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“探索—翻转—应用”模式在管理学项目式教学中的应用 被引量:11
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作者 卫婧婧 韩帅 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期48-51,共4页
将"探索—翻转—应用"模式应用于项目式教学,遵循了知识内化规律,兼顾深化理论教学和实践创新能力培养,符合新时代管理学课程的综合要求。综合管理学教学要求和项目式教学特征,"探索-翻转-应用"模式应用于管理学项... 将"探索—翻转—应用"模式应用于项目式教学,遵循了知识内化规律,兼顾深化理论教学和实践创新能力培养,符合新时代管理学课程的综合要求。综合管理学教学要求和项目式教学特征,"探索-翻转-应用"模式应用于管理学项目式教学具有自身的优势,在应用该模式时,应注意提高教师的专业能力,不断完善教学模式,改善教学支持条件。 展开更多
关键词 学生 翻转课堂 项目式教学 “探索—翻转—应用”模式
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电气工程专业双创人才CDCA培养模式探索与实践 被引量:1
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作者 肖迁 贾宏杰 +3 位作者 余晓丹 穆云飞 李天翔 田森 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第5期148-152,共5页
从教学内容、教育目标、培养模式3个角度,深入剖析传统电气工程专业人才培养面临的痛点问题。在此基础上,梳理电气工程专业创新创业人才培养需求,明确多元化创新创业人才教育目标,构建“后备人才、攻关人才、拔尖人才、领军人才”金字... 从教学内容、教育目标、培养模式3个角度,深入剖析传统电气工程专业人才培养面临的痛点问题。在此基础上,梳理电气工程专业创新创业人才培养需求,明确多元化创新创业人才教育目标,构建“后备人才、攻关人才、拔尖人才、领军人才”金字塔型创新创业人才培养框架。通过这一框架,进一步完善教学内容,提出一种“思考—设计—合作—应用”的人才培养新模式,为电气工程专业人才培养提供新思路。实践表明,该模式符合电气工程专业创新创业人才培养需求,取得了较为显著的人才培养成效。 展开更多
关键词 创新创业 人才培养 思考—设计—合作—应用模式 电气工程 教学探索与实践
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翻转课堂的教学模式在农业专业英语中的应用与探索——评《农业专业英语》 被引量:1
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作者 张建军 袁秀丽 《中国食用菌》 北大核心 2019年第10期42-43,共2页
伴随我国社会经济的快速发展,农业相关产业不得不顺应时代的变化,进入了产业升级转型的关键阶段,我国农业产业的转型发展也为高校农业相关专业的人才培养提出了新的要求,当前,大部分高等院校对于农业专业人才培养的还多数采用传统的教... 伴随我国社会经济的快速发展,农业相关产业不得不顺应时代的变化,进入了产业升级转型的关键阶段,我国农业产业的转型发展也为高校农业相关专业的人才培养提出了新的要求,当前,大部分高等院校对于农业专业人才培养的还多数采用传统的教学的模式,这种由教师单方面输出知识的教学方法早已无法满足时代对人才培养的要求,这种枯燥的教学模式也很难达到农业专业英语这门课程所预期的教学目标,在农业专业人才的培养模式中。 展开更多
关键词 翻转课堂 学生自主学习 《农业专业英语》 应用探索 教学模式
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基于信息化的水利工程建设管理模式探索——评《水利工程建设管理信息化技术应用》 被引量:4
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作者 高朝宏 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第3期I0001-I0001,共1页
随着社会对水资源需求的日益增长、全球气候变化带来的不确定性和水利工程复杂性的提升,传统的管理模式逐渐显得不够灵活和高效。而信息化技术的应用为水利工程建设管理注入了新的活力,提升了工程建设管理的效率和质量,使得管理决策更... 随着社会对水资源需求的日益增长、全球气候变化带来的不确定性和水利工程复杂性的提升,传统的管理模式逐渐显得不够灵活和高效。而信息化技术的应用为水利工程建设管理注入了新的活力,提升了工程建设管理的效率和质量,使得管理决策更加智能化、数据更加可靠、资源利用更加高效。 展开更多
关键词 水利工程建设管理 水资源需求 管理决策 技术的应用 信息化 模式探索 管理模式 全球气候变化
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基于应用型人才培养的大学生创新创业教育探索——评《大学生创新创业与人才培养模式研究》 被引量:2
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作者 陈斌 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期I0013-I0013,共1页
