职高行列。荣誉与压力又激发了黄庄职业高中的第二次创业。努力提高课堂教学效率，使黄庄职... 黄庄职业高中在“教学、科研、实习、生产、经营、培训、服务”一条龙办学思想的指导下，经过艰苦的创业，于１９９５年步入全国首批国家级重点职高行列。荣誉与压力又激发了黄庄职业高中的第二次创业。努力提高课堂教学效率，使黄庄职业高中的毕业生具有良好的职业技能和... 展开更多

关键词 主体参与型 科研力度 职业高中 课堂教学效率 研究课 课堂教学模式 教学研究 学生的主体地位 提高课 设计主体

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减负与提高课堂教学效率

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作者 段江峰 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S1期18-19,共2页

关键词 课堂教学效率 减负 提高课 课堂教学实践 教学语言 教学方法 减轻学生负担 中小学生 课堂教学质量 学生学业负担

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诱导启发，提高课堂教学效率

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作者 石险峰 《中学语文教学》 北大核心 1995年第10期30-32,共3页

诱导启发，提高课堂教学效率山东省平度一中石险峰著名语言学家张志公先生最近指出：“语文教学需要有突破性的改革”，“一是在效率上有所突破；二是在致用上有所突破”。怎样才能提高语文教学，特别是课堂语文教学的效率呢？诱导启发... 诱导启发，提高课堂教学效率山东省平度一中石险峰著名语言学家张志公先生最近指出：“语文教学需要有突破性的改革”，“一是在效率上有所突破；二是在致用上有所突破”。怎样才能提高语文教学，特别是课堂语文教学的效率呢？诱导启发是一个好方法。叶圣陶先生说得好：“... 展开更多

关键词 诱导启发 《荷塘月色》 提高课 课堂教学效率 语文教学 《梦游天姥吟留别》 引导学生 《阿房宫赋》 《鸿门宴》 学习兴趣

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优化教学方法 提高教学效率

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作者 李丽波 《职教论坛》 1997年第10期38-38,共1页

优化教学方法提高教学效率■李丽波一、增强提问技巧更好地导入新课（一）习题法导入新课。如果将该堂课要讲解布置的习题，在上课前提出来制造悬念，就能使学生的思维导入新课。例如在讲授“基尔霍夫定律”时就可以利用这种方法。先画... 优化教学方法提高教学效率■李丽波一、增强提问技巧更好地导入新课（一）习题法导入新课。如果将该堂课要讲解布置的习题，在上课前提出来制造悬念，就能使学生的思维导入新课。例如在讲授“基尔霍夫定律”时就可以利用这种方法。先画两条线路，再提出问题“求负载电阻Ｒ... 展开更多

关键词 优化教学方法 教学目标 导入新课 教学内容 三相异步电动机 教学过程 电工课 提高教学效率 教学效果 变压器

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把握四个关系 提高课堂教学质量

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作者 张君芳 《教学与管理（中学版）》 1995年第4期33-34,共2页

课堂教学是提高政治教学质量的主要阵地,然而,怎样才能够让学生在生动、活泼的课堂教学中,既获得必要的政治理论知识,又能受到良好的思想政治教育呢?根据很多有经验的政治教师的体会和我多年的教学经验,我认为,处理好以下关系,是提高课... 课堂教学是提高政治教学质量的主要阵地,然而,怎样才能够让学生在生动、活泼的课堂教学中,既获得必要的政治理论知识,又能受到良好的思想政治教育呢?根据很多有经验的政治教师的体会和我多年的教学经验,我认为,处理好以下关系,是提高课堂效率的关键。 一、课堂气氛要把握“严”与“活”的关系 课堂教学中,注重调节学生的情绪,创造良好的课堂气氛,是提高课堂教学质量必不可少的条件,良好的课堂气氛,应该是既严肃又活跃。即应该做到“严中有活”、“活中有严”、“严而不死”、“活而不乱”。 哪些方面应该严肃呢?首先,课堂纪律要严肃。 展开更多

关键词 四个关系 课堂气氛 课堂教学质量 教学内容 思想政治教育 提高课 政治教师 理论联系实际 “虚”与“实”的关系 课堂效率

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谈多媒体技术在大学语文教学中的作用 被引量：1

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作者 陈爱华 《职教论坛》 2004年第5期56-,共1页

　　在语文教学活动中,教师通过教学媒体向学生传播知识,储存和传递教学信息,可以较好地提高教学效果.国外相关研究表明,人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%,从视觉获得的知识能记忆25%,利用声光同步,把视觉和听觉结合起来,能... 　　在语文教学活动中,教师通过教学媒体向学生传播知识,储存和传递教学信息,可以较好地提高教学效果.国外相关研究表明,人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%,从视觉获得的知识能记忆25%,利用声光同步,把视觉和听觉结合起来,能够记忆的内容可达65%.可见,以声光结合的教学手段进行教学,对于知识的获取巩固,起着十分重要的作用.多媒体计算机在多种现代化教学媒体中脱颖而出,它通过设计课件,达到声光同步,视听结合的效果,使学生耳目一新.…… 展开更多

