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题名略论“掌握学习”理论对体育教学的作用
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作者
孙桂芳
李山
李宪法
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机构
曲阜师范大学
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出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1995年第S1期65-67,共3页
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文摘
略论“掌握学习”理论对体育教学的作用孙桂芳，李山，李宪法（曲阜师范大学曲阜２７３１６５）（章丘市第四中学）（章丘市教委）１面向全体学生的掌握学习性美国教育心理学家布鲁姆认为“掌握学习有助于为个人提供积极的自我发展与胜任感的基础。”（见《布鲁姆掌握学习...
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关键词
体育教学
“掌握学习”理论
形成性评价
学生体育学习
体育教学过程
教学目标
掌握学习理论
布鲁姆
能力倾向
掌握学习策略
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名布鲁姆“掌握学习”理论在教学中的应用
被引量：15
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作者
李建新
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出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1999年第S1期29-32,共4页
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关键词
“掌握学习”理论
布鲁姆
单元教学目标
总结性测验
目标教学
教师
形成性
教学效果
教育目标分类学
课堂教学
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名《掌握学习指导》的理论和实践
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作者
郭鸿
吴占华
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机构
广东省教育厅教研室
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1991年第7期36-40,6,共6页
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文摘
一、编写《掌握学习指导》, 开展目标教学研究的由来 我省于1979年和1980年分别开始参加原教育部中学司主持的《中学数学实验教材》和中国科学院心理研究所主持的《数学自学辅导教材》的实验研究,寓于这两项教改实验中的国内外先进的教育教学理论和学习心理学理论。
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关键词
教学目标
“掌握学习”理论
掌握学习理论
目标教学
课堂教学
理论和实践
反馈矫正
教学大纲
数学教学
教学活动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名军事职业在线MOOC平台的翻转课堂应用
被引量：1
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作者
康凯
徐东辉
郭文普
杨文可
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机构
火箭军工程大学作战保障学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2021年第6期215-219,共5页
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基金
陕西省高等教育改革研究项目(19BY156)。
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文摘
军事职业教育互联网服务平台为军事院校教育开展翻转课堂教学模式应用研究创造了条件,以“干扰原理仿真实验”为教学案例,选择随机编为两组的同专业学生作为研究对象,调整教师角色为个性化学习支持服务提供者和引导者,借助在线学习资源进行MOOC背景下的教学过程重构实践,引入全时学习的“反馈——纠正”机制,有针对性进行翻转课堂教学程序设计,并与传统课堂进行同条件对比研究。结果表明,对照组学生成绩呈正态曲线分布,实验组学生成绩呈偏态曲线分布,新模式能够使更多的学生达到较优的教学目标。
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关键词
军职在线MOOC平台
翻转课堂
“掌握学习”理论
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Keywords
MOOC platform for military vocational education
flipped classroom
“mastery learning”theory
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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