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从工程化的视角构建工程制图的教学模式
被引量：
12
1
作者
莫春柳
唐超兰
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2009年第6期153-157,共5页
工程图学系列课程的教学基本上沿用"传递——接受式"教学模式,但该教学模式不适应工程类课程的教学,其不良后果直接体现在缺乏对工程师工程素质的培养。本文结合工程制图的教学目的,从工程化的视角出发,以"抛锚式"...
工程图学系列课程的教学基本上沿用"传递——接受式"教学模式,但该教学模式不适应工程类课程的教学,其不良后果直接体现在缺乏对工程师工程素质的培养。本文结合工程制图的教学目的,从工程化的视角出发,以"抛锚式"教学模式为框架,以培养解决实际问题的能力为目标,构建了适合工程图学系列课程的教学模式。
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关键词
工程图学
图学教育
“抛锚式”教学模式
课程改革
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职称材料
题名
从工程化的视角构建工程制图的教学模式
被引量：
12
1
作者
莫春柳
唐超兰
机构
广东工业大学机电工程学院
出处
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2009年第6期153-157,共5页
基金
广东工业大学"机械基础系列课程"国家级教学团队资助项目
文摘
工程图学系列课程的教学基本上沿用"传递——接受式"教学模式,但该教学模式不适应工程类课程的教学,其不良后果直接体现在缺乏对工程师工程素质的培养。本文结合工程制图的教学目的,从工程化的视角出发,以"抛锚式"教学模式为框架,以培养解决实际问题的能力为目标,构建了适合工程图学系列课程的教学模式。
关键词
工程图学
图学教育
“抛锚式”教学模式
课程改革
Keywords
engineering graphics
graphics education
＂anchoring-style＂ teaching mode
course reform
分类号
TB23 [一般工业技术—工程设计测绘]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从工程化的视角构建工程制图的教学模式
莫春柳
唐超兰
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2009
12
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