随着经济的快速发展,社会对应用型人才的需求不断攀升。高校创新创业教育作为新时代应用型人才培养的重要途径,应不断探索与完善人才培养模式,为创新型国家建设提供强有力的智力与人才支持。由中国农业出版社出版,张姣姣、王玲芝合著的... 随着经济的快速发展,社会对应用型人才的需求不断攀升。高校创新创业教育作为新时代应用型人才培养的重要途径,应不断探索与完善人才培养模式,为创新型国家建设提供强有力的智力与人才支持。由中国农业出版社出版,张姣姣、王玲芝合著的《大学生创新创业与人才培养模式研究》一书从创新创业的基本概念入手。 展开更多
关键词 大学生创新创业 中国农业出版社 创新型国家建设 应用型人才培养 高校创新创业教育 人才培养模式 探索与完善
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探析翻转课堂教学模式在高职教学中的应用
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作者 王晨曦 晏芙蓉 高志远 《南方农机》 2024年第19期172-174,194,共4页
随着信息技术的快速发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式在高职教育中得到广泛应用。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,学生可以自主规划学习内容、学习进度、学习方式。翻转课堂以信息技术为支撑,... 随着信息技术的快速发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式在高职教育中得到广泛应用。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,学生可以自主规划学习内容、学习进度、学习方式。翻转课堂以信息技术为支撑,结合课程资源、教师资源和学生资源,实现线上、线下一体化教学模式,使理论实践课堂变得更加生动有趣,帮助学生获得更好的学习体验和更优的学习成果,使高职院校的学生能够得到全方位的成长。在高职理论实践教学过程中,应改变传统教学观念,充分利用翻转课堂的教学优势,突破教学的时空限制,注重对学生自主学习能力的培养,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率和学习效果。 展开更多
关键词 高职教育 翻转课堂 教学模式 应用研究
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翻转课堂教学模式在动物病理学教学中的探索及应用 被引量:2
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作者 张桂云 吴凤笋 +1 位作者 康静静 吴玉臣 《上海畜牧兽医通讯》 2019年第2期59-60,共2页
为了提高教学效果,培养高素质、高技能人才,本文介绍了翻转课堂教学模式在动物病理学教学中的探索及应用。首先对教学模式进行了设计并实施,包括学习资料的制作、课前思考题的准备以及课堂教学模式的设计;然后对该教学模式的效果进行总... 为了提高教学效果,培养高素质、高技能人才,本文介绍了翻转课堂教学模式在动物病理学教学中的探索及应用。首先对教学模式进行了设计并实施,包括学习资料的制作、课前思考题的准备以及课堂教学模式的设计;然后对该教学模式的效果进行总结。研究结果表明该教学模式很受学生欢迎,教学效果好,可在动物病理学教学中推广应用。 展开更多
关键词 翻转课堂教学模式 动物病理学 探索 应用
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基于互联网+技术的翻转课堂教学模式应用探索——以园艺植物识别与应用课程为例 被引量:2
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作者 吴平 韩阳瑞 孙正国 《现代园艺》 2020年第7期196-197,共2页
根据园艺植物识别与应用课程的特点,利用相关互联网信息技术,为该课程翻转课堂教学模式实施提供平台,并对课前、课中、课后的具体实施步骤进行介绍,总结教学效果,为园艺植物识别与应用等相关课程的教学改革提供参考。
关键词 互联网 翻转课堂 园艺植物识别 教学模式应用
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基于“翻转课堂”的混合式学习模式在诊断学教学中的应用 被引量:13
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作者 曹桂秋 朱新华 +1 位作者 袁淑芳 陆晓华 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第A01期36-37,共2页
在医学教学中,诊断学教学既是一项基础性学科,也是一项技术性学科。诊断学所涉及的知识较多,长期以来受到传统教学模式的影响,导致诊断学教学质量难以提升,教学效率较低。为了促进诊断学教学改革,在本文中以具有创新性的"翻转课堂&... 在医学教学中,诊断学教学既是一项基础性学科,也是一项技术性学科。诊断学所涉及的知识较多,长期以来受到传统教学模式的影响,导致诊断学教学质量难以提升,教学效率较低。为了促进诊断学教学改革,在本文中以具有创新性的"翻转课堂"混合式学习模式为例,分析其在诊断学教学中的实际应用。希望相关的研究能够转变诊断学教学现状,提升教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂” 混合式学习模式 诊断学教学 应用
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中职园艺技术专业“三位一体”应用型人才培养模式的实践探索 被引量:3
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作者 刘江 李慧 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第2期43-46,共4页
