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高师“师范性”课程的症结与应答被引量：8: 1; 作者邹斌《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第6期61-65,共5页; 在众多的高师师范性课程改革研究中，存在着师范性课程门类不断扩张的取向；然而现实的教育改革并没有同理论研究紧密配合，其症结在于师范性的误读；我国高师师范性课程应在师范性正确解读基础上，通过物质环境构建、主题性活动以及各... 展开更多; 关键词 “师范性”课程高等师范院校课程改革专业素养课程结构教育实习; 在线阅读下载PDF 职称材料

对我国本科高等师范教育课程设置改革的思考被引量：6: 2; 作者陈艳《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第7期97-98,共2页; 关键词课程设置高等师范教育本科 “师范性” 学术性课程教育类课程教育学科教学改革中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国百年高等教育三次飞跃中高师教育的发展: 3; 作者陈玉玲《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期83-88,共6页; 中国百年高等教育三次飞跃发展期间,高师教育也得到了一定程度的发展,呈现快速发展,地位下滑;升格快,"师范性"和"学术性"整合不足、"去师范性"明显等特征。该历史经验表明,政府教育政策导向是影响高师教... 展开更多; 关键词中国百年高等教育高等教育三次飞跃发展高师教育 “师范性”和“学术性” “去师范性”; 在线阅读下载PDF 职称材料

汪立三音乐高等教育思想初探: 4; 作者方弋《黑龙江高教研究》北大核心 2020年第11期21-26,共6页; 文章深入到汪立三先生音乐教育家的职业生涯,就其对高师音乐教育内涵的认识、"师范性"本质的精准把握等方面予以论述,以其为培养出更多的全面发展、具有较高的专业水准、艺术修养和教学能力、散发着美育的功力、彰显着正能量... 展开更多; 关键词高师音乐教育 “师范性”的精髓课堂教学艺术高水平的科研; 在线阅读下载PDF 职称材料

我校结合开门办学大办短训班: 5; 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 1976年第1期63-64,19,共3页; 在毛主席教育革命路线的指引下，在批林批孔和无产阶级专政理论学习运动的推动下，我校革命师生认真学习毛主席关于教育革命的一系列指示，坚决贯彻毛主席关于“两条腿走路”的方针，彻底批判所谓“正规化”的资产阶级办学思想，打破所... 展开更多; 关键词开门办学短训班无产阶级专政理论教育革命多种形式办学革命路线学习运动 “师范性”; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师“师范性”课程的症结与应答被引量：8: 1; 作者邹斌; 机构阜阳师范学院安徽; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2003年第6期61-65,共5页; 文摘在众多的高师师范性课程改革研究中，存在着师范性课程门类不断扩张的取向；然而现实的教育改革并没有同理论研究紧密配合，其症结在于师范性的误读；我国高师师范性课程应在师范性正确解读基础上，通过物质环境构建、主题性活动以及各科教学渗透等手段提高教师的专业素养。; 关键词 “师范性”课程高等师范院校课程改革专业素养课程结构教育实习; 分类号 G659.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对我国本科高等师范教育课程设置改革的思考被引量：6: 2; 作者陈艳; 机构河南师范大学教育系; 出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第7期97-98,共2页; 关键词课程设置高等师范教育本科 “师范性” 学术性课程教育类课程教育学科教学改革中国; 分类号 G652.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国百年高等教育三次飞跃中高师教育的发展: 3; 作者陈玉玲; 机构丽水学院教师教育学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第6期83-88,共6页; 基金教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"中国百年高等教育史上三次飞跃发展"(项目编号:14YJC880007); 文摘中国百年高等教育三次飞跃发展期间,高师教育也得到了一定程度的发展,呈现快速发展,地位下滑;升格快,"师范性"和"学术性"整合不足、"去师范性"明显等特征。该历史经验表明,政府教育政策导向是影响高师教育发展的重要因素,高师教育政策要贯彻以人为本的人本理性价值取向,以尊重高师教育发展的规律和培养高素质人才为使命,要落实到基础教育质量提升、高师教育发展等方面;坚持高师教育的"师范性"和"学术性"的融合发展;加强高师教育的特色发展,等等。; 关键词中国百年高等教育高等教育三次飞跃发展高师教育 “师范性”和“学术性” “去师范性”; Keywords centennial history of Chinese higher education three leaps teacher education development; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汪立三音乐高等教育思想初探: 4; 作者方弋; 机构哈尔滨音乐学院钢琴系; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2020年第11期21-26,共6页; 基金黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目“音乐人才济济的哈尔滨百年研究”(编号:18 SHD350)。; 文摘文章深入到汪立三先生音乐教育家的职业生涯,就其对高师音乐教育内涵的认识、"师范性"本质的精准把握等方面予以论述,以其为培养出更多的全面发展、具有较高的专业水准、艺术修养和教学能力、散发着美育的功力、彰显着正能量感染力的(准)教师助力。还就汪立三先生精湛的课堂教学艺术和高水平的科研实践予以陈述,以进一步探索其音乐教育思想,展现其音乐教育家的风采。; 关键词高师音乐教育 “师范性”的精髓课堂教学艺术高水平的科研; Keywords music education in advanced normal universities the essence of"normality" art of classroom teaching high-level scientific research; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我校结合开门办学大办短训班: 5; 机构福建师范大学教务处; 出处《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 1976年第1期63-64,19,共3页; 文摘在毛主席教育革命路线的指引下，在批林批孔和无产阶级专政理论学习运动的推动下，我校革命师生认真学习毛主席关于教育革命的一系列指示，坚决贯彻毛主席关于“两条腿走路”的方针，彻底批判所谓“正规化”的资产阶级办学思想，打破所谓“师范性”的框框束缚，根据三大革命运动和中学教育革命的需要，坚持自力更生、艰苦奋斗的革向精神，充分挖掘潜力，克服困难，采取多种形式办学。; 关键词开门办学短训班无产阶级专政理论教育革命多种形式办学革命路线学习运动 “师范性”; 分类号 D6 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高师“师范性”课程的症结与应答	邹斌	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2003	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对我国本科高等师范教育课程设置改革的思考	陈艳	《当代教育论坛（宏观教育研究）》	2006	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国百年高等教育三次飞跃中高师教育的发展	陈玉玲	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	汪立三音乐高等教育思想初探	方弋	《黑龙江高教研究》北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	我校结合开门办学大办短训班		《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》	1976	0	在线阅读下载PDF 职称材料