“独立公立学校计划”:澳大利亚公立学校自治化改革新探索 被引量：2

1

作者 唐科莉 《中小学管理》 北大核心 2015年第11期31-32,33,共3页

文章分析了澳大利亚公立学校自治化的缘起、推进及面临的问题,旨在为我国推进管办评分离的学校管理体制改革提供有益借鉴。自20世纪70年代以来,澳大利亚各州政府致力于提高学校自主权;2013年,联盟党政府拨专款推进"独立公立学校计... 文章分析了澳大利亚公立学校自治化的缘起、推进及面临的问题,旨在为我国推进管办评分离的学校管理体制改革提供有益借鉴。自20世纪70年代以来,澳大利亚各州政府致力于提高学校自主权;2013年,联盟党政府拨专款推进"独立公立学校计划",将其上升到国家教育战略的层面。提高教育质量是实施该计划的内在推动力,独立公立学校不可选择学生,但在运营上拥有更大的决策自主权,同时也要接受相关问责。公立学校自治化运动的成效有待论证。 展开更多

关键词 “独立公立学校计划” 公立学校自治化 “授权地方学校计划” “特许学校” “自由学校”

在线阅读 下载PDF 职称材料

走出地方高校招生计划编制的误区 被引量：4

2

作者 张建发 《江苏大学学报（高教研究版）》 2005年第3期58-60,92,共4页

一些地方高校在招生计划编制中存在着如下误区:注重综合性,忽视“地方性”;注重领导决策,忽视市场调研;注重宏观调控,忽视微观搞活;注重教育规律或市场规律,忽视两者结合;注重数量增加,忽视质量提高;注重经济效益,忽视社会效益。这在一... 一些地方高校在招生计划编制中存在着如下误区:注重综合性,忽视“地方性”;注重领导决策,忽视市场调研;注重宏观调控,忽视微观搞活;注重教育规律或市场规律,忽视两者结合;注重数量增加,忽视质量提高;注重经济效益,忽视社会效益。这在一定程度上影响了地方高校的健康快速发展。地方高校在招生计划编制中应采取积极措施,走出以上误区。 展开更多

关键词 地方高校 招生计划 市场调研 宏观调控 经济效益 学校管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

英国、德国中小学校长培训经验及对我们的若干启示 被引量：9

3

作者 庄益群 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期10-13,共4页

关键词 中小学校长培训 学校管理 培训经验 教师进修学院 培训机构 地方教育局 培训单位 培训计划 培训内容 培训工作

在线阅读 下载PDF 职称材料

地方产业背景下的消防专业建设 被引量：1

4

作者 毛建军 周达飞 《职业技术教育》 2007年第26期13-15,共3页

江山市消防产业发展势头强劲,需要一大批消防产业的一线工作人员。中等职业学校作为职业技术人才培养的重要基地,要面向这种市场需求,考虑自身条件,开设相关专业。在消防专业建设过程中,应以能力要求和知识结构为主线,构建动态教学计划... 江山市消防产业发展势头强劲,需要一大批消防产业的一线工作人员。中等职业学校作为职业技术人才培养的重要基地,要面向这种市场需求,考虑自身条件,开设相关专业。在消防专业建设过程中,应以能力要求和知识结构为主线,构建动态教学计划,并科学设置文化基础课程模块、专业课程模块、技能课程模块,以满足消防产业对应用型人才的需求。 展开更多

关键词 消防专业 地方产业 教学计划 课程模块 中等职业学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

发挥地方大学优势 努力办好高等职业教育

5

作者 李文林 《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 1997年第6期46-49,共4页

发挥地方大学优势努力办好高等职业教育李文林党的十一届三中全会以来，以市属地方大学为代表的高等职业技术教育如雨后春笋般地蓬勃兴起。这是我国改革开放、经济建设和社会发展的迫切需要。进入９０年代以来，随着《职业教育法》的实... 发挥地方大学优势努力办好高等职业教育李文林党的十一届三中全会以来，以市属地方大学为代表的高等职业技术教育如雨后春笋般地蓬勃兴起。这是我国改革开放、经济建设和社会发展的迫切需要。进入９０年代以来，随着《职业教育法》的实施，我国历史上第一次把高等职业学校... 展开更多

关键词 高等职业教育 高等职业技术 市属地方大学 技术教育 教学计划 技能测试 办学指导思想 学校 本科教育 辽宁省

在线阅读 下载PDF 职称材料

美国高等教育经济资助方式初探 被引量：6

6

作者 张凤萍 《研究生教育研究》 1999年第3期76-80,共5页

关键词 美国高等教育 资助方式 经济资助 研究生 学校管理 持续发展 知识经济时代 资助计划 地方政府 低收入家庭

在线阅读 下载PDF 职称材料

广辟生源阔步前进

7

作者 戢焕庸 《职业技术教育》 北大核心 1996年第2期42-42,共1页

关键词 扩大生源 招生工作 招生计划 学校优势 有色金属矿山 负责人 主要措施 自身发展 积极探索 地方政府

在线阅读 下载PDF 职称材料

英格兰和威尔士的中学课程管理(下)