专业建设是职业院校内涵建设的核心,人才培养模式创新是专业建设的核心。在国家改革发展示范学校园艺技术专业重点建设过程中,开展"学校-企业-社会""三位一体"应用型人才培养模式的实践探索,旨在推进适应职业岗位... 专业建设是职业院校内涵建设的核心,人才培养模式创新是专业建设的核心。在国家改革发展示范学校园艺技术专业重点建设过程中,开展"学校-企业-社会""三位一体"应用型人才培养模式的实践探索,旨在推进适应职业岗位要求的课程体系改革、加强教师队伍和实训基地等教学保障设施建设、提高社会服务能力。 展开更多
关键词 三位一体 应用型人才 培养模式 探索 实践
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高职院校应用写作“互动教学模式”的探索 被引量:57
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作者 朱宪玲 《教育与职业》 北大核心 2004年第29期34-35,共2页
教育家叶圣陶说过:“大学毕业生不一定会写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”应用写作是一门综合性、实践性极强的基础课、能力课,应用文是在社会生活中广泛使用的文体,对“应用文”的... 教育家叶圣陶说过:“大学毕业生不一定会写小说诗歌,但是一定要写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”应用写作是一门综合性、实践性极强的基础课、能力课,应用文是在社会生活中广泛使用的文体,对“应用文”的涵义在写作界有比较一致的看法,只是论述不同。 展开更多
关键词 互动教学模式 高职院校 叶圣陶 大学毕业生 基础课 探索 应用写作 应用 通顺 一致
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面向创新型国家建设的应用型创新人才培养模式探索 被引量:76
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作者 范跃进 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第9期24-26,共3页
应用型人才的概念是相对于专门学术研究型人才提出的。学术研究型人才为了知识而寻求知识,对真理的追求是其驱动力,在其所属的学科专业领域内追求精、深、专的知识背景,在此基础上对现有知识做出批判性思考,检验知识的真伪;应用型... 应用型人才的概念是相对于专门学术研究型人才提出的。学术研究型人才为了知识而寻求知识,对真理的追求是其驱动力,在其所属的学科专业领域内追求精、深、专的知识背景,在此基础上对现有知识做出批判性思考,检验知识的真伪;应用型人才则以解决现实问题为目的,在知识被运用的过程中提出问题,他们应该有更宽广或者跨学科的知识视野,注重知识的有用性,有创新精神和综合运用知识的能力,却不一定需要非常精深的理论知识。应用型人才可以分为两类:一是能够把科学原理转化为工程设计、工作规划、运行决策的“工程型”人才;另外一类是在生产工作第一线从事智力技能和操作技能,能够把“工程型”人才的设计、规划、决策变换为物质形态或对社会产生具体作用的技术型或技能型人才。两种类型的人才在知识的类型、广度和深度上有所区别,培养机构也有所分工,后者主要由高职高专所培养,以成熟的技术和规范为基础,以构建学生掌握职业岗位技能和技术的操作性要求的知识为依据,以培养学生具有扎实的职业技能、较强的技术再现能力为目标。本文所论述的应用型人才,则主要指第一种类型的人才。 展开更多
关键词 创新人才培养 应用型人才 模式探索 国家建设 创新型 知识背景 研究型人才 工程设计
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高校会计专业应用型人才培养模式探索 被引量:20
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作者 丁桦 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第8期29-30,共2页
一、高校会计专业教学模式的缺陷经济与社会的发展要求会计学专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的会计学专业人才培养模式并不能很好地实现这一培养目标,从而导致会计学专业的毕业生就业难与用人单位招人难的矛盾日渐突出。
关键词 应用型人才培养 会计专业 模式探索 高校 会计学专业 人才培养模式 教学模式 培养目标
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应用型本科院校大学生科研训练模式的初步探索 被引量:3
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作者 张影 孙立晨 +1 位作者 刁磊 常维毅 《河南农业》 2015年第22期10-11,共2页
为探索应用型本科大学生科研训练模式,提高学生创新能力,更好服务于社会,吉林农业科技学院制药工程学院采取"五结合"模式开展了多层次的科研训练项目,在完善学生知识结构,提高学生创新思维、团队意识等方面取得了较大进展,同... 为探索应用型本科大学生科研训练模式,提高学生创新能力,更好服务于社会,吉林农业科技学院制药工程学院采取"五结合"模式开展了多层次的科研训练项目,在完善学生知识结构,提高学生创新思维、团队意识等方面取得了较大进展,同时也对实践中存在问题进行了客观剖析,为继续探索科学合理科研训练方法和措施奠定了前期基础。 展开更多
关键词 应用型本科 科研训练 模式探索
