|
1
|
浅谈“思想道德修养”课中教学手段的改进 |
李红梅
|
《思想政治教育研究》
|
2005 |
2
|
|
|
2
|
加强“思想道德修养”课程建设的几个问题 |
李志红
|
《中国冶金教育》
|
2002 |
1
|
|
|
3
|
案例教学法在“思想道德修养”课中的运用 |
陈金明
|
《学校党建与思想教育》
|
2002 |
0 |
|
|
4
|
论全面提高“思想道德修养”课教学的实效性 |
霍发
|
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
|
2005 |
0 |
|
|
5
|
要关注学生的主体性——提高“思想道德修养”课质量的几点思考 |
李琳
|
《学校党建与思想教育》
|
2001 |
1
|
|
|
6
|
“三个代表”视域中的“思想道德修养”课 |
安徽财贸学院社会科学部课题组
|
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
|
2003 |
0 |
|
|
7
|
高校“思想道德修养与法律基础”课程的演进 |
魏晓玲
傅畅梅
|
《保定学院学报》
|
2012 |
2
|
|
|
8
|
“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式的构建 |
宋成鑫
刘经纬
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2011 |
14
|
|
|
9
|
新媒体在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用 |
汪馨兰
戴钢书
|
《思想政治教育研究》
|
2012 |
6
|
|
|
10
|
全国高校“思想道德修养与法律基础”课教学研讨会综述 |
谢玉进
冯秀军
|
《思想政治教育研究》
|
2010 |
7
|
|
|
11
|
大学生知识产权法律教育的创新探索——以“思想道德修养与法律基础”课为载体 |
蔡晓卫
|
《思想政治教育研究》
|
2013 |
6
|
|
|
12
|
主体性参与教学模式的探讨——思想道德修养与法律基础课的探索与实践 |
陈胜利
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2007 |
6
|
|
|
13
|
针对性·系统性·实效性——创新“思想道德修养与法律基础”课程教学的思考 |
魏洪秀
|
《中国成人教育》
北大核心
|
2011 |
3
|
|
|
14
|
关于在“思想道德修养与法律基础”课中加强大学生价值观教育的几点思考 |
徐曼
|
《思想政治教育研究》
|
2007 |
2
|
|
|
15
|
以人为本语境下“思想道德修养与法律基础”课实践教学改革 |
朱晓
|
《四川兵工学报》
CAS
|
2008 |
2
|
|
|
16
|
项目教学法在“思想道德修养与法律基础”课程中应用的理论与实践 |
贺桂欣
赵艳芹
杜立文
|
《改革与开放》
|
2016 |
1
|
|
|
17
|
“思想道德修养与法律基础”课程实效性探究 |
郝彩平
|
《安顺学院学报》
|
2016 |
1
|
|
|
18
|
论高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学内容的构建原则 |
谭妤晗
王芳
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2010 |
0 |
|
|
19
|
“思想道德修养与法律基础”课网络教育新模式探析 |
徐惠红
王清
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2014 |
0 |
|
|
20
|
高师思想政治理论课与专业教育的结合——以“思想道德修养与法律基础”课为例 |
肖宝华
陈源
|
《继续教育研究》
|
2013 |
0 |
|