关键词 多媒体技术 课件 听觉 提高学习效率

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基于经典课例分析的高中群文课堂教学研究——评《更美语文课:王君群文教学课例品读》 被引量：2

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作者 赵春 《语文建设》 北大核心 2021年第19期I0003-I0003,共1页

所谓群文教学,即教师和学生围绕一个或多个议题选择一组文章展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程。由于高中阶段的语文教材内容有限,选文不能满足教学需要,教师在教学过程中往往会在教材的基础上对阅读文本作必要的补充、延伸与拓展... 所谓群文教学,即教师和学生围绕一个或多个议题选择一组文章展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程。由于高中阶段的语文教材内容有限,选文不能满足教学需要,教师在教学过程中往往会在教材的基础上对阅读文本作必要的补充、延伸与拓展,从而更好地巩固相关知识点,强化学习效果。由此,群文教学成为提高课堂教学效率的有效途径。针对同一个议题进行多文本教学,能够在最短时间内达到最优的学习效果,不仅有利于提高学生的语文核心素养,还能增强教师的课程开发能力。 展开更多

关键词 课堂教学研究 课例分析 语文核心素养 文本教学 提高课堂教学效率 阅读文本 教学课例 选文

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关于开设学法指导课的几个问题 被引量：1

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作者 <山东省初中生学习方法指导>课题组 鹿焕武 《教学与管理（中学版）》 1995年第5期46-47,共2页

指导学生学习方法,使学生不但愿学、乐学,而且会学、善学,是当前教改的一个重要课题。1993年泰安市教育局将学法指导课列入了地方课程计划,要求在全市初中一年级普遍开设这一课程,并组织人力编写了教材——《初中生学习方法指导》。为... 指导学生学习方法,使学生不但愿学、乐学,而且会学、善学,是当前教改的一个重要课题。1993年泰安市教育局将学法指导课列入了地方课程计划,要求在全市初中一年级普遍开设这一课程,并组织人力编写了教材——《初中生学习方法指导》。为了开好学法指导课,使用好这本教材,达到优化学习方法,减轻学习负担,提高学习效率,增强学生素质的目的,现将有关学法指导课的几个问题,给以说明。 一、为什么在初中开设学法指导课 长期以来,教学改革偏重对教的研究,但是,对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,学习能力是否得刻了培养、提高,学习的自觉性、积极性如何,往往较少问津。只管教不管学,把教与学割裂开来,结果往往事倍功半。再如,学生进入初中,较之由初中到高中要经历一个较长的“不适应期”,即使优秀生也难免如此。这是由于学生面对新的生活环境、新的学习任务和新的人际关系的变化而缺乏应有的心理准备所引起的综合反映,不少学生学习上存有潜在的困难。怎样引导学生顺利完成从小学到初中的过渡。 展开更多

关键词 学法指导课 非智力因素 科学学习方法 学习能力 提高学习效率 思维能力 能力培养 方法指导 自学能力 教学改革

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例谈小学自然录像课五步教学法

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作者 张海贤 《电化教育研究》 北大核心 1998年第5期148-149,共2页

小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电视教材在教学中真正发挥其优势，起到激发学生兴趣、优... 小学自然电视教材，以其形象、逼真、科学的特点，对文字教材中难以说明和解释的难点问题给予了极大的补充，对教师解决难点、突破重点、实现教学目标发挥积极的作用。但是如何让电视教材在教学中真正发挥其优势，起到激发学生兴趣、优化课堂教学、提高教学效率的作用，需... 展开更多

关键词 五步教学法 小学自然 录像课 电视教材 教学内容 优化课堂教学 例谈 教学目标 提高教学效率 教师

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中师教改与计算机辅助教学

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作者 胡振坤 周屏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第4期52-54,共3页

中师教改与计算机辅助教学湖北省沙洋师范学校胡振坤武汉市第二师范学校周屏一由于计算机发展而形成的以信息革命为中心的社会正以较快速度向前发展。这场信息革命在教育领域中的反映被人们称为新的教育革命。这场革命引起了教育系统内... 中师教改与计算机辅助教学湖北省沙洋师范学校胡振坤武汉市第二师范学校周屏一由于计算机发展而形成的以信息革命为中心的社会正以较快速度向前发展。这场信息革命在教育领域中的反映被人们称为新的教育革命。这场革命引起了教育系统内部成员态度的改变，引起了学习者学习... 展开更多

关键词 计算机辅助教学 教学软件 教学目的 中师教师 教学内容 课件内容 科学性与实践性 辅助软件 课堂教学 提高教学效率

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