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翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用探讨 被引量:3
15
作者 李娜 《福建茶叶》 2019年第11期122-122,共1页
高职院校是培养学生成为专业高技术人才的基地,作为每一位专业技术人才都必须要熟练掌握外语能力。因此,在英语实际教学过程中,教师必须要对教学模式进行创新,因为以往的教学模式已经不能满足时代发展的需要,对学生提高英语能力也起不... 高职院校是培养学生成为专业高技术人才的基地,作为每一位专业技术人才都必须要熟练掌握外语能力。因此,在英语实际教学过程中,教师必须要对教学模式进行创新,因为以往的教学模式已经不能满足时代发展的需要,对学生提高英语能力也起不到非常好的作用。在这样一个顺应时代的背景下,翻转课堂教学模式的横空出世,无疑对英语教学产生一种变化,运用翻转课堂模式,能有效的提高教学效率。因此,本文对高职院校的英语教学运用翻转课堂的意义做简要分析,再对翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用策略做深入探讨,希望能为提高英语教学效率提供参考。 展开更多
关键词 翻转课堂模式 高职院校 英语教学 应用
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汉语言文学专业普通话教学中翻转课堂模式的应用研究 被引量:4
16
作者 王静丰 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2017年第2期101-102,108,共3页
翻转课堂模式是一种新型的教学方式,它打破了我国传统教学中以教师为主导的模式。随着教育的大力改革,翻转课堂模式已经在各大高校的课堂上得到广泛应用,并且效果显著。以高校普通话教学为落脚点,剖析翻转课堂模式的特点,进一步讨论课... 翻转课堂模式是一种新型的教学方式,它打破了我国传统教学中以教师为主导的模式。随着教育的大力改革,翻转课堂模式已经在各大高校的课堂上得到广泛应用,并且效果显著。以高校普通话教学为落脚点,剖析翻转课堂模式的特点,进一步讨论课堂模式教学的必要性,最后,重点探讨在高校汉语言文学专业普通话教学中如何有效地利用翻转课堂模式展开教学。 展开更多
关键词 高校 普通话教学 翻转课堂模式:应用
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产学合作教育 努力培养工程应用型人才──“3+1+1”预分配人才培养模式的探索与实践 被引量:1
17
作者 王宁 《现代教育管理》 北大核心 1996年第5期52-55,共4页
产学合作教育努力培养工程应用型人才──“3+1+1”预分配人才培养模式的探索与实践东北大学教务处王宁高等学校是培养高级专门人才的地方.作为高等理工科学校则是培养适应现代化需要的、德智体全面发展的高级科技人才的地方。从... 产学合作教育努力培养工程应用型人才──“3+1+1”预分配人才培养模式的探索与实践东北大学教务处王宁高等学校是培养高级专门人才的地方.作为高等理工科学校则是培养适应现代化需要的、德智体全面发展的高级科技人才的地方。从这个意义上讲,理工科学校在贯彻教育... 展开更多
关键词 人才培养模式 预分配 应用型人才 合作教育 探索与实践 毕业设计 培养工程 学校教育 研究生教育 指导教师
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论大学英语翻转课堂教学模式在中西方茶文化传播中的应用 被引量:2
18
作者 王真 《福建茶叶》 2018年第6期244-244,共1页
结合大学英语翻转课堂教学模式的具体实施看,其所具有的价值理念,不仅仅是教学模式的优化与发展,更重要的是赋予了全新教学思维,从而实现了整个教学体系的全面创新和优化。本文拟从当前中西方茶文化体系的表现状况认知入手,结合大学英... 结合大学英语翻转课堂教学模式的具体实施看,其所具有的价值理念,不仅仅是教学模式的优化与发展,更重要的是赋予了全新教学思维,从而实现了整个教学体系的全面创新和优化。本文拟从当前中西方茶文化体系的表现状况认知入手,结合大学英语教学活动的实施不足,通过具体分析大学英语翻转课堂教学模式的具体内涵,从而探究应用大学英语翻转课堂教学模式传播中西方茶文化体系的具体思路。 展开更多
关键词 大学英语 翻转课堂 教学模式 中西方茶文化传播 应用机制
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基于SPOC的线上线下混合式教学在饲料学上的探索与应用 被引量:3
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作者 王凤霞 韩帅娟 +1 位作者 刘树栋 陈宝江 《中南农业科技》 2024年第4期177-181,共5页
基于小规模限制性在线课程(SPOC)的内涵及优势,梳理了基于SPOC的线上线下混合式教学模式在饲料学课程教学中的具体实施应用情况,总结了其应用的优势效果,为提高专业课的教学效果,培养高素质专业人才提供参考。
关键词 SPOC 线上线下混合教学模式 饲料学 探索 应用
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原蚕区就地制种模式探索与应用
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作者 姚金宝 王冬生 《蚕桑茶叶通讯》 2018年第5期18-19,共2页
江西井冈蚕种科技有限公司通过7年时间从就地制种发蛾调节、雄蛾冷藏、雄雌鉴别等方面进行探索,2013年全面实现了就地制种,形成一套可操作的就地制种模式。
关键词 原蚕区 就地制种模式 探索 应用
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