8

作者 赖先朴 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第12期46-49,共4页

二、地方教育当局对课程的管理 地方教育当局是英国负责地方普通教育管理的政府机构。英格兰和威尔士共有105个地方教育当局,除伦敦地区有21个这样的机构外,其余基本上是一个郡一个。地方教育当局的领导机构是教育委员会,常设工作机构... 二、地方教育当局对课程的管理 地方教育当局是英国负责地方普通教育管理的政府机构。英格兰和威尔士共有105个地方教育当局,除伦敦地区有21个这样的机构外,其余基本上是一个郡一个。地方教育当局的领导机构是教育委员会,常设工作机构是教育局。 《1944年教育法》以来,地方教育当局承担了本地区普通教育的管理工作。从法律上讲,地方教育当局应当对公立中小学的课程负责,但长期以来情况并非如此。正如英国教育和科学部及威尔士教育局1985年编写的小册子(英格兰和威尔士的教育体制》中指出的那样:“大多数关于公立学校的地方政府法规中都明确规定,每所学校的操行与课程的一般指导由学校董事会负责;课程内容、教学方法、课表及教科书的选择通常是由校长和教师决定的。”但是这并不意味着地方教育当局对学校课程不闻不问。在80年代以前地方教育当局对学校课程的管理是一种间接管理,是通过人事任命、经费分配及教育视导实现的。 展开更多

关键词 地方教育 学校课程管理 威尔士 英格兰 中学课程 课程的管理 设计计划 课程目标 教学方法 视导员

在线阅读 下载PDF 职称材料

江苏高等师范教育事业沿革

9

作者 胡凤英 《江苏高教》 1987年第4期62-63,共2页

江苏高等师范教育的体系奠基于1952年的全国院系调整。三所高师应运而生,它们是南京师范学院(1984年改为南京师范大学),苏南师范学院(1953年更名为江苏师范学院1982年6月改办为苏州大学),苏北师范专科学校(1959年4月改为扬州师范学院)... 江苏高等师范教育的体系奠基于1952年的全国院系调整。三所高师应运而生,它们是南京师范学院(1984年改为南京师范大学),苏南师范学院(1953年更名为江苏师范学院1982年6月改办为苏州大学),苏北师范专科学校(1959年4月改为扬州师范学院)。这三所学校在“一五”期间得到了稳步发展,制定了各专业的教学计划和各项规章制度,健全了各级教学组织,明确了培养目标。1956年与1952年相比,招生数由1072人增加到3311人,增长二倍,占全省高校招生数的26.8％,在校生数由1554人增加到5211人,增长2.35倍,占全省高校在校生的20.20％;毕业生由226人增加到 855人,增长2.8倍。 展开更多

关键词 师范学院 高师院校 培养目标 江苏 修订教学计划 高等师范教育 师范专科学校 高校招生 地方高校 高校毕业生

在线阅读 下载PDF 职称材料

从教育立法看六国高教体制共同经验

10

作者 何瑞琨 《现代教育管理》 1985年第2期39-47,共9页

教育体制是指一个国家在一定社会制度基础上管理教育事业的制度、形式和方法的总体。它涉及中央、地方、学校、社会之间的关系,也涉及学校内部人员之间的关系。教育体制是一个国家的教育事业能否适应客观需要的关键性因素。各发达国家... 教育体制是指一个国家在一定社会制度基础上管理教育事业的制度、形式和方法的总体。它涉及中央、地方、学校、社会之间的关系,也涉及学校内部人员之间的关系。教育体制是一个国家的教育事业能否适应客观需要的关键性因素。各发达国家都以完备的教育立法来规定本国的教育体制。从主要发达国家管理教育事业的模式来看,大致可以分为三种:中央集权制,地方分权制和介于两者之间的集权与分权相结合的体制。从高等学校本身的模式来看,有单一型的, 展开更多

关键词 教育体制 地方分权制 教育立法 教育事业 教育行政 大学设置审议会 学校教育法 大学基准协会 高教事业 事业发展计划

在线阅读 下载PDF 职称材料

美国政府对教育技术的积极干预

11

作者 L.G罗伯特 F.B.威斯罗 方展画 《外国中小学教育》 1985年第3期13-14,共2页

最近,美国教育部颁布了三个方案,旨在将教育技术运用到科技教学之中。它们是:1)利用教育技术形成基本技能方案(BEST);2)电视唱片与微型电子计算机配合使用方案(VIM)3)州政府参与教育技术方案(SLATE)。每个方案的核心都是要扩大州政府和... 最近,美国教育部颁布了三个方案,旨在将教育技术运用到科技教学之中。它们是:1)利用教育技术形成基本技能方案(BEST);2)电视唱片与微型电子计算机配合使用方案(VIM)3)州政府参与教育技术方案(SLATE)。每个方案的核心都是要扩大州政府和地方教育机构制定自己的教育技术发展计划之权限。尽管三个方案未可相提并论,但是还是有其共同之处:推进整个社会的信息交流。 展开更多

关键词 教育技术运用 美国教育部 电视唱片 微型电子计算机 技术发展计划 地方教育 信息交流 学校教育技术 技术形成 邮政网络

在线阅读 下载PDF 职称材料